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1、,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,面包競崗報告,崗,崗,-,*,-,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,-,*,-,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃,我的夢想，我的路 我的未來，我做主！,學(xué) 院：求是學(xué)院,參賽者：安 娜,個人志向及自我認(rèn)知,宏觀職業(yè)與微觀職業(yè)的認(rèn)知,具體計劃,備選方案,我的夢想,幼師,小學(xué)教師,中學(xué)語文教師
2、,選擇中學(xué)語文教師作為最終職業(yè)目標(biāo)，,真的正確嗎？,實踐項目,獲得證書,現(xiàn)任職務(wù),參加三下鄉(xiāng)實踐活動,第九屆少數(shù)民族運動會,賽場志愿者,國家計算機(jī)等級考試二級證書,省級“三好學(xué)生”稱號,校級“我愛我專業(yè)”演講比賽一等獎,院學(xué)生黨建辦公室副主任,文傳系學(xué)生會主席,本班班長,-,8,-,個性,閑暇時,愛好,演講,朗誦,外向,開朗,看書,旅游,自我認(rèn)知,責(zé)任心，組,織能力強(qiáng)。,開朗，對人熱,情，樂于助人，,表達(dá)交流能力,強(qiáng)，感染力強(qiáng)。,思維活躍，創(chuàng)造,力強(qiáng)。,師長評價,朋友評價,同學(xué)評價,性子急,專業(yè)知識不夠,考慮問題考慮的太細(xì)，以至于有時候?qū)е逻M(jìn)程緩慢,360,度評估,我的缺點,我的優(yōu)點,隱私我,
3、背脊我,潛在我,公開我,櫥窗分析法,根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣傾向測試結(jié)果分析表明：我的職業(yè)興趣類型為：社會型和事業(yè)型。,譚千秋老師,范跑跑,自我分析小結(jié),我認(rèn)為自己明確的職業(yè)目標(biāo)，有一定的優(yōu)勢，但是也有一定的劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野等等。并且我的職業(yè),目標(biāo),中學(xué)語文教師,，,與自己的興趣、能力、價值觀等個性特征正好相匹配，所以我會向著自己的目標(biāo)不斷地拼搏奮斗,！,環(huán)境分析,SWOT,分析,人崗匹配,宏觀職業(yè)與微,觀職業(yè)的認(rèn)知,一、我暖暖的家（家庭環(huán)境）,家人期望：教師、公務(wù)員、事業(yè)單位職員。,
4、家庭文化：,爸爸是一名教師，媽媽在企業(yè)工作。,自我分析小結(jié),我認(rèn)為自己明確的職業(yè)目標(biāo)，有一定的優(yōu)勢，但是也有一定的劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野等等。并且我的職業(yè),目標(biāo),中學(xué)語文教師,，,與自己的興趣、能力、價值觀等個性特征正好相匹配，所以我會向著自己的目標(biāo)不斷地拼搏奮斗,！,貴州師范大學(xué)求是學(xué)院,優(yōu)勢,劣勢,T1:,專業(yè)背景好。,T2:,有多次實踐經(jīng)歷，比較會與人打交道，語言表達(dá)能力優(yōu)秀。,W1:,專業(yè)知識不夠；,W2:,性子急。,機(jī)遇,挑戰(zhàn),O1:,教師行業(yè)的擴(kuò)招，貴州省教師缺口很大。,O
5、2:,畢業(yè)前的各種招聘面試,T1:,社會就業(yè)形勢嚴(yán)峻，就業(yè)壓力很大；,T2:,人際關(guān)系在當(dāng)今社會的處理；,T3:,面試時的各種困難與挑戰(zhàn)。,SWOT,表,格,分,析,我的性格與職業(yè)的匹配,職業(yè),匹配度,分析,興趣、價值觀與職業(yè)的匹配,特長、技能與職業(yè)的匹配,內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)的匹配,大一：,三五二法則,30%,的時間：主動適應(yīng)人際環(huán)境，建立新的人際關(guān)系網(wǎng)。,50%,的時間：尋找新的學(xué)習(xí)方法，擴(kuò)大自己的知識面。,20%,的時間：娛樂、運動、做人、做事和與人相處,。,大二：,四三二一法則,40%,的時間：掌握一定的知識技能和所學(xué)知識的應(yīng)用。,30%,的時間：能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。,20%,的時間：考取相關(guān)
6、的證書，比如計算機(jī)二級證書、英語四級證書。,10%,的時間：娛樂和運動。多交朋友，學(xué)習(xí) 思考，學(xué)會控制自己的情緒。,大三：,一二二,五法則,10%,的時間：娛樂和運動。,20%,的時間：提高師范技能。多參加教師技能方面的比賽，提高自己的教師技能水平。,20%,的時間：能力和素質(zhì)的發(fā)展。在學(xué)生組織里面擔(dān)任主要負(fù)責(zé)人，多與人溝通。,50%,的時間：努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。自我認(rèn)識和總結(jié)，收集相關(guān)的信息，做好考研的前期準(zhǔn)備。,大四：,七二一,法則,70%,的時間：實習(xí)的同時做好考研的準(zhǔn)備。撰寫畢業(yè)論文。鍛煉自己解決問題的能力。,20%,的時間：知識、技能和素質(zhì)，努力提高在教師方面的專業(yè)技能。,10%,的時
7、間：娛樂和運動。勞逸結(jié)合。,研究生階段,加法原則,研一,學(xué)習(xí),+,看書,+,素質(zhì)和能力的鍛煉,+,實踐,研二,寫作,+,看書,+,實踐,+,素質(zhì)和能力的鍛煉,研三,考博,+,寫論文,+,實踐,短期目標(biāo),博士生階段,乘法原則,博一,知識積累和能力X無限,博二,教學(xué)方法積累和能力X無限,工作探索期,工作轉(zhuǎn)型期,工作成熟期,長期目標(biāo),備選方案,考選調(diào)生。,考特崗教師。,開,辦一個中學(xué)語文教,學(xué)輔導(dǎo)班,。,結(jié)束語,印度大詩人泰戈爾說過：,“,花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。,”,讓我們用慈愛呵護(hù)純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，共同托起明天的太陽！,展示完畢,謝謝大家！,
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