仰望星空與腳踏實(shí)地演講稿

《仰望星空與腳踏實(shí)地演講稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《仰望星空與腳踏實(shí)地演講稿（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟頁(yè)碼：第8頁(yè) 共8頁(yè)仰望星空與腳踏實(shí)地演講稿 仰望星空與腳踏實(shí)地 曾今的大學(xué)是一個(gè)窗明幾凈的地方，可是現(xiàn)在大學(xué)精英已經(jīng)失去了價(jià)值垂金融對(duì)我們的巨大沖擊，明天就要跟另外一群研究大數(shù)據(jù)的朋友談著社群電商，在后天到來(lái)之前，或許得補(bǔ)一補(bǔ)新媒體這一課。 你永遠(yuǎn)不知道明天和新業(yè)務(wù)哪一個(gè)會(huì)先到，而作為郵政企業(yè)的年輕力量，我們總會(huì)比別人多更多的機(jī)會(huì)和選擇。于是當(dāng)別人還在仰望星空做著夢(mèng)的時(shí)候，我已經(jīng)被選擇做了農(nóng)村電商。在很多人看來(lái)，農(nóng)村電商和郵政有點(diǎn)不搭，有更多人認(rèn)為渠道平臺(tái)部工作風(fēng)格和這個(gè)百年體制有點(diǎn)相沖。 我在郵政工作的這三年，輾轉(zhuǎn)幾個(gè)地方，從這項(xiàng)

2、業(yè)務(wù)和這個(gè)部門(mén)真實(shí)地學(xué)到了，一個(gè)企業(yè)要得到高質(zhì)量發(fā)展，應(yīng)該讓每一個(gè)員工學(xué)會(huì)“仰望星空和腳踏實(shí)地”。 仰望星空是仰望夢(mèng)想，是不放棄希望。 我記得202x年互聯(lián)網(wǎng)之風(fēng)從城市刮到農(nóng)村的時(shí)候，是我剛好進(jìn)郵政的時(shí)候。乘著這個(gè)豬都能飛起來(lái)的風(fēng)，我有了對(duì)這個(gè)行業(yè)的無(wú)限憧憬。那時(shí)候每天都做著這樣的夢(mèng)，郵政的新業(yè)務(wù)啊，哪天真的成功了，我可是拓土開(kāi)疆的一代。 然后我的工作去到桃江，去做活動(dòng)方案，去招商，去學(xué)寫(xiě)廣告，去建站點(diǎn)，去辦一次又一次的會(huì)和產(chǎn)說(shuō)會(huì)，去開(kāi)店賣產(chǎn)品，涉水微商，拍微視頻那段時(shí)間我認(rèn)識(shí)了很多有夢(mèng)想的創(chuàng)業(yè)者，也是他們讓我明白夢(mèng)想這件事情對(duì)人生有多么的重要。 印象深刻的是產(chǎn)業(yè)園有個(gè)賣茶油的大叔，是個(gè)渾身充

3、滿能量的人。當(dāng)時(shí)他就是一個(gè)人開(kāi)著淘寶店，一個(gè)人設(shè)計(jì)產(chǎn)品，一個(gè)打包，一個(gè)人發(fā)貨，一個(gè)人做客服。在產(chǎn)業(yè)園和另外一個(gè)創(chuàng)業(yè)者合用了一個(gè)辦公室，后來(lái)他因?yàn)榘l(fā)貨不方便索性將自己的辦公地點(diǎn)搬到了倉(cāng)庫(kù)。 他會(huì)時(shí)常來(lái)我們這邊溜個(gè)彎兒，興沖沖地拿著他的山茶油小樣，用他的說(shuō)法他的油可以治皮膚百病。雖然聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)夸張，但總會(huì)被他那套神奇的歪理感動(dòng)到。他一直說(shuō)他的夢(mèng)想是要?jiǎng)?chuàng)立自己的山茶油護(hù)膚品牌，擁有一大票自己的微商粉絲。 我一直有點(diǎn)不以為然，可兩年后，他真的做到了，他的辦公室從樓下倉(cāng)庫(kù)搬到了樓上的大隔間，他膝下有上百個(gè)微商團(tuán)隊(duì)，月均銷售額也突破十萬(wàn)，并且擁有了自己的發(fā)明專利和包裝專利。而在兩年以前，他甚至?xí)驗(yàn)榻裉鞗](méi)

4、賣出一瓶油而擔(dān)心回家只能睡沙發(fā)。 仰望星空的力量，支撐著他不斷的創(chuàng)業(yè)前行。最近我有聯(lián)系到他，還是那么雞血滿滿地跟我描繪著他的創(chuàng)業(yè)藍(lán)圖。作為郵政這樣的大企業(yè)中的一員，高質(zhì)量發(fā)展一定需要我們插上夢(mèng)想的翅膀。 當(dāng)然，仰望星空的同時(shí)也不能忘了腳踏實(shí)地。 腳踏實(shí)地是勤于實(shí)踐，并堅(jiān)持實(shí)踐。 農(nóng)村電商這個(gè)業(yè)務(wù)不管是對(duì)郵政還是置于市場(chǎng)大環(huán)境下，都不是簡(jiǎn)單有規(guī)律的。因此，我們渠道平臺(tái)部在這兩年的工作中遇到了非常多的問(wèn)題，站點(diǎn)總不能如預(yù)期那么有活力，產(chǎn)品總是缺少引爆的點(diǎn)，平臺(tái)流量不溫不火，還有與合作伙伴總避免不了這樣或者那樣的摩擦。 我記得有一次去跟聯(lián)系當(dāng)?shù)匦∩坛习宓陌l(fā)展我們的郵掌柜業(yè)務(wù)，他直接拋出來(lái)發(fā)貨速度，

5、送貨時(shí)間，商品折扣，售后等一系列的問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)懵逼了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)所有我們之前對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展的完美設(shè)想被他幾句話一下子打破了。 馬克思哲學(xué)告訴我們，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，雖然我當(dāng)時(shí)受到很大的挫折，覺(jué)得我們這個(gè)所謂的農(nóng)村電商業(yè)務(wù)可能要玩不下去了。但我也慶幸我們?nèi)プ隽耍⑶野l(fā)現(xiàn)了這些問(wèn)題，這還不算太晚。 在大家眼里，我們渠道平臺(tái)部就是一群沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和商業(yè)頭腦的毛孩子，但是你們不知道的是益陽(yáng)郵政農(nóng)村電商的一點(diǎn)一滴都是我們所有渠道部的毛孩子一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。 是劉勝早出晚歸跑遍242個(gè)站點(diǎn)累到腰傷住院，是鄭政為批銷發(fā)貨忙上忙下錯(cuò)過(guò)午飯，是陳莉一天電話不停，訂單處理不斷的忘記了與她家

6、寶貝的團(tuán)聚時(shí)間，是我們縣公司所有在一線工作的渠道部的伙伴們實(shí)踐出來(lái)的。雖然我們現(xiàn)在還有很多不足，也因?yàn)槟芰烷啔v的原因解決不了很多的問(wèn)題。 但至少我們?cè)谀_踏實(shí)地的工作，至少我們都還有仰望星空的力量。我也相信，電商業(yè)務(wù)終究會(huì)迎來(lái)收獲的一天，會(huì)給郵政帶來(lái)真正的高質(zhì)量發(fā)展。最后送給大家一句話： 不管你處在什么樣的環(huán)境，都要記得仰望自己的星空，并忠于腳下堅(jiān)實(shí)的道路。仰望星空與腳踏實(shí)地演講稿1000字 仰望星空與腳踏實(shí)地1000字 劉子涵 詩(shī)與遠(yuǎn)方，是年少的我們向往的事物，是我們的美好幻境，也是我們理想化的那方世外桃源。我想，在座的很多同學(xué)，最頭疼的就是被問(wèn)到：你的遠(yuǎn)方在哪里？在長(zhǎng)期高度緊張的學(xué)習(xí)氛圍下

7、，很多人忘記了它，忘記了我們奮斗的最初夢(mèng)想。 現(xiàn)在讓我們回顧那個(gè)通俗點(diǎn)的問(wèn)題：理想是什么？我覺(jué)得，理想就是你赤手空拳來(lái)到人間，不顧一切想找到的那片星空。但有很多人在成長(zhǎng)的路上卻放棄了他們的追尋。因?yàn)榻M成我們的青春的，不僅有那片星空，更有一方名為現(xiàn)實(shí)的土地。理想在現(xiàn)實(shí)的土壤里，總是很難生根發(fā)芽，生活的種種殘酷總會(huì)毀滅自己的希望，讓我們的夢(mèng)想無(wú)法順利成長(zhǎng)。所以，那些沒(méi)有足夠毅力與恒心的人，便選擇了在夢(mèng)中虛度自己的歲月，選擇了整日仰望星空，自我放逐于夢(mèng)境中，屈服于現(xiàn)實(shí)，就這樣平庸下去，再也無(wú)力更無(wú)心去奮斗。 我有一個(gè)很要好的小伙伴，我們就叫他小Q吧，小Q是一位對(duì)漫畫(huà)很癡迷，并且在繪畫(huà)方面極有天賦的人

8、，但小時(shí)候過(guò)于貪玩，沒(méi)有把握好早早學(xué)畫(huà)的時(shí)機(jī)，到了高中，他突然意識(shí)到了自己以前對(duì)時(shí)光的浪費(fèi)，意識(shí)到自己應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，追求一直以來(lái)畫(huà)漫畫(huà)的夢(mèng)想。于是他在高二的時(shí)候做了一個(gè)讓我們大家都無(wú)比吃驚的舉動(dòng)：那就是退學(xué)。退學(xué)做什么？沒(méi)錯(cuò)，就是畫(huà)漫畫(huà)。之后的三個(gè)月，小Q天天宅在家里，進(jìn)行他的創(chuàng)作，不停畫(huà)漫畫(huà)、聯(lián)系出版社?；蛟S你認(rèn)為我之后要說(shuō)的是小Q這放手一搏使他一夜成名，最后成為一名優(yōu)秀的畫(huà)師。但這個(gè)的結(jié)局卻是半年后小Q又回到了學(xué)校繼續(xù)完成他的學(xué)業(yè)。之后小Q說(shuō)，當(dāng)時(shí)他沖動(dòng)地認(rèn)為，只要有過(guò)人的天賦和閃亮的夢(mèng)想就夠了，但現(xiàn)實(shí)卻是基礎(chǔ)功底薄弱的他畫(huà)出的漫畫(huà)沒(méi)有被任何一家出版社看好。 有時(shí)候，并不是我們的理想太過(guò)于

9、遙遠(yuǎn)，而是我們對(duì)現(xiàn)實(shí)關(guān)注的太少，以至于一葉障目，失去了理想原本擁有的光澤，一旦理想在我們心中成為不可能，它也就變得毫無(wú)意義了。我們只看著星空前進(jìn)，結(jié)果只能是離我們的那片星空越來(lái)越遠(yuǎn)。其實(shí)仰望星空與腳踏實(shí)地并不矛盾，二者應(yīng)相輔相成，只有善于低頭，時(shí)刻改變前進(jìn)路線，才能更好地走向我們的詩(shī)與遠(yuǎn)方，同時(shí)，在理想將要被現(xiàn)實(shí)完全吞噬之前，我們可以說(shuō)不，因?yàn)槲覀冞€有時(shí)間，我們還可以失敗，只要我們?cè)敢庵厥袄硐?，愿意為之揮灑我們的青春與熱血，竭盡全力去改變這種可預(yù)知的未來(lái)，記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：世上最讓人沮喪的事情，莫過(guò)于年輕人變成犬儒。因?yàn)樗麄冞€未追求就已放棄，還未長(zhǎng)成就已衰老。 人是一棵能走動(dòng)的樹(shù)，唯有抓緊土地

10、，才能把握自己的呼吸；唯有仰望星空，才能不斷提升自己的思想境界。仰望星空時(shí)，莫忘腳下土地；俯瞰地面時(shí)；心懷一片藍(lán)天。理想與現(xiàn)實(shí)總是存在著這樣或那樣的差距，但如果你人生的一切，都只像你所憧憬的那樣，順利、平靜、毫無(wú)波瀾，若干年后，我們又哪里就有故事，有回憶與他人分享。 愿我們都能在最美好的年華里，喜歡最喜歡的人，做最想做的事！青春勵(lì)志演講稿：仰望星空與腳踏實(shí)地 曾今的大學(xué)是一個(gè)窗明幾凈的地方，可是現(xiàn)在大學(xué)精英已經(jīng)失去了價(jià)值垂范的意義，大 學(xué)已經(jīng)成為精神墮落的幫兇。在這最富有想象力的地方，卻生產(chǎn)出了一批同質(zhì)的大學(xué)生?，F(xiàn)在面對(duì)一個(gè)街道辦職位，競(jìng)爭(zhēng)的就有博士生一整行，碩士生一禮堂，本科生一操場(chǎng)。究竟是

11、職位要求太高，還是我們?cè)诖髮W(xué)四年沒(méi)有真正的成長(zhǎng)? 我曾鬧過(guò)這樣一個(gè)笑話，以前我星期天經(jīng)常騎車出去玩。看到路邊的一個(gè)小男孩，我問(wèn)他我該往哪走呢?小男孩問(wèn)我去哪，我說(shuō)不知道。結(jié)果小男孩憤恨的對(duì)我說(shuō)，不知道去哪還問(wèn)我往哪走?你個(gè)大豆比!可我們回過(guò)頭試想一下，我們大學(xué)生有多少人知道自己的理想?所以我們只能如一葉浮萍隨波逐流。我們可曾問(wèn)過(guò)自己?我真正想要的是什么?我愿意為我想要的付出多少?如果我們不知道自己想要的是什么，也許就會(huì)沉迷游戲，也許就會(huì)日漸頹廢，因而離目標(biāo)也越來(lái)越遠(yuǎn)，又談何成長(zhǎng)?最后你只能是千篇一律的螺絲釘!沒(méi)有夢(mèng)想，何必遠(yuǎn)方! 有些人說(shuō)我是一個(gè)有理想的大學(xué)生，那我想問(wèn)：你行動(dòng)了嗎?如果沒(méi)有行

12、動(dòng)，你就是好高騖遠(yuǎn)!天上不會(huì)平白無(wú)故掉下個(gè)林妹妹，就算掉下來(lái)了，你也得是賈寶玉!不知大家是否聽(tīng)過(guò)俞敏洪的一個(gè)故事，俞敏洪大學(xué)是為了吸引女生注意，主動(dòng)幫女生提包。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)那個(gè)女生有男朋友，于是就問(wèn)那女生：你有男朋友為什么還叫我提包?那女生回答她說(shuō)：我怕男朋友累著!行動(dòng)。也只有行動(dòng)才能讓我們成長(zhǎng)!遇到多大的困難，我們就有多大的決心去克服它!黑夜給了我黑色的眼睛，我去要用它去尋找光明!我們要有這樣的決心，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!大學(xué)四年后，我們決不要因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，毫無(wú)成長(zhǎng)而羞愧!因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)晚了! 夢(mèng)想，行動(dòng)都會(huì)讓你成長(zhǎng)，然而讓你質(zhì)變的卻是在你堅(jiān)持不住的時(shí)候。天亮之前有那么一段

13、時(shí)間，沒(méi)有星星，沒(méi)有月亮。挺過(guò)去，你就是王!你就是天之驕子!比爾蓋茨經(jīng)常喊的一句話是什么?我是王!我能贏!我們要有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心和魄力! 海闊天空去想，腳踏實(shí)地去做。我們一定要有自己的目標(biāo)與理想，人也就這一輩子，頭頂?shù)亩际峭黄?，你可以失敗，但你絕對(duì)不能自甘平庸!班主任任職表態(tài)發(fā)言:仰望星空，腳踏實(shí)地 班主任任職表態(tài)發(fā)言:仰望星空，腳踏實(shí)地 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家下午好!當(dāng)我站在這個(gè)演講席上，不由得想起了去年任職時(shí)的表態(tài)發(fā)言。當(dāng)時(shí)，我深感壓力山大、任重道遠(yuǎn)，但領(lǐng)導(dǎo)的信任和囑托讓我義不容辭，我曾這樣表態(tài)：路是靠我們一步一步走出來(lái)的，鎖定目標(biāo)，明確方向，朝著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，

14、那么我們一定能夠順利完成學(xué)校給我們的目標(biāo)任務(wù)。如今，任職快一年了，當(dāng)時(shí)的表態(tài)猶在耳邊，心里卻翻過(guò)了千重山，涉過(guò)了萬(wàn)道水?；厥走@一年來(lái)的工作，有喜有憂,有笑有淚，但更多的是感動(dòng)和感恩。衷心感謝和我并肩戰(zhàn)斗、陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的初二年級(jí)A部的所有同仁，是你們的理解和支持、是你們的敬業(yè)和執(zhí)著支撐起了初二年級(jí)A部的一片天空。感謝杜校長(zhǎng)和其他各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助，讓我有信心走好腳下的路。 今天在此與各位同仁交流、探討自己的一些不成熟的做法和膚淺的看法，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。 今天我發(fā)言的題目是仰望星空、腳踏實(shí)地。 一、瞄準(zhǔn)目標(biāo)，增強(qiáng)師生的責(zé)任感 所謂仰望星空就是胸中懷有遠(yuǎn)大的理想，內(nèi)心裝

15、著崇高的追求。教育，是培養(yǎng)人的精神、塑造人的靈魂的偉大工程，本學(xué)期，我們初二年級(jí)A部全體同仁圍繞學(xué)?；A(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)明顯、為學(xué)生終身發(fā)展奠基這一育人目標(biāo)，進(jìn)一步優(yōu)化管理、深化研究、強(qiáng)化隊(duì)伍、細(xì)化責(zé)任,圍繞課堂抓業(yè)務(wù)，圍繞教學(xué)抓管理，圍繞目標(biāo)抓流程，做到激發(fā)潛能，群策群力，為把學(xué)校打造成區(qū)內(nèi)有品牌、市內(nèi)有位置、省內(nèi)有聲音的示范學(xué)校而貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。 目標(biāo)是激發(fā)人的責(zé)任心的助推器。備課組長(zhǎng)、班主任和科任老師做到人人心中有目標(biāo)：備課組長(zhǎng)心中有目標(biāo)分?jǐn)?shù)，即學(xué)科分差控制在1分左右，本組教師之間最大分差控制在5分以內(nèi);班主任心中有指標(biāo)人數(shù)，爭(zhēng)取高分指標(biāo)、邗中指標(biāo)、普高指標(biāo)(三道指標(biāo))都得完成;教師心中有

16、目標(biāo)學(xué)生，把學(xué)科尖子生、學(xué)科后進(jìn)生、偏科生抓在手里，和他們掛鉤結(jié)對(duì)，時(shí)時(shí)跟蹤、常常談心;學(xué)生心中有追趕目標(biāo)，每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)自己的座右銘，其中包括向往學(xué)校、目標(biāo)名次、追趕對(duì)象、學(xué)習(xí)榜樣、趕超措施、跟蹤督察幾個(gè)方面，引領(lǐng)學(xué)生小坡度地逐漸實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。月考后、期中考試后各班、各備課組都從不同的維度進(jìn)行了細(xì)致的分析，對(duì)照目標(biāo)分析得失，采取措施、努力改進(jìn)。每個(gè)教師跟結(jié)對(duì)的學(xué)生交流，分析其學(xué)科學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)對(duì)策。考試后對(duì)學(xué)生的目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)，獎(jiǎng)勤罰懶，以做到勝不驕 敗不餒。奮斗目標(biāo)的制定和努力的過(guò)程激發(fā)了師生的各方面潛能，努力向真向善向美，從而實(shí)現(xiàn)自我教育，自我管理。 二、融洽關(guān)系，凝聚師生的戰(zhàn)斗力。 教

17、育不是一個(gè)人的單打獨(dú)斗，需要一群人的群策群力，這一群人里面有老師、學(xué)生，還有家長(zhǎng)，所以師生之間、師師之間、生生之間、家校之間的合作，對(duì)于教育的成功，有著不可估量的作用。本學(xué)期，我們請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園參與管理，體驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)深有感觸、深受感動(dòng)，成為學(xué)校教育的同盟軍。師生關(guān)系的融洽更為關(guān)鍵。初二的學(xué)生進(jìn)入分化期，是青春期反應(yīng)最為激烈的時(shí)段。我們常常有這樣的困惑：我們辛辛苦苦地教育他，苦口婆心地教導(dǎo)他，可是學(xué)生好像并不買(mǎi)賬，依然一副我行我素、滿不在乎、屢教不改的模樣，老師看到這樣的神情，氣不打一處來(lái)，于是喊過(guò)來(lái)批評(píng)一頓，結(jié)果大家心里都不快活，問(wèn)題并沒(méi)有得到改善。著名教育家第斯多惠說(shuō)教學(xué)的藝術(shù)不

18、在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞 但，現(xiàn)實(shí)的壓力已經(jīng)讓我們的愛(ài)心漸行漸遠(yuǎn)。有人說(shuō)：人應(yīng)該具有水一樣的精神。而教育上的水，就是情、就是愛(ài)，能夠滋潤(rùn)心田。張海軍主任、曲新穎老師、王虹老師等都是很有愛(ài)心的老師，他們發(fā)自內(nèi)心地喜歡學(xué)生，給學(xué)生親情般的溫暖，自然深受學(xué)生喜愛(ài)。疾言厲色是一種愛(ài)，而和風(fēng)細(xì)雨更是一種愛(ài);批評(píng)斥責(zé)是一種愛(ài)，談心鼓勵(lì)更是一種愛(ài)。前者不被理解吃力不討好，后者讓對(duì)方心悅誠(chéng)服、感激涕零、刻骨銘心。其實(shí)學(xué)生對(duì)師愛(ài)的要求并不高，你只要給他一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，他就會(huì)像太陽(yáng)一樣地燦爛：課堂上一個(gè)甜美的微笑、一句肯定的話語(yǔ)、一個(gè)信任的點(diǎn)頭、一種溫和的語(yǔ)調(diào)、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，甚至在學(xué)生生病時(shí)遞過(guò)去的一杯

19、熱水，都能溫暖學(xué)生、打動(dòng)學(xué)生。成長(zhǎng)中的孩子肯定會(huì)犯錯(cuò)誤，我們要善于謹(jǐn)慎地對(duì)待學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，幫助他們分析原因、明確方向、給個(gè)改正的機(jī)會(huì)、提點(diǎn)改進(jìn)的建議，楊絳先生說(shuō)：我們的一生是個(gè)犯錯(cuò)誤和改錯(cuò)誤的過(guò)程，這人生路上，向后看看，再向前看看，才能走得更遠(yuǎn)。著名作家三毛孤獨(dú)、敏感、自閉的性格以及后來(lái)悲劇的命運(yùn)，跟小時(shí)候被老師誤解、侮辱、傷害的經(jīng)歷有著密切的關(guān)系。 所以我們必須謹(jǐn)記：關(guān)于教育的責(zé)任，是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的責(zé)任，而不是盯著學(xué)生錯(cuò)誤和問(wèn)題不放的責(zé)任。本學(xué)期我們通過(guò)親子交流單師生對(duì)話單給學(xué)生傾訴的渠道，讓他們有機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)、與老師交流互動(dòng)，充分尊重孩子的個(gè)體差異，用我們的一言一行，一舉一動(dòng)，用真

20、誠(chéng)的關(guān)愛(ài)和充分尊重，為孩子傳遞正能量。 三、踏實(shí)行動(dòng)，激發(fā)師生的內(nèi)驅(qū)力。 天下大事，必作于細(xì);天下難事，必成于易。下一階段，我們要做的工作就是三個(gè)字夸盯研。夸就是改進(jìn)工作方法，講究工作藝術(shù)，以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主，批評(píng)教育為輔，當(dāng)眾、大聲表?yè)P(yáng)，背后、小聲批評(píng)，讓學(xué)生、家長(zhǎng)成為我們的同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友。 盯就是1、盯課堂，嚴(yán)格把好備課關(guān)，課前深入鉆研教材，深入研究學(xué)生，因材施教，因班施教;把好課堂關(guān)，教師心中都要有目標(biāo)學(xué)生，課堂上關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，真的要做到眼觀六路，耳聽(tīng)八方。2、盯學(xué)生，盯緊尖子生，每天一提問(wèn)、每周一交流、每月一表彰;盯緊臨界生，每天一面批，每周一匯報(bào)，每月一開(kāi)會(huì);盯緊后進(jìn)生，每

21、天一微笑，每周一句話，每月一鼓勵(lì)。3、盯作業(yè)，把好作業(yè)的編制、布置關(guān)，把好訂正關(guān)，把好反饋關(guān)。 研就是要加強(qiáng)試題的研究，加強(qiáng)學(xué)情的研究，加強(qiáng)培尖補(bǔ)差方法的研究，把德育的力量運(yùn)用到極致。杜校長(zhǎng)不止一次地說(shuō)：教育不是把水注滿而是將火把點(diǎn)燃。教學(xué)時(shí)想盡一切新方法、金點(diǎn)子來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情，變學(xué)生的要我學(xué)為我要學(xué)。 最近，工匠精神成為眾多媒體關(guān)注的熱點(diǎn)。何為工匠精神?它的核心是不僅僅把工作當(dāng)作賺錢(qián)的工具，而是樹(shù)立對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)所做的事精益求精、精雕細(xì)琢的精神。我們教師其實(shí)也是一個(gè)匠人，是教書(shū)匠，因此我們的教育也要重拾工匠精神，專注、專心于教育教學(xué)，力求教育教學(xué)工作的精細(xì)、極致，并在此過(guò)程中體驗(yàn)幸福。于漪老師一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師，是工匠精神。蘇霍默林斯基說(shuō)對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課是工匠精神，甚至于在黑板上反手畫(huà)圓、隨手畫(huà)地圖、能用二十種語(yǔ)氣說(shuō)你好，能在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)記住所有孩子的姓名，都體現(xiàn)了工匠精神。讓我們從一名教書(shū)匠做起，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教育教學(xué)，把小事做到精致，把細(xì)節(jié)做到完美，和學(xué)生一起快樂(lè)地享受教育，真正地實(shí)現(xiàn)我拼命工作，按時(shí)看日出的人生理想。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)