仰望星空與腳踏實地演講稿

編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟頁碼：第8頁 共8頁仰望星空與腳踏實地演講稿 仰望星空與腳踏實地 曾今的大學是一個窗明幾凈的地方，可是現(xiàn)在大學精英已經(jīng)失去了價值垂金融對我們的巨大沖擊，明天就要跟另外一群研究大數(shù)據(jù)的朋友談著社群電商，在后天到來之前，或許得補一補新媒體這一課。 你永遠不知道明天和新業(yè)務哪一個會先到，而作為郵政企業(yè)的年輕力量，我們總會比別人多更多的機會和選擇。于是當別人還在仰望星空做著夢的時候，我已經(jīng)被選擇做了農(nóng)村電商。在很多人看來，農(nóng)村電商和郵政有點不搭，有更多人認為渠道平臺部工作風格和這個百年體制有點相沖。 我在郵政工作的這三年，輾轉幾個地方，從這項業(yè)務和這個部門真實地學到了，一個企業(yè)要得到高質量發(fā)展，應該讓每一個員工學會“仰望星空和腳踏實地”。 仰望星空是仰望夢想，是不放棄希望。 我記得202x年互聯(lián)網(wǎng)之風從城市刮到農(nóng)村的時候，是我剛好進郵政的時候。乘著這個豬都能飛起來的風，我有了對這個行業(yè)的無限憧憬。那時候每天都做著這樣的夢，郵政的新業(yè)務啊，哪天真的成功了，我可是拓土開疆的一代。 然后我的工作去到桃江，去做活動方案，去招商，去學寫廣告，去建站點，去辦一次又一次的會和產(chǎn)說會，去開店賣產(chǎn)品，涉水微商，拍微視頻那段時間我認識了很多有夢想的創(chuàng)業(yè)者，也是他們讓我明白夢想這件事情對人生有多么的重要。 印象深刻的是產(chǎn)業(yè)園有個賣茶油的大叔，是個渾身充滿能量的人。當時他就是一個人開著淘寶店，一個人設計產(chǎn)品，一個打包，一個人發(fā)貨，一個人做客服。在產(chǎn)業(yè)園和另外一個創(chuàng)業(yè)者合用了一個辦公室，后來他因為發(fā)貨不方便索性將自己的辦公地點搬到了倉庫。 他會時常來我們這邊溜個彎兒，興沖沖地拿著他的山茶油小樣，用他的說法他的油可以治皮膚百病。雖然聽起來有點夸張，但總會被他那套神奇的歪理感動到。他一直說他的夢想是要創(chuàng)立自己的山茶油護膚品牌，擁有一大票自己的微商粉絲。 我一直有點不以為然，可兩年后，他真的做到了，他的辦公室從樓下倉庫搬到了樓上的大隔間，他膝下有上百個微商團隊，月均銷售額也突破十萬，并且擁有了自己的發(fā)明專利和包裝專利。而在兩年以前，他甚至會因為今天沒賣出一瓶油而擔心回家只能睡沙發(fā)。 仰望星空的力量，支撐著他不斷的創(chuàng)業(yè)前行。最近我有聯(lián)系到他，還是那么雞血滿滿地跟我描繪著他的創(chuàng)業(yè)藍圖。作為郵政這樣的大企業(yè)中的一員，高質量發(fā)展一定需要我們插上夢想的翅膀。 當然，仰望星空的同時也不能忘了腳踏實地。 腳踏實地是勤于實踐，并堅持實踐。 農(nóng)村電商這個業(yè)務不管是對郵政還是置于市場大環(huán)境下，都不是簡單有規(guī)律的。因此，我們渠道平臺部在這兩年的工作中遇到了非常多的問題，站點總不能如預期那么有活力，產(chǎn)品總是缺少引爆的點，平臺流量不溫不火，還有與合作伙伴總避免不了這樣或者那樣的摩擦。 我記得有一次去跟聯(lián)系當?shù)匦∩坛习宓陌l(fā)展我們的郵掌柜業(yè)務，他直接拋出來發(fā)貨速度，送貨時間，商品折扣，售后等一系列的問題，我當時懵逼了。因為我發(fā)現(xiàn)所有我們之前對業(yè)務發(fā)展的完美設想被他幾句話一下子打破了。 馬克思哲學告訴我們，實踐是檢驗真理的唯一標準。這一點兒也沒錯，雖然我當時受到很大的挫折，覺得我們這個所謂的農(nóng)村電商業(yè)務可能要玩不下去了。但我也慶幸我們去做了，并且發(fā)現(xiàn)了這些問題，這還不算太晚。 在大家眼里，我們渠道平臺部就是一群沒有社會經(jīng)驗和商業(yè)頭腦的毛孩子，但是你們不知道的是益陽郵政農(nóng)村電商的一點一滴都是我們所有渠道部的毛孩子一步一個腳印走出來的。 是劉勝早出晚歸跑遍242個站點累到腰傷住院，是鄭政為批銷發(fā)貨忙上忙下錯過午飯，是陳莉一天電話不停，訂單處理不斷的忘記了與她家寶貝的團聚時間，是我們縣公司所有在一線工作的渠道部的伙伴們實踐出來的。雖然我們現(xiàn)在還有很多不足，也因為能力和閱歷的原因解決不了很多的問題。 但至少我們在腳踏實地的工作，至少我們都還有仰望星空的力量。我也相信，電商業(yè)務終究會迎來收獲的一天，會給郵政帶來真正的高質量發(fā)展。最后送給大家一句話： 不管你處在什么樣的環(huán)境，都要記得仰望自己的星空，并忠于腳下堅實的道路。仰望星空與腳踏實地演講稿1000字 仰望星空與腳踏實地1000字 劉子涵 詩與遠方，是年少的我們向往的事物，是我們的美好幻境，也是我們理想化的那方世外桃源。我想，在座的很多同學，最頭疼的就是被問到：你的遠方在哪里？在長期高度緊張的學習氛圍下，很多人忘記了它，忘記了我們奮斗的最初夢想。 現(xiàn)在讓我們回顧那個通俗點的問題：理想是什么？我覺得，理想就是你赤手空拳來到人間，不顧一切想找到的那片星空。但有很多人在成長的路上卻放棄了他們的追尋。因為組成我們的青春的，不僅有那片星空，更有一方名為現(xiàn)實的土地。理想在現(xiàn)實的土壤里，總是很難生根發(fā)芽，生活的種種殘酷總會毀滅自己的希望，讓我們的夢想無法順利成長。所以，那些沒有足夠毅力與恒心的人，便選擇了在夢中虛度自己的歲月，選擇了整日仰望星空，自我放逐于夢境中，屈服于現(xiàn)實，就這樣平庸下去，再也無力更無心去奮斗。 我有一個很要好的小伙伴，我們就叫他小Q吧，小Q是一位對漫畫很癡迷，并且在繪畫方面極有天賦的人，但小時候過于貪玩，沒有把握好早早學畫的時機，到了高中，他突然意識到了自己以前對時光的浪費，意識到自己應該行動起來，追求一直以來畫漫畫的夢想。于是他在高二的時候做了一個讓我們大家都無比吃驚的舉動：那就是退學。退學做什么？沒錯，就是畫漫畫。之后的三個月，小Q天天宅在家里，進行他的創(chuàng)作，不停畫漫畫、聯(lián)系出版社?；蛟S你認為我之后要說的是小Q這放手一搏使他一夜成名，最后成為一名優(yōu)秀的畫師。但這個的結局卻是半年后小Q又回到了學校繼續(xù)完成他的學業(yè)。之后小Q說，當時他沖動地認為，只要有過人的天賦和閃亮的夢想就夠了，但現(xiàn)實卻是基礎功底薄弱的他畫出的漫畫沒有被任何一家出版社看好。 有時候，并不是我們的理想太過于遙遠，而是我們對現(xiàn)實關注的太少，以至于一葉障目，失去了理想原本擁有的光澤，一旦理想在我們心中成為不可能，它也就變得毫無意義了。我們只看著星空前進，結果只能是離我們的那片星空越來越遠。其實仰望星空與腳踏實地并不矛盾，二者應相輔相成，只有善于低頭，時刻改變前進路線，才能更好地走向我們的詩與遠方，同時，在理想將要被現(xiàn)實完全吞噬之前，我們可以說不，因為我們還有時間，我們還可以失敗，只要我們愿意重拾理想，愿意為之揮灑我們的青春與熱血，竭盡全力去改變這種可預知的未來，記得曾經(jīng)有人說過：世上最讓人沮喪的事情，莫過于年輕人變成犬儒。因為他們還未追求就已放棄，還未長成就已衰老。 人是一棵能走動的樹，唯有抓緊土地，才能把握自己的呼吸；唯有仰望星空，才能不斷提升自己的思想境界。仰望星空時，莫忘腳下土地；俯瞰地面時；心懷一片藍天。理想與現(xiàn)實總是存在著這樣或那樣的差距，但如果你人生的一切，都只像你所憧憬的那樣，順利、平靜、毫無波瀾，若干年后，我們又哪里就有故事，有回憶與他人分享。 愿我們都能在最美好的年華里，喜歡最喜歡的人，做最想做的事！青春勵志演講稿：仰望星空與腳踏實地 曾今的大學是一個窗明幾凈的地方，可是現(xiàn)在大學精英已經(jīng)失去了價值垂范的意義，大 學已經(jīng)成為精神墮落的幫兇。在這最富有想象力的地方，卻生產(chǎn)出了一批同質的大學生?，F(xiàn)在面對一個街道辦職位，競爭的就有博士生一整行，碩士生一禮堂，本科生一操場。究竟是職位要求太高，還是我們在大學四年沒有真正的成長? 我曾鬧過這樣一個笑話，以前我星期天經(jīng)常騎車出去玩?？吹铰愤叺囊粋€小男孩，我問他我該往哪走呢?小男孩問我去哪，我說不知道。結果小男孩憤恨的對我說，不知道去哪還問我往哪走?你個大豆比!可我們回過頭試想一下，我們大學生有多少人知道自己的理想?所以我們只能如一葉浮萍隨波逐流。我們可曾問過自己?我真正想要的是什么?我愿意為我想要的付出多少?如果我們不知道自己想要的是什么，也許就會沉迷游戲，也許就會日漸頹廢，因而離目標也越來越遠，又談何成長?最后你只能是千篇一律的螺絲釘!沒有夢想，何必遠方! 有些人說我是一個有理想的大學生，那我想問：你行動了嗎?如果沒有行動，你就是好高騖遠!天上不會平白無故掉下個林妹妹，就算掉下來了，你也得是賈寶玉!不知大家是否聽過俞敏洪的一個故事，俞敏洪大學是為了吸引女生注意，主動幫女生提包。后來他發(fā)現(xiàn)那個女生有男朋友，于是就問那女生：你有男朋友為什么還叫我提包?那女生回答她說：我怕男朋友累著!行動。也只有行動才能讓我們成長!遇到多大的困難，我們就有多大的決心去克服它!黑夜給了我黑色的眼睛，我去要用它去尋找光明!我們要有這樣的決心，勇于面對挑戰(zhàn)，讓暴風雨來得更猛烈些吧!大學四年后，我們決不要因為虛度年華而悔恨，毫無成長而羞愧!因為那時已經(jīng)晚了! 夢想，行動都會讓你成長，然而讓你質變的卻是在你堅持不住的時候。天亮之前有那么一段時間，沒有星星，沒有月亮。挺過去，你就是王!你就是天之驕子!比爾蓋茨經(jīng)常喊的一句話是什么?我是王!我能贏!我們要有實現(xiàn)夢想的決心和魄力! 海闊天空去想，腳踏實地去做。我們一定要有自己的目標與理想，人也就這一輩子，頭頂?shù)亩际峭黄?，你可以失敗，但你絕對不能自甘平庸!班主任任職表態(tài)發(fā)言:仰望星空，腳踏實地 班主任任職表態(tài)發(fā)言:仰望星空，腳踏實地 各位領導、老師： 大家下午好!當我站在這個演講席上，不由得想起了去年任職時的表態(tài)發(fā)言。當時，我深感壓力山大、任重道遠，但領導的信任和囑托讓我義不容辭，我曾這樣表態(tài)：路是靠我們一步一步走出來的，鎖定目標，明確方向，朝著目標一步一個腳印，踏踏實實走好每一步，那么我們一定能夠順利完成學校給我們的目標任務。如今，任職快一年了，當時的表態(tài)猶在耳邊，心里卻翻過了千重山，涉過了萬道水?；厥走@一年來的工作，有喜有憂,有笑有淚，但更多的是感動和感恩。衷心感謝和我并肩戰(zhàn)斗、陪伴我走過風風雨雨的初二年級A部的所有同仁，是你們的理解和支持、是你們的敬業(yè)和執(zhí)著支撐起了初二年級A部的一片天空。感謝杜校長和其他各位領導，是你們的鼓勵、指導和幫助，讓我有信心走好腳下的路。 今天在此與各位同仁交流、探討自己的一些不成熟的做法和膚淺的看法，不當之處，敬請批評指正。 今天我發(fā)言的題目是仰望星空、腳踏實地。 一、瞄準目標，增強師生的責任感 所謂仰望星空就是胸中懷有遠大的理想，內心裝著崇高的追求。教育，是培養(yǎng)人的精神、塑造人的靈魂的偉大工程，本學期，我們初二年級A部全體同仁圍繞學?；A扎實、特長明顯、為學生終身發(fā)展奠基這一育人目標，進一步優(yōu)化管理、深化研究、強化隊伍、細化責任,圍繞課堂抓業(yè)務，圍繞教學抓管理，圍繞目標抓流程，做到激發(fā)潛能，群策群力，為把學校打造成區(qū)內有品牌、市內有位置、省內有聲音的示范學校而貢獻自己的綿薄之力。 目標是激發(fā)人的責任心的助推器。備課組長、班主任和科任老師做到人人心中有目標：備課組長心中有目標分數(shù)，即學科分差控制在1分左右，本組教師之間最大分差控制在5分以內;班主任心中有指標人數(shù)，爭取高分指標、邗中指標、普高指標(三道指標)都得完成;教師心中有目標學生，把學科尖子生、學科后進生、偏科生抓在手里，和他們掛鉤結對，時時跟蹤、常常談心;學生心中有追趕目標，每個學生設計自己的座右銘，其中包括向往學校、目標名次、追趕對象、學習榜樣、趕超措施、跟蹤督察幾個方面，引領學生小坡度地逐漸實現(xiàn)自己的目標。月考后、期中考試后各班、各備課組都從不同的維度進行了細致的分析，對照目標分析得失，采取措施、努力改進。每個教師跟結對的學生交流，分析其學科學習的現(xiàn)狀，找準對策?？荚嚭髮W生的目標進行總結，獎勤罰懶，以做到勝不驕 敗不餒。奮斗目標的制定和努力的過程激發(fā)了師生的各方面潛能，努力向真向善向美，從而實現(xiàn)自我教育，自我管理。 二、融洽關系，凝聚師生的戰(zhàn)斗力。 教育不是一個人的單打獨斗，需要一群人的群策群力，這一群人里面有老師、學生，還有家長，所以師生之間、師師之間、生生之間、家校之間的合作，對于教育的成功，有著不可估量的作用。本學期，我們請家長走進校園參與管理，體驗學生的學習生活，家長深有感觸、深受感動，成為學校教育的同盟軍。師生關系的融洽更為關鍵。初二的學生進入分化期，是青春期反應最為激烈的時段。我們常常有這樣的困惑：我們辛辛苦苦地教育他，苦口婆心地教導他，可是學生好像并不買賬，依然一副我行我素、滿不在乎、屢教不改的模樣，老師看到這樣的神情，氣不打一處來，于是喊過來批評一頓，結果大家心里都不快活，問題并沒有得到改善。著名教育家第斯多惠說教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞 但，現(xiàn)實的壓力已經(jīng)讓我們的愛心漸行漸遠。有人說：人應該具有水一樣的精神。而教育上的水，就是情、就是愛，能夠滋潤心田。張海軍主任、曲新穎老師、王虹老師等都是很有愛心的老師，他們發(fā)自內心地喜歡學生，給學生親情般的溫暖，自然深受學生喜愛。疾言厲色是一種愛，而和風細雨更是一種愛;批評斥責是一種愛，談心鼓勵更是一種愛。前者不被理解吃力不討好，后者讓對方心悅誠服、感激涕零、刻骨銘心。其實學生對師愛的要求并不高，你只要給他一點點陽光，他就會像太陽一樣地燦爛：課堂上一個甜美的微笑、一句肯定的話語、一個信任的點頭、一種溫和的語調、一個鼓勵的眼神，甚至在學生生病時遞過去的一杯熱水，都能溫暖學生、打動學生。成長中的孩子肯定會犯錯誤，我們要善于謹慎地對待學生的缺點和錯誤，幫助他們分析原因、明確方向、給個改正的機會、提點改進的建議，楊絳先生說：我們的一生是個犯錯誤和改錯誤的過程，這人生路上，向后看看，再向前看看，才能走得更遠。著名作家三毛孤獨、敏感、自閉的性格以及后來悲劇的命運，跟小時候被老師誤解、侮辱、傷害的經(jīng)歷有著密切的關系。 所以我們必須謹記：關于教育的責任，是幫助學生學習和成長的責任，而不是盯著學生錯誤和問題不放的責任。本學期我們通過親子交流單師生對話單給學生傾訴的渠道，讓他們有機會與家長、與老師交流互動，充分尊重孩子的個體差異，用我們的一言一行，一舉一動，用真誠的關愛和充分尊重，為孩子傳遞正能量。 三、踏實行動，激發(fā)師生的內驅力。 天下大事，必作于細;天下難事，必成于易。下一階段，我們要做的工作就是三個字夸盯研。夸就是改進工作方法，講究工作藝術，以表揚激勵為主，批評教育為輔，當眾、大聲表揚，背后、小聲批評，讓學生、家長成為我們的同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友。 盯就是1、盯課堂，嚴格把好備課關，課前深入鉆研教材，深入研究學生，因材施教，因班施教;把好課堂關，教師心中都要有目標學生，課堂上關注每一個學生的學習狀況，真的要做到眼觀六路，耳聽八方。2、盯學生，盯緊尖子生，每天一提問、每周一交流、每月一表彰;盯緊臨界生，每天一面批，每周一匯報，每月一開會;盯緊后進生，每天一微笑，每周一句話，每月一鼓勵。3、盯作業(yè)，把好作業(yè)的編制、布置關，把好訂正關，把好反饋關。 研就是要加強試題的研究，加強學情的研究，加強培尖補差方法的研究，把德育的力量運用到極致。杜校長不止一次地說：教育不是把水注滿而是將火把點燃。教學時想盡一切新方法、金點子來調動學生的激情，變學生的要我學為我要學。 最近，工匠精神成為眾多媒體關注的熱點。何為工匠精神?它的核心是不僅僅把工作當作賺錢的工具，而是樹立對工作執(zhí)著、對所做的事精益求精、精雕細琢的精神。我們教師其實也是一個匠人，是教書匠，因此我們的教育也要重拾工匠精神，專注、專心于教育教學，力求教育教學工作的精細、極致，并在此過程中體驗幸福。于漪老師一輩子做教師，一輩子學做教師，是工匠精神。蘇霍默林斯基說對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課是工匠精神，甚至于在黑板上反手畫圓、隨手畫地圖、能用二十種語氣說你好，能在開學一周內記住所有孩子的姓名，都體現(xiàn)了工匠精神。讓我們從一名教書匠做起，扎扎實實地開展教育教學，把小事做到精致，把細節(jié)做到完美，和學生一起快樂地享受教育，真正地實現(xiàn)我拼命工作，按時看日出的人生理想。第 8 頁 共 8 頁