《兩位數(shù)減兩位數(shù) (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《兩位數(shù)減兩位數(shù) (2)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、兩位數(shù)減兩位數(shù)主備人：教學內容：人教版小學數(shù)學三年級上冊第11頁例2及相關內容。教學目標：1、 能正確口算百以內的兩位數(shù)減兩位數(shù)。2、 經歷探索兩位數(shù)減法口算方法的過程，體會算法的多樣性。3、 增強學生將所學知識應用于生活的意識及創(chuàng)新意識。4、 培養(yǎng)學生的口算能力，解決實際問題。教學重點：學會兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法。教學難點：培養(yǎng)學生的計算能力及解決問題的能力。教學模式：導、學、議、練教學方法：先學后教、當堂訓練教學過程：一、導1、復習導入（1）出示卡片，看誰算得又對又快。26+41 19+41 56+28 83+1275+11 75+21 72+15 67+2145+24 58+42 57
2、+17 48+37（2）口算下列各題并說出口算方法。35-20 35-2 36-8師：大家說的真不錯，今天我們就來學習兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算，首先看今天的學習目標。2、出示學習目標（1）能正確口算百以內的兩位數(shù)減兩位數(shù)。（2）學會兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法。二、學要想達到本節(jié)課的學習目標，還要靠同學們認真自學，請看這節(jié)課的自學提示。出示自學提示1、請同學們認真閱讀教材第11頁例2的內容，你們能從中獲得哪些信息？2、65-54,65-48分別表示什么？怎樣口算？你還能想出其它的口算方法嗎？3、觀察上面的兩個算式，它們有什么相同點和不同點？4、請你提出另外一個用減法計算的問題并解答。三、議1、我們今天學習的這兩個減法算式有什么相同點和不同的，你解決它們的方法是什么呢？四人小組交流自己的學習成果。2、除了書上的方法，誰還有其他的方法解決呢四、練1、基礎題2、綜合題（1）（2）（3）3、拓展題小李：我寫了78個字曉紅：我比你多寫了16個字小青：我比曉紅少寫了19個字曉紅和小青各寫了多少個字？板書設計：兩位數(shù)減兩位數(shù)65-54=11 先用65-50=15，再用15-4=11 65-48=17先用65-40=25，再用25-8=17
兩位數(shù)減兩位數(shù) (2)
