《企業(yè)員工職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)（如何制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《企業(yè)員工職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)（如何制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃）（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標題樣式,編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標題樣式,編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,PLAN,企業(yè),員工,職業(yè)生涯,規(guī)劃,CAREER PLANNING FOR ENTERPRISE,EMPLOYEES,職場有如迷宮，多少入場者百思不得其解，甚至那些找到了捷徑、進入職業(yè)輝煌的人，也未必說得清,主講,:,XXX,時間：,202X,目錄,CATALOG,為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃,01,職業(yè)生涯規(guī)劃的概念,02,職業(yè)生涯規(guī)劃分類,03,如何制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃,04,如何評價職業(yè)生涯成功,05,在自己的崗位上創(chuàng)業(yè),06,You ca
2、n also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text.,You can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text.,You can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text.,You can also format the appropriate text and adjust the line
3、 spacing of the text.,You can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text.,You can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text.,為什么要進行,職業(yè)生涯規(guī)劃,01,You can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text.You can also for
4、mat the appropriate text,PART,為什么,要進行職業(yè)生涯規(guī)劃,01,職場有如迷宮，多少入場者百思不得其解，甚至那些找到了捷徑、進入職業(yè)輝煌的人，,也未必說得清。,我是誰？,從何而來,?,向何而去？,人生有限、時光如金，與其畢生探索，不如向?qū)е嘎贰?擺脫“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”之困境，進入“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”之天地。,為什么,要進行職業(yè)生涯規(guī)劃,01,職業(yè)規(guī)劃,對個人而言,01,02,03,04,05,突破并塑造全新充實的自我,評估個人目標和現(xiàn)狀的差距,發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇；,突破并塑造全新充實的自我；,評估個人目標和現(xiàn)狀的差距；,發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇；,06,
5、為什么,要進行職業(yè)生涯規(guī)劃,01,深刻理解員工的興趣、愿望和理想；,產(chǎn)生積極的心態(tài)，發(fā)揮更大的作用,01,產(chǎn)生積極的心態(tài)，發(fā)揮更大的作用,02,了解員工的目標，根據(jù)情況安排培訓(xùn),03,引導(dǎo)進入工作領(lǐng)域，個人目標與公司目標統(tǒng)一,04,使員工看到希望，從而達到團隊穩(wěn)定的目的,05,為什么,要進行職業(yè)生涯規(guī)劃,01,有目標與沒目標的區(qū)別,幾乎都成為社會各界精英、領(lǐng)袖,01,各專業(yè)領(lǐng)域的成功人士，事業(yè)有成,02,既社會大眾群體，平凡的生活著,03,生活不如意，工作不穩(wěn)定，抱怨社會不公平,04,職業(yè)生涯規(guī)劃的概念,02,You can also format the appropriate text a
6、nd adjust the line spacing of the text.You can also format the appropriate text,PART,職業(yè),生涯規(guī)劃的概念,01,有目標與沒目標的區(qū)別,職業(yè)生涯,規(guī)劃與管理,具體設(shè)計及實現(xiàn)個人合理的職業(yè)生涯計劃,職業(yè)生涯,一個人一生的工作經(jīng)歷，特別是職業(yè)、職位的變動及工作理想實現(xiàn)的整個過程,狹義,一個人一生中擔(dān)負的職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路,狹義,針對個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定，確定個人的奮斗目標并選擇實現(xiàn)這一目標,狹義,從職業(yè)能力的獲得、職業(yè)興趣的培養(yǎng)、選擇職業(yè)、就業(yè)，直至最 后完全退出職業(yè)勞動的完整的職業(yè)發(fā)展
7、過程,職業(yè)生涯規(guī)劃分類,03,You can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text.You can also format the appropriate text,PART,職業(yè),生涯規(guī)劃分類,01,職業(yè)生涯規(guī)劃分類,人生規(guī)劃,整個職業(yè)生涯的規(guī)劃，時間長至,40,年左右，設(shè)定整個人生的發(fā)展目標。如規(guī)劃成為一個有數(shù)億資產(chǎn)的公司董事,中期規(guī)劃,一般為,25,年內(nèi)的目標與任務(wù)。如規(guī)劃到不同業(yè)務(wù)部門做經(jīng)理，規(guī)劃從大型公司部門經(jīng)理到小公司做總經(jīng)理等等,長期規(guī)劃,510,年的規(guī)劃，主要設(shè)定較長的目
8、標。如規(guī)劃,30,歲成為一家中型公司的部門經(jīng)理規(guī)劃,40,歲時稱為一家大型公司副總經(jīng)理等等,短期規(guī)劃,2,年以內(nèi)的規(guī)劃，主要是去定近期目標，規(guī)劃近期完成的任務(wù)。如對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，,2,年內(nèi)掌握哪些業(yè)務(wù)知識等等,如何制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃,04,You can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text.You can also format the appropriate text,PART,如何,制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃,04,“知己、知彼、決策、目標、行動”,職業(yè)生涯診斷,1,、自我分析,2,
9、、環(huán)境分析,3,、關(guān)鍵成就因素分析,職業(yè)生涯目標與標準,4,、職業(yè)發(fā)展周期,5,、職業(yè)生涯發(fā)展目標,職業(yè)生涯發(fā)展策略,6,、職業(yè)生涯發(fā)展策略,職業(yè)生涯實施管理,7,、職業(yè)生涯發(fā)展方案,8,、職業(yè)生涯發(fā)展文件,如何,制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃,04,第一步：自我分析,員工對自己的個人、家庭和事業(yè)部分進行實事求是地分析、評價，要注意聽他人的意見和建議，對自己有全面、客觀深入地了解，明確自身的優(yōu)勢和弱點。,自我充實,社會階層,家庭關(guān)系,休閑管理,財富所得,生活品質(zhì),自我實現(xiàn),家人健康,健康情形,如何,制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃,04,第二步：環(huán)境分析,職業(yè)生涯機會的評估,友伴條件,朋友要多量化、多樣化且有能力，
10、建有利,友伴條件,朋友要多量化、多樣化且有能力，建有利,友伴條件,朋友要多量化、多樣化且有能力，建有利,友伴條件,朋友要多量化、多樣化且有能力，建有利,友伴條件,朋友要多量化、多樣化且有能力，建有利,01,02,03,04,05,如何,制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃,04,如何制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃,職業(yè)生涯機會的評估,01,高管職系,副總,總經(jīng)理,總裁,02,職能職系,職員,主管,經(jīng)理,03,銷售職系,促銷員,銷售代表,城市主管,區(qū)域副經(jīng)理,區(qū)域經(jīng)理,第三步：關(guān)鍵成就因素分析,職業(yè)生涯機會的評估,金脈：理財、合作、能力條件及職位,知脈：知識、技術(shù)、企劃及洞察力,人脈：溝通與自我推銷,知,脈,金,脈,人,
11、脈,如何,制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃,04,第四步：職業(yè)發(fā)展周期,（正式工作前）,描述：學(xué)會自己做事、被同事接受、獲得成功和失敗的事例,任務(wù)：工作的挑戰(zhàn)性、在某個領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神,要求：學(xué)會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作家庭的沖突、學(xué)習(xí)自主,描述：,一般在,30-50,歲之間。個人績效可能提高、也可能不變或降低,任務(wù)：技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的 工作視野,要求：表達中年的感受、重新思考自我與工作、家庭、社區(qū)的關(guān)系，減少陶醉,描述：,中期繼續(xù)發(fā)展者可以安然處之，生涯開發(fā)停滯或衰退者將面臨困境,任務(wù)：計劃退休、從權(quán)力轉(zhuǎn)向咨詢角色確認和培養(yǎng)繼承人、
12、從事公司以外的活動,要求：看到自己的工作成為別人 的平臺支持和咨詢、在公司外部的活動中找到自我的統(tǒng)一,如何,制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃,04,第五步：職業(yè)生涯發(fā)展目標,常規(guī),性向,如何,制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃,04,性格與職業(yè),興趣與職業(yè),能力與職業(yè),實際性向,社會性向,藝術(shù)性向,調(diào)研性向,如何,制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃,04,人的性格千差萬別，或熱情外向、或羞怯內(nèi)向、或沉著冷靜、或火爆急躁。職業(yè)心理學(xué)的研究表明：,不同的職業(yè)有不同的性格要求。,雖然每個人的性格都不能百分之百地適合某項職業(yè)，但卻可以根據(jù)自己的職業(yè)傾向來培養(yǎng)、發(fā)展相應(yīng)的職業(yè)性格。,不同性格特征的人員，對企業(yè)而言，決定了每個員工的工作崗位和工
13、作業(yè)績,對個人而言，決定著自己的事業(yè)能否成功。近年來，一些教育學(xué)心理學(xué)研究人員根據(jù)我國的實際情況，將職業(yè)性格分為,9,種基本類型。,見后表：,如何,制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃,04,類 型,特 征,適合的職業(yè),變化型,在新的和意外的活動或工作情境中感到愉快，喜歡有變化的和多樣化的工作，善于轉(zhuǎn)移注意力。,記者、推銷員、演員,重復(fù)型,適合連續(xù)從事同樣的工作，按固定的計劃或進度辦事，喜歡重復(fù)的、有規(guī)律的、有標準的工種。,紡織工、機床工、印刷工、電影放映員。,服從型,愿意配合別人或按別人指示辦事，而不愿意自己獨立做出決策，擔(dān)負責(zé)任。,辦公室職員、秘書、翻譯,獨立型,喜歡計劃自己的活動和指導(dǎo)別人活動或?qū)ξ磥淼?/p>
14、事情做出決定，在獨立負責(zé)的工作情境中感到愉快。,管理人員、律師、警察、偵察員,協(xié)作型,在與人協(xié)同工作時感到愉快，善于引導(dǎo)別人，并想得到同事們的喜歡。,社會工作者、咨詢?nèi)藛T,勸服型,喜歡設(shè)法使別人同意他們的觀點，這一般通過談話或?qū)懽鱽磉_到。他們對于別人的反應(yīng)有較強的判斷力，且善于影響他人的態(tài)度、觀點和判斷,教師、作家、心理咨詢師,機智型,在緊張和危險的情況下能自我控制沉著應(yīng)付，發(fā)生意外和差錯時不慌不忙出色地完成任務(wù),駕駛員、飛行員、公安員、消防員、求生員,自我表現(xiàn)型,喜歡表現(xiàn)自己的愛好和個性，根據(jù)自己的感情做出選擇，能過自己的工作來表現(xiàn)自己的思想。,演員、詩人、音樂家、畫家。,嚴謹型,注重工作過
15、程中各個環(huán)節(jié)、細節(jié)的精確性。愿意按一套規(guī)劃和步驟工作盡可能做得完美，傾向于嚴格、努力地工作以看到自己出色完成工作的效果,會計、出納員、統(tǒng)計員、校對員、圖書檔案管、理員、打字員,如何,制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃,04,興趣對人生事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，所以興趣自然是職業(yè)選擇應(yīng)考虛的重要因素之一。為便于大家根據(jù)自己的興趣，選擇合適的職業(yè)，這里介紹一下加拿大職業(yè)分類詞典中各種職業(yè)興趣類型的特點與相應(yīng)的職業(yè)。見后表：,興趣與職業(yè)的關(guān)系,類 型,特 征,適合的職業(yè),1,愿與事物打交道，喜歡接觸工具、器具或數(shù)字，而不喜歡與人打交道。,制圖員、修理工、裁縫、木匠、建筑工、出納員、記賬員、會計、勘測、工程技術(shù)、機器制造
16、等,2,愿與人打交道，喜歡與人交往，對銷售、采訪、傳遞信息一類的活動感興趣,記者、推銷員、營業(yè)員、服務(wù)員、教師、行政管理人員、外交聯(lián)絡(luò)等,3,愿與文字符號打交道，喜歡常規(guī)的、有規(guī)律活動。習(xí)慣于在預(yù)先安排好的程序下工作，愿干有規(guī)律的工作,郵件分類員、辦公室職員、圖書館管理員、檔案整理員、打字員、統(tǒng)計員等,4,愿與大自然打交道，喜歡地理地質(zhì)類的活動,地質(zhì)勘探人員、鉆井工、礦工等,5,愿從事農(nóng)業(yè)、生物、化學(xué)類工作，喜歡種養(yǎng)、化工方面的實驗性活動,農(nóng)業(yè)技術(shù)員、飼養(yǎng)員、水文員、化驗員、制藥工、菜農(nóng)等,6,愿從事社會福利類的工作，喜歡幫助別人解決困難，這類人樂意幫助人，他們試圖改善他人的狀況，幫助他人排憂解難，喜歡從事社會福利和助人工作,咨詢?nèi)藛T、科技推廣人員、教師、醫(yī)生、護士等,如何,制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃,04,能力與職業(yè)的關(guān)系,人在其一生中，要從事各種各樣的社會生活和社會生產(chǎn)活動，必須具備多種能力與之相適應(yīng)。我們這里說所的能力，是指勞動者從事社會生產(chǎn)活動的能力，即職業(yè)工作能力。,01,02,能力是一個人完成任務(wù)的前提條件，是影響工作效果的基本因素。人們的能力可分為一般能力和特殊能力兩大類。一般
企業(yè)員工職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)（如何制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃）
