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1、
《雞媽媽的新房子》教案
一、激趣導(dǎo)課
1、師：今天，老師給大家?guī)?lái)二位客人，它們都是誰(shuí)呢？你們對(duì)它們的印象是怎樣的?
2、師：它們聽(tīng)說(shuō)雞媽媽最近造了一座新房子，就讓它們帶著我們一起去參觀《雞媽媽的新房》。
3、板書(shū) 選讀5、《雞媽媽的新房子》，齊讀
二、學(xué)習(xí)2——6自然段，明理
㈠、過(guò)渡語(yǔ)：鵝大哥和狐貍看到新房子了，可是他們卻對(duì)新房子，提出了自己建議，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師讀讀這篇課文，找找他們分別提出了什么建議呢？用波浪線劃出。
師范讀課文。要求：用波浪線劃出鵝大哥和狐貍提了什么意見(jiàn)？用波浪線劃出。：
我們參觀完了新房，你們覺(jué)得這是一座什么樣的房子？（既美麗又堅(jiān)固
2、）讓我們一起來(lái)讀一讀。
課件：鵝大哥（圖）：“房子造得不錯(cuò)，如果在墻上開(kāi)個(gè)窗就更好了。”
狐 貍（圖）： “你家的窗子再開(kāi)大一點(diǎn)兒就更好了?！?
2、鵝大哥可是雞媽媽的好朋友，他會(huì)怎么向雞媽媽提意見(jiàn)呢？誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)鵝大哥，向雞媽媽建議一下.(個(gè)別讀.評(píng)價(jià)引導(dǎo):多有禮貌的鵝大哥呀!誰(shuí)能再來(lái)讀讀嗎?)我們一起來(lái)當(dāng)當(dāng)鵝大哥,向雞媽媽提意見(jiàn).齊讀
3、鵝大哥是這樣的有禮貌,可是雞媽媽聽(tīng)了卻怎么樣?（不高興）它為什么不高興，他會(huì)怎么想呢？(生;雞媽媽會(huì)想:……)
4、那鵝大哥的意見(jiàn)到底好不好呢？齊讀課文第3自然段，找找理由。
5、交流并指導(dǎo)朗讀。
沒(méi)開(kāi)窗：夏天到了，雞媽媽的房子又悶又
3、熱。雞娃娃都生病了。
開(kāi)了窗：“清新的空氣進(jìn)來(lái)了，屋里涼快多了，雞娃娃的病也慢慢好了
6、指名讀，沒(méi)開(kāi)窗的房子是怎樣的
7、指名讀,開(kāi)了窗的房子又是怎樣的
8、雞媽媽，你的屋里涼快多了，雞娃娃的病也慢慢好了，雞媽媽非常高興，它會(huì)對(duì)鵝說(shuō)些什么？
9、課件3：齊讀；以后一定要多聽(tīng)別人的意見(jiàn)。
板書(shū)： 善意 以后一定要多聽(tīng)別人的意見(jiàn)
㈡過(guò)渡語(yǔ)：鵝大哥的建議是善意的，幫了雞媽媽一個(gè)大忙，讓我們?cè)賮?lái)看看狐貍的建議吧！
1、再次出示狐貍提的意見(jiàn)。狐貍又會(huì)怎么向雞媽媽提意見(jiàn)？分男女生讀。“你家的窗子再開(kāi)大一點(diǎn)兒就更好了。”
2、雞媽媽聽(tīng)了狐貍的話，又是怎樣做的呢？為什么？
生：
4、以后一定要多聽(tīng)別人的意見(jiàn)。于是她？就把窗子開(kāi)得大大的。
3、可是不幸的事情發(fā)生了?。ɡ蠋熞x）一天，雞媽媽從外面回到家，發(fā)現(xiàn)少了一只雞娃娃，她到處找也沒(méi)有找到。小河邊找過(guò)了，沒(méi)有雞娃娃，樹(shù)林邊找過(guò)了，沒(méi)有雞娃娃。它的心情是怎樣的？(傷心、難過(guò))
4、誰(shuí)來(lái)讀一讀
5、雞媽媽是多么的傷心，難過(guò)啊?。R讀）讓我們一起讀來(lái)讀讀這個(gè)不幸的消息吧。
6、就在雞媽媽傷心欲絕的時(shí)候，忽然，她在窗臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了狐貍的腳印。雞媽媽一下子明白了……雞媽媽明白了什么？
7、生回答。 師：現(xiàn)在同學(xué)們知道狐貍為什么讓雞媽媽把窗開(kāi)大些嗎，像狐貍這種不懷好意的建議，雞媽媽又是怎樣說(shuō)的？
8、課件出示3：不是誰(shuí)的意見(jiàn)
5、都得聽(tīng) 齊讀
板書(shū) 惡意 不是誰(shuí)的意見(jiàn)都得聽(tīng)
同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道誰(shuí)的意見(jiàn)能聽(tīng)？誰(shuí)的意見(jiàn)不能聽(tīng)呢？生反饋
9、師小結(jié):是呀！對(duì)真心誠(chéng)意幫助你的人的意見(jiàn)----要聽(tīng)?；ㄑ郧烧Z(yǔ)、不懷好意的人的意見(jiàn)----不要聽(tīng)。
三、拓展練習(xí)
師過(guò)度語(yǔ)：如果同學(xué)們?cè)谏钪杏龅搅诉@樣那樣的意見(jiàn)，該怎樣分辨呢？讓老師來(lái)考考你們。（課件拓展）
師小結(jié)：今后，在日常生活中我們應(yīng)該做到分辨對(duì)錯(cuò)，明辨是非，做出自己的判斷。
四、總結(jié)課文
1、讓我們?cè)俅位氐秸n文中說(shuō)說(shuō)：鵝大哥是（ ）的；狐貍又是什么樣的；雞媽媽又是什么樣的雞媽媽呢？（課件）
2、師總結(jié)：今天雞媽媽把它的故事告訴我們，其實(shí)也是在語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們：今后在生活中 生：要多聽(tīng)別人的意見(jiàn)，但并不是誰(shuí)的意見(jiàn)都得聽(tīng)。要有自己的判斷力。齊讀（課件出示）
《雞媽媽的新房子》教案
