《2011年高二生物導(dǎo)學(xué)案：第4章第4節(jié)《群落的演替》(新人教版必修3) (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2011年高二生物導(dǎo)學(xué)案：第4章第4節(jié)《群落的演替》(新人教版必修3) (2)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、高中生物穎韜工作室 http:/sw.fjjy.org 第四節(jié) 群落的演替【課標(biāo)點(diǎn)擊】1闡明群落的演替。2說(shuō)明人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響。3關(guān)注我國(guó)實(shí)行退耕還林還草還湖，退牧還草的政策。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：群落的演替過(guò)程?！咀灾魈骄俊恐R(shí)點(diǎn)觀察與思考?xì)w納與總結(jié)一、演替的概念觀察課本78頁(yè)問(wèn)題探討圖片，思考：1、群落組成是一成不變的嗎？2、什么是演替？1、概念：演替是指 。二、演替的過(guò)程及類型閱讀并觀察課本79頁(yè)圖4-14 及80頁(yè)圖-15，思考： 演替的類型有幾種？各有什么特點(diǎn)？1、 過(guò)程：用箭頭依次表示演替過(guò)程的幾個(gè)階段：裸巖階段 。2、 類型：按發(fā)生的起始條件，演替分為 和 兩種類型；前者是指在
2、一個(gè) 的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被、但 后的地方發(fā)生的演替，例如 上進(jìn)行的演替；次生演替是指原有植被雖已不存在，但 基本保留，甚至還保留了 的地方發(fā)生的演替，例如 上進(jìn)行的演替。 三、人類活動(dòng)對(duì)演替的影響觀察課本81頁(yè)圖4-17、4-18、4-19，思考：人類的活動(dòng)對(duì)群落演替有什么影響？ 人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照 _自然演替的速度和方向進(jìn)行。四、退耕還林、還草、還湖閱讀課本82頁(yè)內(nèi)容，思考：我國(guó)為什么頒布退耕還林條例？為處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展同 、 、 的關(guān)系，走 _ 的道路，我國(guó)政府頒布了 ?！菊n前預(yù)習(xí)自測(cè)】例1 下列演替中，屬于次生演替的是（ ）A、 沙丘上的演替 B、火山巖上的演替C、火災(zāi)過(guò)
3、后的草原上的演替 D、冰川泥土上的演替例2 下列關(guān)于群落演替的敘述，不正確的是（ ）A、群落演替都是朝著對(duì)人脈有利的方向發(fā)展 B、人類的許多活動(dòng)影響著群落的演替C、圍湖造田是洪災(zāi)頻發(fā)的原因之一 D、我國(guó)頒發(fā)了退耕還林并實(shí)施例3 發(fā)生在裸巖上的演替大致經(jīng)歷以下幾個(gè)階段，請(qǐng)將其排序（ ）森林階段 草本植物階段 地衣階段 灌木階段 裸巖階段 苔蘚階段例4群落在不斷發(fā)生變化，按照一定的規(guī)律進(jìn)行著演替。下列關(guān)于演替的敘述，正確的 是（ ）A、初生演替歷程短、速度慢B、在正常情況下，群落演替的最終結(jié)果使生物多樣性降低C、在演替早期，群落中的優(yōu)勢(shì)種群的基因頻率發(fā)生顯著變化 D、在深林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林，是次生演替的一個(gè)例子3
2011年高二生物導(dǎo)學(xué)案：第4章第4節(jié)《群落的演替》(新人教版必修3) (2)
