《《你的名字叫什么》教學(xué)設(shè)計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《你的名字叫什么》教學(xué)設(shè)計(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、你的名字叫什么教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、通過聆聽,使學(xué)生在愉快的氣氛中感受節(jié)拍的韻律,并能合著音樂拍打節(jié)奏。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的水平。2、學(xué)生用親切的聲音演唱。3、感受四分音符與八分音符節(jié)奏。教學(xué)重點(diǎn):1、感受節(jié)拍的韻律,并能合著音樂行走。2、用親切的聲音歌唱。3、用節(jié)奏“ xxx”和“ xx”說名字教學(xué)用具:鋼琴、多媒體、響板、音樂教材教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課師:“同學(xué)們,大家好!從今天起你們的音樂課就由我來給大家上了,大家想理解老師嗎?”生:“想!”師:“今天我們上的是音樂課, 那我們就用音樂來介紹自己吧,大家聽好了:我叫X X”(教師在黑板上
2、板書節(jié)奏 X X |XX X )現(xiàn)在同學(xué)們理解老師了,不過老師還不理解你們,接下來就請同學(xué)們自我介紹一下吧! ”學(xué)生舉手跟著老師的節(jié)奏一起說:我叫XXX,我叫XXX。教師唱出:你的名字真好聽!二、感受欣賞,學(xué)唱歌曲1、教師播放錄音你的名字叫什么,學(xué)生聆聽,并模仿,與同學(xué)間互相理解。師:“同學(xué)們聽到這首歌在唱什么了嗎?我們現(xiàn)在再聽一遍,看看歌中還有什么其他的聲音?”2、教師第二次播放錄音你的名字叫什么生:“拍手的聲音! ”師:“對了!我們一起來模仿一下歌中拍手的聲音吧!”師生一起拍手,教師引導(dǎo)學(xué)生看黑板的節(jié)奏“X X |XX_X把節(jié)奏說成歌詞,說出自己的名字:“我叫XX X,我叫XX X”教師唱
3、出最后一句:“你的名字真好聽! ”3、練習(xí)節(jié)奏A、讓學(xué)生模仿老師的節(jié)奏動作。日讓學(xué)生用節(jié)奏說出自己的名字。C跟師有節(jié)奏的說出“你的名字叫什么”4、和老師一起讀歌詞。5、教唱部分( 1 )聽范唱,輕聲跟著唱。( 2 )讓學(xué)生輕聲跟老師唱“你的名字叫什么。你的名字真好聽。( 3 )讓學(xué)生齊唱,要求用輕快,高興的情緒演唱。( 4 )師生對唱,生問師答。( 5 )找一個學(xué)生到前面教師問,讓這個學(xué)生答。( 6 )老師走到學(xué)生中間,看著誰唱,誰就回答老師。三、探索實(shí)踐,表現(xiàn)作品。同學(xué)之間對唱,邊打節(jié)奏四、拓展延伸,總結(jié)反思希望以后同學(xué)們都能成為真通過這節(jié)課的學(xué)習(xí), 我們都互相理解、 記住了各自的名字, 正的好朋友?;丶蚁胂肱c好朋友共同做的一件事情,下節(jié)課來告訴老師。在你的名字叫什么的音樂聲中結(jié)束課堂。