幼兒園中班教案《花格子大象艾瑪》含反思（通用）

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1、幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃《花格子大象艾瑪》帶反思 中班教學(xué)計(jì)劃《花格子大象艾瑪》包括對(duì)適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子們感受到故事中艾瑪情緒的變化，知道每個(gè)人都有不同的地方，了解故事的內(nèi)容并愿意大膽猜測(cè)，并能使用更連貫的語言表達(dá)方式，樂于參與交流，表達(dá)您的觀點(diǎn)，快來看看幼兒園中班《花格子大象艾瑪》對(duì)課程計(jì)劃的思考。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.理解故事的內(nèi)容，并愿意大膽猜測(cè)，并用更連貫的語言表達(dá)出來。 2.感受故事中艾瑪情緒的變化，并知道每個(gè)人的處境都不同。 3.愿意參加交流并發(fā)表您的意見。 4.最初發(fā)展幼兒解決現(xiàn)有生活經(jīng)歷中問題的能力。 5，愿意與同行，老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

2、 活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT課件 活動(dòng)程序： 一，音樂游戲介紹 播放ppt1 老師：今天，我們?cè)诘谌?jié)課上有一群好朋友。讓我們看看他們是誰？ （象） 老師：哦，大象想邀請(qǐng)孩子們一起跳舞。一起走吧（兩次） 二，欣賞ppt幫助孩子理解故事的內(nèi)容 1.老師：看到這些大象有何不同？ （有些大小，有些又胖又瘦） 老師總結(jié)：這些大象既年輕又老又胖。 它們是不同的，但是都是顏色，什么顏色？ （灰色） 2，引導(dǎo)孩子觀察ppt2 老師：你看，這是什么樣的大象？ （七彩） 老師：他有個(gè)好名字叫艾瑪（Emma）。我們跟他打招呼。 老師：艾瑪（Emma）是一頭彩色大象，有黑色，白色，藍(lán)色，紅色，黃

3、色，橙色，粉紅色，綠色和紫色。摘要：事實(shí)證明，艾瑪是一頭五顏六色的大象。他在顏色上不同于其他大象。 3，顯示ppt3 老師：你看，艾瑪和朋友在做什么？ 老師：艾瑪和它的朋友在玩，他們很開心，艾瑪是他們的開心果。你知道開心果是什么意思嗎？ （開心果就是給別人幸福和幸福） 簡(jiǎn)介：艾瑪和其他大象的膚色不一樣，但是他給朋友們帶來了幸福，每個(gè)人都非常喜歡他！ 4，顯示ppt4 老師：玩了一天之后，大象很累。他們都睡著了。艾瑪睡覺嗎？為什么？ （Emma有點(diǎn)擔(dān)心） 老師：他想做什么？艾瑪過得怎么樣？為什么？ （Emma溫柔地走路，害怕太吵，其他大象也吵）他要去哪里？讓我們繼續(xù)。 5，顯示p

4、pt5 老師：哦，艾瑪（Emma）進(jìn)入森林時(shí)剛遇到了許多小動(dòng)物。讓我們看看那里有哪些小動(dòng)物？ 動(dòng)物對(duì)艾瑪說：早上好，艾瑪。艾瑪現(xiàn)在感覺如何？ （不開心，自卑）他為什么不開心？ （與其他大象不同） 6，顯示ppt6、7 老師：您猜到了他為什么不開心的許多原因，然后為什么他不開心，我們會(huì)看不起。他走開了，走向一棵果樹。 老師：樹上種著什么顏色的水果？ （灰色） 老師：艾瑪用長長的鼻子鉤住果樹，然后呢？他在地上搖晃著水果。 老師：他在地上搖了那么多灰色水果是什么？ （在車身上涂顏色） 老師：地面上覆蓋著水果。艾瑪在做什么？他在布滿水果的地面上滑行，鼻子長著皮。他為什么要這樣？他把果汁

5、涂在身上，艾瑪變成了什么顏色？ （灰色） 艾瑪把自己染成灰色，他回家了。 7，顯示ppt8 老師：艾瑪來的時(shí)候去了森林。這次動(dòng)物對(duì)艾瑪說：早上好，大象。 老師：為什么他們叫艾瑪大象，卻不稱他艾瑪？ （因?yàn)樗麄儾恢浪钦l） 師：這時(shí)候愛瑪?shù)男那槿绾?？您從哪里看到的?（高興，艾瑪在笑） 老師：艾瑪心情很好，為什么呢？ （因?yàn)樗推渌笙蟮念伾嗤? 8，顯示ppt9、10 老師：艾瑪（Emma）回到了大象朋友那里，沒人找到它。那我們?nèi)フ野桑? 9，顯示ppt11（玩雨） 老師：正在下雨，發(fā)生了什么事？ （雨水沖走了艾瑪?shù)幕疑? 老師：哦，每個(gè)人都在這里找到艾瑪。 當(dāng)前pp

6、t12 老師：他們的心情如何？ （很高興）為什么？ （彩色艾瑪回來了） 老師：大象決定一年中的每一天都舉行大象化妝節(jié)。您認(rèn)為Emma會(huì)偽裝成什么顏色？ （灰色）其他大象呢？ （彩色）讓我們?nèi)タ纯础? 10，顯示ppt13 老師：你找到愛瑪了嗎？ （灰色） 老師：這個(gè)好故事叫《花格子大象艾瑪》。 簡(jiǎn)介：最初，艾瑪（Emma）不喜歡被著色，并希望像其他大象一樣灰白。但是后來他又變回了原來的自我，因?yàn)樗情_心果并且總是給他的好朋友帶來幸福。 三，完整的故事欣賞 老師：讓我們一起看這個(gè)好故事。 （老師完整地講了故事） 四，孩子參加討論 老師：艾瑪和他的好朋友不一樣。你和你的好朋友看起

7、來一樣嗎？ （孩子們的討論） 老師：你們都喜歡自己?jiǎn)幔?（喜歡） 摘要：我們每個(gè)人都是不同的。我們喜歡不同的事情，做不同的事情，但是不管別人是否喜歡你，我們都必須學(xué)會(huì)喜歡自己，并相信自己是最好的。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)期間，孩子們非常喜歡圖畫書和課件。專注于活動(dòng)，認(rèn)真考慮老師的問題，大膽舉手。首先，通過觀察和比較普通大象之間的差異，來表達(dá)一些大象。然后看一下艾瑪格子的照片，讓孩子們說艾瑪與眾不同。然后讓孩子們談?wù)撍麄內(nèi)绾我黄鹜嫠?，為什么把艾瑪視為開心果呢？這會(huì)讓孩子們知道，盡管艾瑪與每個(gè)人都不一樣，但正是因?yàn)樗牟煌?，才給每個(gè)人帶來幸福并帶來了笑聲。 然后故事發(fā)生了變化，有一天，艾瑪有了

8、一個(gè)新主意。他用灰汁使自己成為正常的大象。在這里，整個(gè)事件既是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，又是高潮。讓孩子們先猜一下，然后再理解艾瑪搖搖果樹在水果上滾動(dòng)然后抓水果并摩擦的原因。在這一部分中，您可以實(shí)際設(shè)計(jì)孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子學(xué)習(xí)艾瑪?shù)膭?dòng)作，相信氛圍會(huì)變得更加輕松和活躍，師生之間的關(guān)系將會(huì)更加融洽。 活動(dòng)結(jié)束后，我還設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲：我最特別的部分靈感來自應(yīng)允云的活動(dòng)《小威向前沖》。在活動(dòng)中，讓孩子們找到與同齡人最不同的地方，或最特殊的事物，這樣孩子們和孩子們可以發(fā)現(xiàn)自己與眾不同并有所幫助。語言技能的發(fā)展。 最后，在這種情況下，在處理難點(diǎn)和情感上仍有改進(jìn)的余地。在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，使我的課堂更加完美。 百科全書：大象是世界上最大的陸棲哺乳動(dòng)物，通常以家庭為單位。大象的皮膚很厚，但皮褶之間的皮膚很薄，因此通常使用泥浴來防止蚊蟲叮咬。象牙是對(duì)付敵人的重要武器。