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1、xx年X月X日學(xué)校工作計劃范文 - 學(xué)校工作計劃 （一）、指導(dǎo)思想緊緊圍繞全區(qū)開展教育質(zhì)量提升年這一中心，完善學(xué)校課程體系，突出辦學(xué)特色，構(gòu)建安全文明校園、書香校園、文化校園，努力促進教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展，貫徹落十八大精神。以推行全區(qū)教育系統(tǒng)崗位管理制度為契機，提高辦學(xué)水平;以嚴(yán)格的管理和扎實的教育形成學(xué)生良好的行為習(xí)慣。不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。（二）、工作思路一個中心：圍繞教學(xué)工作中心任務(wù)。兩個突出：突出班級工作中心地位，突出抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。三個落實：落實德育工作措施;落實安全工作措施;落實文化校園建設(shè)措施。四個抓手：以教育科研和教學(xué)研究工作為抓手;以教學(xué)
2、過程管理為抓手;以崗位管理制度落實為抓手;以班主任考核、教師考核和管理人員考績?yōu)樽ナ?。全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。（三）、工作任務(wù)、措施(一)以師德引領(lǐng)教師專業(yè)成長，以德育鋪就學(xué)生成功之路（1）、從師德教育入手，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍深入開展職業(yè)道德教育，采取定期講座、職業(yè)道德大討論、論文比賽、組織演講、自主學(xué)習(xí)等形式，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念，形成正確的教育觀、教師觀和學(xué)生觀。對在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的人進行適當(dāng)?shù)莫剟睿谠u優(yōu)樹先、晉升提拔、外出考察等方面優(yōu)先考慮，讓優(yōu)秀者得到應(yīng)有的尊重和價值體現(xiàn)，努力促進優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。（2）、以行為養(yǎng)成教育為突破口，加強學(xué)生的德育教育以學(xué)生行為養(yǎng)成教育為德育重點，
3、加強對學(xué)生的管理和教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。政教處(團、隊)采取多種形式加強對中小學(xué)生日常行為規(guī)范中小學(xué)生守則的教育，共青團開設(shè)中學(xué)生團校，少先隊設(shè)少先隊隊校，并在初（一）、初二實行入團積極分子考察制度和隊推團制度，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和上進心。加強對學(xué)生的主題教育。政教處、團委、少先大隊、班主任都要積極組織各類主題教育活動，通過演講、征文、故事會、辯論賽、升旗儀式、社會實踐、評選明星等多種形式，努力實現(xiàn)學(xué)校德育教育的新突破。（3）、突出班主任在德育和管理工作中的中心地位認(rèn)真落實班主任在德育教育和學(xué)校管理中的中心地位，通過開展班主任培訓(xùn)、外派學(xué)習(xí)和教育局組織的班主任輪訓(xùn)，不斷提高班
4、主任的理論水平與班級管理水平。認(rèn)真落實班級考核實施方案，加強對班級工作的過程管理，對工作效果優(yōu)秀的班主任及時進行獎勵，并把考核結(jié)果作為對班主任升遷、考查、晉級的依據(jù)。(二)加強教學(xué)過程管理，落實課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量（1）、認(rèn)真落實課程標(biāo)準(zhǔn)，完善我校課程體系認(rèn)真貫徹規(guī)范辦學(xué)行為的各項規(guī)定，按要求做好課程設(shè)置、課時安排、課外活動組織、作息時間安排等工作。加強音樂、美術(shù)、體育、綜合實踐活動、安全教育等課程的教學(xué)改革與管理。探索活動課程開設(shè)的形式、方法、課型和教學(xué)組織形式。加強對校園社團的管理，制定詳細(xì)的安排計劃，做到定時間、定人員、定老師、定場所，并將安排計劃落到實處。認(rèn)真組織運動會和藝術(shù)節(jié)、體育
5、節(jié)，為學(xué)生全面發(fā)展提供平臺。切實做好每天一小時體育鍛煉工作，實施體育、藝術(shù)2+1項目。努力挖掘我校教師中的潛能，調(diào)動有才華的老師開設(shè)校本課程，讓能者多勞者得到應(yīng)得的榮譽和回報。挖掘社區(qū)和學(xué)生家長中學(xué)有所長的優(yōu)秀人才到學(xué)校開設(shè)校本課程，完善我校課程體系。（2）、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提高精品課開出率課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的主陣地，要下大力氣研究課堂，探索提高課堂教學(xué)效果的有效途徑，提高精品課開出率。加強對考試講評課、復(fù)習(xí)課、探究課、作文講評課、閱讀課、活動課的研究和探索，切實提高這些課型的教學(xué)效率。落實教學(xué)常規(guī)的過程管理制度，值班領(lǐng)導(dǎo)不定時對各班的教學(xué)、授課、班級紀(jì)律、衛(wèi)生維護等情況進行檢查，堅決杜
6、絕缺課、誤課、無教案上課等現(xiàn)象，規(guī)范課堂教學(xué)行為。（3）、開展教育科研活動，提高教師專業(yè)技能鼓勵教師參與市區(qū)以上的優(yōu)質(zhì)課評選、論文評選和課題研究，挖掘、生發(fā)師生成果，認(rèn)真組織一節(jié)課診斷活動，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的帶動作用和集體智慧，促進教師課堂教學(xué)水平的快速提高。積極開展教師集體備課活動，探索在我校同學(xué)科教師人數(shù)少的情況下如何開展教研活動的問題，認(rèn)真舉行優(yōu)質(zhì)課評選、論文評選、教學(xué)檔案評選、觀摩課研討、現(xiàn)場說課、教育教學(xué)經(jīng)驗介紹等教科研活動，對各類評選活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀者予以表彰。認(rèn)真組織書香校園活動，語文課要采取有效形式引導(dǎo)學(xué)生多讀書、會讀書，積極開展晨誦、午讀、暮省新教育試驗。加強對畢
7、業(yè)班工作的管理與指導(dǎo)，確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。(三)以優(yōu)化管理為關(guān)鍵，推動各項工作上水平優(yōu)化管理體制，建立健全各項管理制度，以制度管理營造優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強對管理人員、班主任和其他管理人員的教育，提高他們服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)的覺悟和自覺性。依據(jù)教育局安排，認(rèn)真落實教育局崗位管理制度，制定措施，加強對學(xué)校實際情況的研究，加強對教職工的思想教育，并配合制定詳細(xì)的實施細(xì)則，保證制度發(fā)揮正面導(dǎo)向作用和促進作用，最大限度的減小崗位制度改革帶來的負(fù)面效應(yīng)。學(xué)校管理實行各部門各負(fù)其責(zé)，真正落實人人有事干，事事有人管的管理體制，做到凡事有布置、有要求、有檢查、有落實。(四)加強特色文化建設(shè)，增強學(xué)校社會影響（1）、加強學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，夯實廉政文化建設(shè)基礎(chǔ)全面貫徹落實中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)文件和關(guān)于教育行風(fēng)建設(shè)的文件精神，堅持正面教育為主，深入學(xué)習(xí)教育法、教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和教育局八條禁令等規(guī)定，形成以廉為榮、以貪為恥的濃厚氛圍。（2）、突出學(xué)校特色，創(chuàng)建教育品牌學(xué)校有特色，學(xué)生有特長是時代對教育的必然要求，在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時，進一步彰顯學(xué)校特色。充分發(fā)揮全體教師的集體智慧和合力，力爭今年確立一項我校的特色品牌名稱。初步打算在學(xué)生行為養(yǎng)成教育方面開展深入研究，做好特色建設(shè)的探索，力爭形成我校特色。
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