《三年級(jí)語(yǔ)文試卷 (2)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級(jí)語(yǔ)文試卷 (2)(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷一、 基礎(chǔ)知識(shí)1、精挑細(xì)選。(3分)發(fā)人深?。╯hn xn) 丟三落(l lu)四 參差(cn ch cn c)不齊2、寫字,將下面一段話寫在方格中,要求規(guī)范、端正、整潔。(2分)兩千多年前,在長(zhǎng)江下游有兩個(gè)小國(guó)。一個(gè)是吳國(guó),一個(gè)是越國(guó)。他們都想征服對(duì)方,使自己的國(guó)家強(qiáng)大起來。 3、看拼音寫詞語(yǔ)。(10分)yn sh cn cu lin pn yu yn qn ru ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tu lin qn l hun b shn yo mi tn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4、我會(huì)查字典。(4分) “損”字用部首查字法,可先查( )部,再
2、查( )畫; 用音序查字法,可先查音序( ),再查音節(jié)( )5、 巧填成語(yǔ) 把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。10分千巖( )秀 目不( )接 雛鷹( )翅 胡( )非為 美( )美奐 一( )而上 ( )風(fēng)沐雨 好謀善( ) 運(yùn)( )帷幄 學(xué)海無( )6、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。(4分)簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)樸(1)這道應(yīng)用題很( ),我很快就做出來了。(2)周總理一直過著( )的生活。平靜 安靜(1)教室里( )下來,同學(xué)們繼續(xù)聽老師講課。(2)我聽完報(bào)告后,心情久久不能( )。7、精彩回放。(16分)(1)、這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了好幾首古詩(shī)。你能把你喜歡的一首介紹給我們嗎?請(qǐng)把它寫下來。 (2)、小露珠像鉆石那么_,像水晶
3、那么_,像珍珠那么_(3)、杭州素有“_ ”的美稱;拉薩是有名的“_ ”;生活在北大荒的人喜歡用“_ ”來贊美遍地金黃的九月;香港是我國(guó)通向世界的_,是一顆無比璀璨的_ 。哈爾濱與濟(jì)南有_ 、_ 的別稱。(4)、本冊(cè)書中我最喜歡_ (人物),因?yàn)?_8、按要求寫句子,意思不變。(3分)1、樹葉飄落下來。(打比方)_2、這是一件漂亮的衣服。(感嘆句)_3、小鳥在枝頭叫著。(把小鳥當(dāng)作人寫)_二,閱讀長(zhǎng)廊(5分)1、生活中我們常會(huì)用到請(qǐng)假條。假設(shè)你昨天在學(xué)校患了感冒,今天早上覺得頭疼,你母親給你量了體溫后,發(fā)現(xiàn)你發(fā)燒,便帶你去看醫(yī)生,特向班主任請(qǐng)假一天。給你的班主任寫一張請(qǐng)假條 時(shí)間:2015年1
4、2月20日。 2、閱讀短文,回答問題(13分) “煮書” 爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅,上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到奇怪:書只能讀,怎么可以煮呢?一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問:“書怎么可以煮呢?書放在鍋里煮,不是要煮壞嗎?”爺爺笑了:“書是精神食糧嘛,既是食糧怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”爺爺看我疑惑不解的樣子,便接著說:“你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧?他小時(shí)候讀書,常常是反復(fù)誦讀品味,非把書讀熟讀透不可。其實(shí)這就是煮書。這樣,他作起詩(shī)來就感到得心應(yīng)手了。所以他說,讀書破萬卷,下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文,對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么煮。否則,就很難
5、把語(yǔ)文學(xué)好?!薄盃敔?,你看我該怎么煮書呢?”“你可以從煮語(yǔ)文書入手。語(yǔ)文課文都是范文,每天清晨起床,放聲讀上幾遍,仔細(xì)品味一番,多有意思呀!這樣煮下去你不僅能體會(huì)文章情感,還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞多了,今后說話和寫文章還會(huì)犯愁嗎?”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗,“煮書”還真有道理呢。1、 根據(jù)意思,從文中找出相應(yīng)的四個(gè)字的詞語(yǔ),并填在括號(hào)里。心里怎么想,手就怎么做,形容運(yùn)用自如。( )1一下子明白過來。 ( )1心里不明白,不理解。 ( )12、造句。不僅還 。23、你認(rèn)為“讀書破萬卷,下筆如有神”的意思是: 24、杜甫是怎樣“煮書”的,請(qǐng)用“”畫出相關(guān)部分的句子;2我們學(xué)語(yǔ)文該怎樣“煮書”?請(qǐng)用 畫出相關(guān)部分語(yǔ)句。2分5、“煮書”有什么好處?你今后打算怎樣學(xué)好語(yǔ)文呢?2分 三、作文(30)要求:1 、你身邊有許多熟悉的人或物,選擇其中一個(gè)寫下來。 2 、語(yǔ)句通順,字跡工整 3 、題目自擬 。