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1、意志力量的源泉 初中政治第一冊教案意志力量的源泉 教材: 人教版九年義務教育初中思想政治一年級上冊第7072頁 一、教材分析 、本節(jié)課在教材中所處的地位 “意志”是在學生學習了善于調節(jié)情緒的基礎上,來學習意志品質。本節(jié)課主要講意志的概念及其主要特征,為以后學習意志堅強的表現、作用和鍛煉堅強意志的方法奠定基礎,故意志的概念及主要特征是本章的重點內容。 、教學目標及重、難點: “意志”品質共分四課時,這是第一課時,按照教學大綱和素質教育的要求,本節(jié)課的教學目標分為: (1)認知目標:1)理解意志的概念 2)掌握意志的特征。 (2)技能目標:1)培養(yǎng)學生分析歸納能力 2)培養(yǎng)學生理解記憶能力。 (3
2、)覺悟目標:對意志有一定的認識,自覺培養(yǎng)意志品質。 (4)行為目標:聯系生活實際,運用意志品質,提高生活,學習,勞動技能,從而不斷取得成功。 重點:意志的概念及其特征。 難點:意志、目的、動機等理論比較抽象、概括,學生難以完全理解。 二、教法分析 按照素質教育的要求,發(fā)展思維能力是培養(yǎng)能力的核心原則。要從大量實例中,理解意志的概念,使學生體會到意志就在我們的生活中和學習中;講解意志的特征時,要注意意志三個特征是密切相聯系的,層層遞進的,培養(yǎng)學生分析問題的能力和嚴密的邏輯思維習慣。 三、學法分析 教師先布置預習,讓學生結合生活實際與教材,對意志有初步認識。對教材中所提到的人物生平、事跡,要講得生動、形象、感人,從而使學生對意志理解由抽象變?yōu)樾蜗蟆⒕唧w,具有可感性、實在性。教師以問題為載體,激發(fā)學生的求知欲,讓學生通過對比、討論、歸納、小結等方法探索新知識,及時肯定學生的點滴成績,充分調動學生學習積極性,對培養(yǎng)意志樹立信心。 四、教學程序 根據教材特點及學生認知規(guī)律,本節(jié)課我按以下程序完成教學目標: 教 師 活 動 學生活動 設計意圖 (一)復習提問 、人類最基本的情緒有哪四大類? 、怎樣培養(yǎng)和保持良好的情緒呢? (二)引入新課 讓學生齊讀課前題示 (三)講授新課 1、從工人、農民、解放軍和科學家以堅強的意志、剛強的毅力創(chuàng)造業(yè)績,又以許光達的故事1234下一頁 第 3 頁 共 3 頁