《生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)》導(dǎo)學(xué)案何鋒

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1、高二生物導(dǎo)學(xué)講義225.3 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)(共 1 課時)【課標(biāo)要求】 :1. 以碳循環(huán)為例,分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。2. 說明能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系。3. 關(guān)注碳循環(huán)平衡失調(diào)與溫室效應(yīng)的關(guān)系?!緞?chuàng)設(shè)情境】情境 1: 在生活中我們常常發(fā)現(xiàn),自然界的熱帶雨林中不需要人工施肥植物長得非常茂盛,而農(nóng)田中若不施肥莊稼的長勢則會不好。 為什么熱帶雨林不需要施肥而農(nóng)田需要經(jīng)常施肥?情境 2:遠(yuǎn)離人類居住地的南極大陸生活著許多無憂無慮的企鵝,可科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)在一些長期生活在南極大陸的企鵝體內(nèi)也含有人類使用過的農(nóng)藥ddt ,你能說出其中道理嗎?【學(xué)習(xí)活動】活動一:碳循環(huán) 思考 (閱讀教材P100-101

2、 “碳循環(huán)”的內(nèi)容及圖5-11 ,思考下列問題)( 1) 碳元素以什么形式在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間循環(huán)的?( 2) 碳元素以什么途 徑從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的?( 3) 碳元素在生物體之間以什么渠道傳遞的?( 4)碳元素以什么途徑從生物群落進(jìn)入大氣?( 5)為什么說碳循環(huán)具有全球性?( 6)物質(zhì)循環(huán)的含義? 精講 1. 碳元素的存在與循環(huán)形式:在無機(jī)環(huán)境中以的形式存在。在生物群落中以的形式存在。在無機(jī)環(huán)境與生物群落間以的形式循環(huán)。2. 碳元素進(jìn)入生物群落的方式:CO2 進(jìn)入生物群落是通過自養(yǎng)型生物完成的,主要是,也有作用。3. 碳元素返回?zé)o機(jī)環(huán)境的方式。4、“物質(zhì)循環(huán)”中的物質(zhì)是指:組成生物體

3、的5.物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)( 1)。(2)具有。性。因此又叫。循環(huán)。 訓(xùn)練 1、請用關(guān)鍵詞、線段、箭頭等來構(gòu)建碳循環(huán)的過程模型:草大氣中的 CO2兔鷹腐生細(xì)菌、真菌2、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),其物質(zhì)是指. ()A. 細(xì)胞中的蛋白質(zhì)和核酸B.組成生物體的C、 H、 O、 N、 P、 S 等基本元素C. 組成生物體的各種元素D.組成細(xì)胞的各種化合物3、與自然界的碳循環(huán)關(guān)系最密切的兩種細(xì)胞器是()A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體B.葉綠體和線粒體C. 核糖體和葉綠體D .核糖體和高爾基體4. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在()A. 生物群落中B.生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間C. 生產(chǎn)者和分解者之間D.生物群落與無機(jī)環(huán)境之間 變式 1、

4、下圖示生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中D 為大氣中的 CO 2,請據(jù)圖回答:C(1)此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從 固定太陽能開始的。(2)碳元素在大氣中與 A、 B、C 之間的流動是以形式進(jìn)行的,在生態(tài)系統(tǒng)各成分中A 為, B 為。D(3)圖中 DC 過程是通過作用實現(xiàn)的,ABCD 過程是通過作用實現(xiàn)的, BD 過程是通過作用實現(xiàn)的。(4)生物群落中有一部分碳以形式儲藏在地層中。碳在無機(jī)環(huán)境中以形式存在。2.在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,對物質(zhì)轉(zhuǎn)化必不可少的生物因素是()A. 綠色植物和動物B. 綠色植物和微生物C. 動物和微生物D. 綠色植物或微生物活動二:碳循環(huán)平衡失調(diào)與溫室效應(yīng)的關(guān)系 思考 :(閱讀教材P

5、101“與社會聯(lián)系”的內(nèi)容,口頭回答下列問題)1、“溫室效應(yīng)”的產(chǎn)生原因?2、要是地球持續(xù)升溫,將會有什么危害?3. 既然溫室效應(yīng)有這么多危害,我們應(yīng)該怎么做? 精講 :溫室效應(yīng)(1)形成原因:化石燃料短時間內(nèi)大量燃燒,使大氣中物圈的平衡。(2)危害:加快極地和高山冰川的融化,導(dǎo)致海平面生物的生存構(gòu)成威脅。(3)防止和減緩溫室效應(yīng)的主要措施含量迅速增加,打破了生,進(jìn)而對人類和其他許多 開發(fā)新能源(核能、水能等),盡量減少煤炭、石油的燃燒(減少CO2的來源)。 大力推行(增加 CO2的去路) 訓(xùn)練 1、目前地球大氣的二氧化碳濃度增高,導(dǎo)致溫室效應(yīng),主要原因是(A.人口劇增,呼出的二氧化碳增多B.

6、化石燃料的燃燒和自然資源的不合理利用C.大量生物遭滅絕D.自然因素破壞了生態(tài)穩(wěn)定) 變式 1 、下列哪項述說不是溫室效應(yīng)的危害()A、氣候異常B 、極地冰川加速融化C、沿海城市被淹沒D、地震頻繁活動三:能量流動與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系 思考 :(閱讀教材P103 最后自然段內(nèi)容,思考下列問題)1、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)在能量流動中有何作用?2、生態(tài)系統(tǒng)中的能量在物質(zhì)循環(huán)中有何作用? 精講 :能量流 動與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系的比較表:項目能量流動形式以形式流動物質(zhì)循環(huán)因不同元素而異, 如碳以式循環(huán)形特點(diǎn)、物質(zhì)被,具有范圍生態(tài)系統(tǒng)的聯(lián)系兩者同時進(jìn)行,相互依存,不可分割。能量流動不能離開物質(zhì)循環(huán)而單獨(dú)進(jìn)行,能量的、和,

7、離不開物質(zhì)的。物質(zhì)是能量的,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動;能量作為,使物質(zhì)能不斷地在和之間循環(huán)往返。生態(tài)系統(tǒng)中的各種組成成分- 非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,正是通過和才緊密聯(lián)系在一起的,形成一個統(tǒng)一的整體。 訓(xùn)練 :1、下圖為能量流動和碳循環(huán)的關(guān)系示意圖。根據(jù)圖回答下列問題。( 1)對能量流動和物質(zhì)循環(huán)起關(guān)鍵作用 的 生 態(tài) 系 統(tǒng) 成 分 分 別 是 圖 中 的_和 _ 。( 2)圖中能量使物質(zhì)能夠不斷地在_ 之間循環(huán)往復(fù)。( 3)在生態(tài)系統(tǒng)中能量的固定、 儲存、轉(zhuǎn)移和釋放,離不開物質(zhì)的等過程。(4)碳循環(huán)的同時一定伴隨著。 變式 :1.對于一個處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng),下列

8、敘述不正確的是A. 物質(zhì)不斷循環(huán)B. 組成成分相對穩(wěn)定C. 能量不斷流動D. 生物個體數(shù)量不變2.下列哪項敘述是不正確的()A物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能之一B 物質(zhì)是能量流動的載體C能量是物質(zhì)循環(huán)的動力D物質(zhì)在流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級的時候,是逐級遞減的【課堂反饋】1 碳在生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間流動的形式是() 無機(jī)碳碳酸鹽含碳有機(jī)物2 下列說法不正確的是()A碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行的B生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是物質(zhì)在整個生物圈的循環(huán)C組成生物體的 C、 H、 O、 N、 P、 S等元素都能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)D 物質(zhì)循環(huán)和能量流動沒有任何聯(lián)系3在碳循環(huán)過程中,

9、使無機(jī)環(huán)境和生物群落相聯(lián)系的生理作用是() 光合作用 蒸騰作用 呼吸作用 化能合成作用ABC D 4.生物群落中的碳返回大氣的途徑是()呼吸作用和光合作用呼吸作用和化石燃料的燃燒呼吸作用和蒸騰作用微生物的分解作用和動植物的呼吸作用5.右圖是自然界碳循環(huán)的簡圖,圖中的甲、乙、丙各代表A甲為生產(chǎn)者,乙為分解者,丙為消費(fèi)者B甲為消費(fèi)者,乙為分解者,丙為生產(chǎn)者C甲為分解者,乙為生產(chǎn)者,丙為消費(fèi)者D甲為生產(chǎn)者,乙為消費(fèi)者,丙為分解者6、下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中“”表示碳的流動方向?;卮穑?1)寫出圖中的食物鏈:(用字母和箭頭表示)。(2)分析 AE 和 DB 過程中碳的流動形式分別是:。(3)若生產(chǎn)者有10000kg,按能量最大傳遞效率計算,則三級消費(fèi)者的生物可增重(4)人類大量開采并燃燒由古代動植物遺體變成的煤和石油,使地層中經(jīng)過千百萬年積存的碳在短期內(nèi)釋放,對環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是。

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