《《兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法》教學案例》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法》教學案例（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法教學案例一、 教學目標1.學生在理解算理的基礎上，掌握筆算退位減法的方法，即：個位不夠減，從十位退 1，在個位上加 10 再減。2.使學生能正確地進行兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法筆算。二、教學重、難點幫助學生理解退 1 當 10 的道理。三、教學具準備投影，小棒四、教學過程1.復習師：同學們，上節(jié)課我們學習了用豎式計算加法和減法， 看看這道題你會做嗎？抄橫式，列豎式，算一算?。?）板算68-25=用豎式算。師：誰來說一說，你是怎么算的？（ 2）說得數(shù)和計算過程。訂正板算。強調豎式的計算方法（相同數(shù)位對齊，從個位算起）師小結：豎式能夠幫我們解決很多問題， 這節(jié)課咱們就一起來接著
2、來學習用豎式計算。2.新課探討情境導入昨天我們已經算過了在 2008 年奧運會上，美國比俄羅斯多 13 枚金牌，下面我們再來算一算。圖中有哪些數(shù)學信息？你能提出一個數(shù)學問題嗎？中國比美國多多少枚金牌？（ 1）你會列式解決這個問題嗎？（ 2）計算 51-36，我們遇到了什么困難了？個位 1 不夠減 6，怎么算呢？你能動腦筋想一想，用你喜歡的方法得出結果嗎？（3）學生操作，匯報方法4.交流匯報師：誰說一說你是怎么想的？（1）方法一：小棒（2）方法二：圓片圖51 36 應該從在個位上去掉 6 個珠子？可是個位并沒有 6 個珠子，只有 1 個，所以從十位借 1 個藍珠子，表示多少個黑珠子？這時個位上有
3、 11 個黑珠子，減 6 個珠子就剩下 5 個黑珠子，也就是5 個 1；十位上有 4 個藍珠子減去 3 個藍珠子，剩 1 個藍珠子，也就是 10。合起來是 15。（ 3）方法三：計算的方法16-8=840-10=308+30=38（ 4）方法四：（黑板上板書）豎式5 6 1 8 3 8（ 5）師：計算豎式，個位 6 不能減 8，你是怎么算的？（ 6）小結：個位不夠減的時候，我們可以向十位借 1 個十，和個位上的 6 合起來繼續(xù)減，為了清楚的讓大家看到我們借了 1 個十，可以在十位 5 的頭上點個圓點。這個圓點叫“借位點“。（ 7）師：如果，我們豎式從十位算起，方便嗎？為什么？【出示動畫】 56
4、18 從十位減起（ 8）小結：這位同學用我們前面學習的豎式來解決今天的新問題，很會思考。而且，還讓我們認識了新朋友“借位點” ，你能像他一樣用豎式算算這道題嗎？5.勾連算法之間的關系師：同學們真的很了不起， 通過思考想出了這么多種不同的方法得到了 56-18=38. 那我們看看這些不同的方法之間有沒有什么聯(lián)系或者相同的地方呢？（1）勾連小棒與豎式【出示動畫】 5618 從個位減起師：同學們仔細看，用擺小棒的方法計算 56-18 的時候，個位上 6 不夠減 8，怎么辦的？對，我們拿出 1 個十，變成 10 個一和個位上的 6 個一合起來組成 16，再減 8 得到 8 個一。這個過程，你在豎式上找
5、一找，有沒有呢？（2）勾連豎式與圓片圖、口算算式之間的聯(lián)系師：看來豎式能把我們擺小棒的過程用簡潔的方法表示出來了，那豎式和其他方法之間有沒有關系呢？【出示動畫】 5618 從個位減起（ 3）師小結：在豎式計算的時候，當個位不夠減時，我們就像十位借1，十位借來的 1 個十到了個位就變成了 10 個一，和個位上的數(shù)合起來繼續(xù)減。不要忘記借 1 后，在十位上點上借位點。6. 練習鞏固（1）出示例 350-24=師：你能試試用豎式計算這道題嗎？抄橫式，列豎式，算一算。算完后試著和同學說說你是怎么算的？（ 2）師：問：個位你是怎樣減的？為什么用10 減去 4？十位你是怎樣減的？為什么不用5 減 2 呢7回顧方法（1）師：今天我們又學習了用豎式解決兩位數(shù)減兩位數(shù)， 和課前的復習題比較，有什么不同？（板書課題：退位減法）（2）問：已學過的不退位減法和退位減法，筆算時要注意什么？筆算兩位數(shù)減法要注意：a 相同數(shù)位對齊b 從個位減起c 如果個位不夠減，從十位退 1 當 10 再減五、鞏固練習1P19“做一做”做完后訂正，然后討論計算時要注意什么？教師說明：計算時，除了注意筆算減法的法則外，還要注意，個位夠減，直接減，個位不夠，十位退 1 再減，退位別忘了減去。2獨立用豎式完成，教師檢查訂正。43-25=72-27=3體育用品商店的促銷六、作業(yè)20 頁 3 題
《兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法》教學案例
