《河北大學(xué)出版社《信息技術(shù)》小學(xué)版第二冊(cè)《禁止通行-繪制圖形》教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河北大學(xué)出版社《信息技術(shù)》小學(xué)版第二冊(cè)《禁止通行-繪制圖形》教案(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、河北大學(xué)出版社信息技術(shù)小學(xué)版第二冊(cè)禁止通行繪制圖形教案實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師評(píng)課評(píng)比教案信息技術(shù)第9課 禁止通行繪制圖形一教學(xué)內(nèi)容:河北大學(xué)出版社信息技術(shù)小學(xué)版 第二冊(cè)第二單元 第9課:禁止通行繪制圖形二教學(xué)目標(biāo):1利用繪圖工具直接繪制,組合圖形,掌握?qǐng)D形的基本操作;2通過(guò)本課的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作能力,以及觀察,分析能力。三教學(xué)重點(diǎn):1繪制圖形2調(diào)整圖形四教學(xué)難點(diǎn):對(duì)各種圖形進(jìn)行組合以及取消圖形組合的操作。五教學(xué)步驟:(一)激發(fā)興趣:1電子幻燈片出示各種標(biāo)志牌;提問(wèn):誰(shuí)知道這些是什么?它們有什么作用?誰(shuí)能分別說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)標(biāo)志牌都分別在提醒我們什么?2師演示:登錄“華夏交通在線”講解:這些都是在這里找到
2、的,有興趣的同學(xué)可以課下詳細(xì)查詢;解釋,說(shuō)明交通標(biāo)志牌P52。班里要開展交通安全知識(shí)競(jìng)賽,這節(jié)課我們就學(xué)著做幾個(gè)標(biāo)志牌的答題板吧。(二)講授新知:1示例1:1)word文檔出示兩個(gè)范例;2)引導(dǎo)學(xué)生觀察:在這兩個(gè)文檔中都有哪些圖形? 按左右 順序填P50表3)討論,試著做一做,你用什么方法來(lái)完成這個(gè)操作,是用幾步完成的?操作中有什么苦難嗎?可一并提出來(lái),不會(huì)的同學(xué)也可以看書P52。4)學(xué)生示范操作;A 出示制作要求,生讀;B 生上前示范操作,回答幾步,邊說(shuō)邊操作,其他同學(xué)看,并糾錯(cuò),共同完善方法。C 師歸納五步(略)D 照這幾步,大家各自做。5)師小結(jié)。2示例2:1)調(diào)出“圖形對(duì)比表”;2)分
3、析“圖形對(duì)比表”,提出問(wèn)題。A “注意危險(xiǎn)”標(biāo)志中填充了黃色,怎樣完成呢?B 怎樣添加那個(gè)“!”,位置如何調(diào)整?3)學(xué)生討論,操作,回答;4)學(xué)生演示操作后,師生共同點(diǎn)評(píng)。5)教師重點(diǎn)講解:組合圖形學(xué)生練習(xí)組合圖形,強(qiáng)調(diào)“shift”鍵使用6)教師小結(jié):你學(xué)會(huì)了什么?讀“制作心得”(三)操作練習(xí):1鞏固練習(xí):1)請(qǐng)同學(xué)們把這兩個(gè)例子做一遍,有問(wèn)題,提出來(lái),共同討論;2)師小結(jié)2拓展練習(xí):1)運(yùn)用這種方法,請(qǐng)你在P53“大顯身手”(1)中任選一個(gè)你喜歡的標(biāo)志牌,做一做。也可以做書上沒有的交通標(biāo)志。2)展示學(xué)生作品,進(jìn)行評(píng)價(jià);3)師出示“大顯身手”(2)中圖及P52作品欣賞,提問(wèn):這幅作品主要應(yīng)用了什么工具?課下感興趣的同學(xué)試著自己也創(chuàng)作一幅類似的作品。(四)總結(jié):回顧全課匯報(bào)收獲 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)