河北大學(xué)出版社《信息技術(shù)》小學(xué)版第二冊《禁止通行-繪制圖形》教案
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河北大學(xué)出版社《信息技術(shù)》小學(xué)版第二冊《禁止通行-繪制圖形》教案
河北大學(xué)出版社信息技術(shù)小學(xué)版第二冊禁止通行繪制圖形教案實驗小學(xué)教師評課評比教案信息技術(shù)第9課 禁止通行繪制圖形一教學(xué)內(nèi)容:河北大學(xué)出版社信息技術(shù)小學(xué)版 第二冊第二單元 第9課:禁止通行繪制圖形二教學(xué)目標(biāo):1利用繪圖工具直接繪制,組合圖形,掌握圖形的基本操作;2通過本課的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生動手創(chuàng)作能力,以及觀察,分析能力。三教學(xué)重點(diǎn):1繪制圖形2調(diào)整圖形四教學(xué)難點(diǎn):對各種圖形進(jìn)行組合以及取消圖形組合的操作。五教學(xué)步驟:(一)激發(fā)興趣:1電子幻燈片出示各種標(biāo)志牌;提問:誰知道這些是什么?它們有什么作用?誰能分別說說這幾個標(biāo)志牌都分別在提醒我們什么?2師演示:登錄“華夏交通在線”講解:這些都是在這里找到的,有興趣的同學(xué)可以課下詳細(xì)查詢;解釋,說明交通標(biāo)志牌P52。班里要開展交通安全知識競賽,這節(jié)課我們就學(xué)著做幾個標(biāo)志牌的答題板吧。(二)講授新知:1示例1:1)word文檔出示兩個范例;2)引導(dǎo)學(xué)生觀察:在這兩個文檔中都有哪些圖形? 按左右 順序填P50表3)討論,試著做一做,你用什么方法來完成這個操作,是用幾步完成的?操作中有什么苦難嗎?可一并提出來,不會的同學(xué)也可以看書P52。4)學(xué)生示范操作;A 出示制作要求,生讀;B 生上前示范操作,回答幾步,邊說邊操作,其他同學(xué)看,并糾錯,共同完善方法。C 師歸納五步(略)D 照這幾步,大家各自做。5)師小結(jié)。2示例2:1)調(diào)出“圖形對比表”;2)分析“圖形對比表”,提出問題。A “注意危險”標(biāo)志中填充了黃色,怎樣完成呢?B 怎樣添加那個“!”,位置如何調(diào)整?3)學(xué)生討論,操作,回答;4)學(xué)生演示操作后,師生共同點(diǎn)評。5)教師重點(diǎn)講解:組合圖形學(xué)生練習(xí)組合圖形,強(qiáng)調(diào)“shift”鍵使用6)教師小結(jié):你學(xué)會了什么?讀“制作心得”(三)操作練習(xí):1鞏固練習(xí):1)請同學(xué)們把這兩個例子做一遍,有問題,提出來,共同討論;2)師小結(jié)2拓展練習(xí):1)運(yùn)用這種方法,請你在P53“大顯身手”(1)中任選一個你喜歡的標(biāo)志牌,做一做。也可以做書上沒有的交通標(biāo)志。2)展示學(xué)生作品,進(jìn)行評價;3)師出示“大顯身手”(2)中圖及P52作品欣賞,提問:這幅作品主要應(yīng)用了什么工具?課下感興趣的同學(xué)試著自己也創(chuàng)作一幅類似的作品。(四)總結(jié):回顧全課匯報收獲 第 4 頁 共 4 頁