《《u w》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《u w》教學(xué)設(shè)計(jì)(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、u w教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1 學(xué)會(huì)單韻母u、大寫W和音節(jié)wu,能讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形。2 能在四線格里正確書寫u、W,注意正確的書寫格式。3 在教師指導(dǎo)下朗讀兒歌。借助圖畫、兒歌讓學(xué)生有興趣地學(xué)習(xí)本課的韻母和音節(jié)。教學(xué)重點(diǎn):U、W、wu的認(rèn)讀和u、W的書寫。教學(xué)難點(diǎn):讀準(zhǔn)u、w、wu。教學(xué)方法:?jiǎn)⒌?、?dǎo)讀。學(xué)習(xí)方法:自主、合作、探究。教學(xué)準(zhǔn)備:投影。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)。教學(xué)過程:一復(fù)習(xí)導(dǎo)入開火車讀i、yi及其四聲。二學(xué)習(xí)韻母u1 出示烏鴉圖,說說圖上畫的是什么。2 學(xué)生反復(fù)讀烏;,借助烏;讀準(zhǔn)韻母u。3 示范發(fā)音,觀察口形,編順口溜:突出嘴巴u、u、u;。4 認(rèn)清u,指導(dǎo)書寫??磮D想想u像什么,你怎么記
2、住它?觀察筆順圖,小老師指導(dǎo)書寫。觀察u在拼音格里的位置。檢查坐姿和執(zhí)筆,學(xué)生練習(xí)書寫,評(píng)價(jià)。5 練讀u的四聲。三學(xué)習(xí)大w1 單韻母u還有一位朋友,它是誰(shuí)呢?2 提示:它和單韻母的讀音是一樣的。但一定要讀得輕一些,短一些。學(xué)生自由練讀。開火車讀。辨認(rèn)u和w。學(xué)生編順口溜記住讀音:大寫w,小寫u,大w小u都讀烏;。3 出示圖片:怎么記住w。(房屋倒影w,w,w)。4 指導(dǎo)書寫。讓學(xué)生觀察筆順圖,說說發(fā)現(xiàn)了什么。有什么問題?學(xué)習(xí)新筆畫:斜下斜上v。書寫筆順筆畫。觀察w在拼音格中的位置。學(xué)生書寫,要求做到三個(gè)一;。師生評(píng)議。四學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)wu1 課件演示認(rèn)識(shí)wu,告訴學(xué)生它也讀烏;。想想怎么記住它?(大w帶小u,緊挨在一起,它是音節(jié)wu。)2 熟讀wu和wu的四聲調(diào)。3 練習(xí)用四聲調(diào)組詞。4 區(qū)分:u、w、wu,說說他們的異同。五看圖讀兒歌1 看圖說說樹上有什么?樹下的小朋友在做什么?2 自讀兒歌,用橫線標(biāo)出帶u;的音節(jié)。3 教讀,讀后交流。六鞏固練習(xí),完成讀讀連連;1 放手讓學(xué)生做,然后講評(píng)。2 指導(dǎo)讀wá wa,練習(xí)讀輕聲。板書: