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1、人教版三年級上冊10課美麗的花教學設(shè)計內(nèi)蒙古包頭市東河區(qū)鐵路第一小學 王虹一、 教學目標（一）通過對花卉作品的欣賞，讓學生認識花與人們生活的密切關(guān)系，能綜合運用各種媒材和多種表示手法進行“花”的創(chuàng)作。（二）情感：感知、體驗“花”的自然美、藝術(shù)美，培養(yǎng)觀察生活、熱愛生活的情感與合作意識，激發(fā)大膽發(fā)表、展示的勇氣。（三）能力：培養(yǎng)認識、發(fā)表、探究、發(fā)明、展示“花”的美的能力和綜合利用各種資料、方法去創(chuàng)作、裝飾、美化生活和美化自身的能力。二、 、教學重點與難點重點：通過感知、研討、理解花的結(jié)構(gòu)，體會花的自然美、藝術(shù)美、內(nèi)在美，引發(fā)愛花之情和環(huán)保意識。綜合探索運用各種媒材和多種表示手法表示花朵.難點：
2、探索運用各種資料、方法表示有創(chuàng)意的“美麗的花”。三、 、工具資料（一）教師：1、各種花的圖片多媒體展示2、花的作品若干.（二）同學：1、水彩筆、彩紙、絹紙、剪刀等工具.四、 、教學過程（一）組織教學預(yù)備鈴響后，上課前整頓紀律并審視同學學具準備情況。（二）談話導入師：同學們，我們在家居和教室美化方面可以用什么來做裝飾？此時拓展學生思維，引入課題美麗的花同時也可以讓學生說出花的作用。師：你喜歡花嗎？為什么？生：很喜歡。因為花很美師：花很美，假如到處都是花朵多么好啊。今天就讓我們一同進入鮮花的世界欣賞多媒體展示美麗的花（三）觀察、欣賞、感受1、 各種花朵欣賞（課件展示，伴有音樂，逐一播放圖片。）2、
3、 提問：（1）你最喜歡什么花？為什么？（2）通過學生自己介紹讓學生了解有關(guān)花的知識。3、花朵們有著自身獨特的名字，但是很多花朵的形狀是非常相似的。（出示圖片，讓同學說說這些花朵的形狀像什么，有的像喇叭，有的像碗，有的像碟子。了解花的結(jié)構(gòu)特點。4、花瓣圍繞在花蕊的周圍生長，有些花的花瓣只有一層，有些花的花瓣則有很多層。（四）自主選擇，發(fā)明表示。 我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看。說說你都見過什么顏色的花？讓學生通過自己介紹了解花的顏色特征。（2）考慮、探索實例欣賞學生做品，說出這些花在色彩、形態(tài)上有哪
4、些特征。問：還可以用什么方法表示花朵？（彩色紙剪貼）教師出示范作并做一些剪花朵的示范。（五）同學創(chuàng)作要求：同桌合作制作一朵花，可以畫或剪貼。 教師巡回輔導解決同學作業(yè)過程中的問題。（六）展示和小結(jié)1、展示同學作業(yè)。2、問：你最喜歡哪朵花，為什么？五、 教學效果同學互相合作設(shè)計制作出美麗的花，在發(fā)明能力的培養(yǎng)方面得到了一次良好的鍛。在活動中，能積極參與，大膽地發(fā)表自身的感受和對他人、自身作品的意見。六、教學反思（一）成功之處： 本課注重激發(fā)同學學習美術(shù)的興趣，在教學中應(yīng)時常把它放在第一位，針對不同類型的課用不同手段來調(diào)動同學的學習積極性，讓他們快樂學習，這一點在本課教學中得以實現(xiàn)。在這一課中，我收集了許多季花卉圖片做成課件，在談話導入，創(chuàng)設(shè)情境后，讓同學在視聽環(huán)境中真實感受花的美。在播放時能不時地聽到同學驚訝的贊嘆聲，對花發(fā)生了極大的興趣與喜愛。就這樣，他們帶著這一份喜愛情不自禁地進入學習的每一環(huán)節(jié)，并快樂學習。（二）失敗之處 有些基礎(chǔ)單薄的同學沒有很好地參與進來，教師應(yīng)該鼓勵其同學激情發(fā)明，大膽夸張，讓同學享受發(fā)明的樂趣，快樂地投入角色，不一定要以實際世界的規(guī)范決定其合理性。
283991411人教版三年級上冊10課《美麗的花》教學設(shè)計
