283991411人教版三年級上冊10課《美麗的花》教學(xué)設(shè)計
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283991411人教版三年級上冊10課《美麗的花》教學(xué)設(shè)計
人教版三年級上冊10課美麗的花教學(xué)設(shè)計內(nèi)蒙古包頭市東河區(qū)鐵路第一小學(xué) 王虹一、 教學(xué)目標(biāo)(一)通過對花卉作品的欣賞,讓學(xué)生認(rèn)識花與人們生活的密切關(guān)系,能綜合運用各種媒材和多種表示手法進(jìn)行“花”的創(chuàng)作。(二)情感:感知、體驗“花”的自然美、藝術(shù)美,培養(yǎng)觀察生活、熱愛生活的情感與合作意識,激發(fā)大膽發(fā)表、展示的勇氣。(三)能力:培養(yǎng)認(rèn)識、發(fā)表、探究、發(fā)明、展示“花”的美的能力和綜合利用各種資料、方法去創(chuàng)作、裝飾、美化生活和美化自身的能力。二、 、教學(xué)重點與難點重點:通過感知、研討、理解花的結(jié)構(gòu),體會花的自然美、藝術(shù)美、內(nèi)在美,引發(fā)愛花之情和環(huán)保意識。綜合探索運用各種媒材和多種表示手法表示花朵.難點:探索運用各種資料、方法表示有創(chuàng)意的“美麗的花”。三、 、工具資料(一)教師:1、各種花的圖片多媒體展示2、花的作品若干.(二)同學(xué):1、水彩筆、彩紙、絹紙、剪刀等工具.四、 、教學(xué)過程(一)組織教學(xué)預(yù)備鈴響后,上課前整頓紀(jì)律并審視同學(xué)學(xué)具準(zhǔn)備情況。(二)談話導(dǎo)入師:同學(xué)們,我們在家居和教室美化方面可以用什么來做裝飾?此時拓展學(xué)生思維,引入課題美麗的花同時也可以讓學(xué)生說出花的作用。師:你喜歡花嗎?為什么?生:很喜歡。因為花很美師:花很美,假如到處都是花朵多么好啊。今天就讓我們一同進(jìn)入鮮花的世界欣賞多媒體展示美麗的花(三)觀察、欣賞、感受1、 各種花朵欣賞(課件展示,伴有音樂,逐一播放圖片。)2、 提問:(1)你最喜歡什么花?為什么?(2)通過學(xué)生自己介紹讓學(xué)生了解有關(guān)花的知識。3、花朵們有著自身獨特的名字,但是很多花朵的形狀是非常相似的。(出示圖片,讓同學(xué)說說這些花朵的形狀像什么,有的像喇叭,有的像碗,有的像碟子。了解花的結(jié)構(gòu)特點。4、花瓣圍繞在花蕊的周圍生長,有些花的花瓣只有一層,有些花的花瓣則有很多層。(四)自主選擇,發(fā)明表示。 我們剛才看到了各種各樣的花,它們有的是紫色的,有的是紅色的,有的是白色的,五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣,有的像喇叭一樣真好看。說說你都見過什么顏色的花?讓學(xué)生通過自己介紹了解花的顏色特征。(2)考慮、探索實例欣賞學(xué)生做品,說出這些花在色彩、形態(tài)上有哪些特征。問:還可以用什么方法表示花朵?(彩色紙剪貼)教師出示范作并做一些剪花朵的示范。(五)同學(xué)創(chuàng)作要求:同桌合作制作一朵花,可以畫或剪貼。 教師巡回輔導(dǎo)解決同學(xué)作業(yè)過程中的問題。(六)展示和小結(jié)1、展示同學(xué)作業(yè)。2、問:你最喜歡哪朵花,為什么?五、 教學(xué)效果同學(xué)互相合作設(shè)計制作出美麗的花,在發(fā)明能力的培養(yǎng)方面得到了一次良好的鍛。在活動中,能積極參與,大膽地發(fā)表自身的感受和對他人、自身作品的意見。六、教學(xué)反思(一)成功之處: 本課注重激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,在教學(xué)中應(yīng)時常把它放在第一位,針對不同類型的課用不同手段來調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,讓他們快樂學(xué)習(xí),這一點在本課教學(xué)中得以實現(xiàn)。在這一課中,我收集了許多季花卉圖片做成課件,在談話導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境后,讓同學(xué)在視聽環(huán)境中真實感受花的美。在播放時能不時地聽到同學(xué)驚訝的贊嘆聲,對花發(fā)生了極大的興趣與喜愛。就這樣,他們帶著這一份喜愛情不自禁地進(jìn)入學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié),并快樂學(xué)習(xí)。(二)失敗之處 有些基礎(chǔ)單薄的同學(xué)沒有很好地參與進(jìn)來,教師應(yīng)該鼓勵其同學(xué)激情發(fā)明,大膽夸張,讓同學(xué)享受發(fā)明的樂趣,快樂地投入角色,不一定要以實際世界的規(guī)范決定其合理性。