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1、階段評估檢測(四)本試卷分第卷(閱讀題)和第卷(表達題)兩部分。第卷70分，第卷80分，共150分?？荚嚂r間150分鐘。第卷閱讀題甲必考題一、現代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成13題。中國歷來被稱為“禮儀之邦”。禮儀在中國社會的政治文化生活中占有極其重要的地位。古代所謂禮儀，包括的范圍非常廣泛，諸如政治體制、朝廷法典、天地鬼神祭祀、水旱災害祈禳、學?？婆e、軍隊征戰(zhàn)、行政區(qū)域劃分，乃至衣食住行、婚喪嫁娶、言談舉止，無不與禮儀有關，它幾乎是一個囊括了國家政治、經濟、軍事、文化一切典章制度以及個人的倫理道德修養(yǎng)、行為準則規(guī)范的龐大的概念。直到近代以后，禮儀的范疇才逐漸縮小，現在則一般
2、只有禮節(jié)和儀式的意思。一般講解禮儀制度的書籍資料，基本上仍沿用傳統(tǒng)的概念加以介紹。禮儀的起源，可以追溯到久遠的過去。應當說，中華民族的歷史掀開第一頁的時候，禮儀就伴隨著人的活動，伴隨著原始宗教而產生了。荀子說過“禮有三本”：“天地者生之本”“先祖者類之本”“君師者治之本”。(荀子禮論)禮儀制度正是為著處理人與神、人與鬼、人與人的三大關系而制定出來的。郭沫若說：“大概禮之起源于祀神，故其字后來從示，其后擴展而為對人，更其后擴展而為吉、兇、軍、賓、嘉的各種儀制?！?十批判書孔墨的批判)從考古資料來看，在遼寧喀左發(fā)現的距今五千年的紅山文化遺址中，有大型的祭壇、神廟、積石冢等，是舉行大規(guī)模祭祀活動的場
3、所；有裸體懷孕的婦女陶塑像，可能是受先民膜拜的生育女神。更早的仰韶文化彩陶上的人面蟲身圖像，墓葬中死者頭顱西向而臥，也都透露出遠古時代禮儀制度的若干信息。在古代文獻方面，有“自伏羲以來，五禮始彰；堯舜之時，五禮咸備”的說法。實際上，禮儀制度的演變發(fā)展，經歷了漫長而又曲折的歷程，真正比較完備、系統(tǒng)的是西周的禮制。周以前的禮儀制度，由于材料匱乏，文獻不足，已經難以詳考了。由儒家學者整理成書的禮學專著“三禮”周禮儀禮札記，記錄、保存了許多周代的禮儀。在漢代以后兩千多年中，它們一直是國家制定禮儀制度的經典依據，因此被稱為“禮經”。今天，要研究探討古代主要適用于貴族的禮制，“三禮”仍然是最重要的書。雖然
4、對它們的思想傾向評價不同，它們的論述中也有不少只是出于后世儒家的理想，但它們在文化史上還是有一定參考價值和影響的。由于禮學家們有各種不同的學術派別，對古代文獻各有不同的理解，加之歷代當權派出于各自不同的政治需要、文化背景，他們制定的禮儀制度常有前后矛盾抵觸的情況。所以我們介紹古代禮儀制度，應避開枯燥的論證和繁瑣的考據，盡量少介入各家的爭執(zhí)，而把重點放在禮制的沿革演變上。(節(jié)選自中國古代禮儀制度，有改動)1下列關于“禮儀”的表述，不正確的一項是()A禮儀是伴隨中華民族的歷史發(fā)端，伴隨人的活動以及原始宗教產生的。B近代以后，禮儀的范疇逐漸縮小，現在一般只有禮節(jié)和儀式的意思了。C禮儀制度的演變發(fā)展漫
5、長而又曲折，周代以前的禮儀制度已難以詳考。D禮儀在禮儀之邦的中國的社會政治和文化生活中占有極為重要的地位。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項是()A古代禮儀和近代禮儀概念不同，古代禮儀是一個范圍十分廣泛的龐大概念，幾乎包括一切典章制度和個人的倫理道德修養(yǎng)、行為準則規(guī)范。B儒家學者整理成“三禮”，記錄、保存了許多周代的禮儀。在古代，“三禮”一直是國家制定禮儀制度的經典依據，因此被稱為“禮經”。C禮學家們對古代文獻各有不同的理解，形成了各種學派，加之禮儀制度的制定者出于各自不同的文化背景和政治需要，使禮儀制度常前后不一致。D在今天，“三禮”仍然是研究探討古代禮制的最重要的書。它們在文化史上有著
6、一定的參考價值和影響，盡管對它們的思想傾向評價不同。3根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是()A禮儀制度正是為著處理人與神、人與鬼、人與人的三大關系而制定出來的。荀子和郭沫若都表述過這樣的觀點，考古資料也印證了這一點。B仰韶文化彩陶上的人面蟲身圖像，紅山文化遺址中的祭壇、神廟、積石冢、裸體懷孕的婦女陶塑像等，都有遠古時代禮儀制度的一些印記。C今天我們研究探討古代禮制，“三禮”是最重要的研究探討對象，因為它們是那個特定時代國家制定禮儀制度的經典依據，在文化史上有一定的參考價值和影響。D禮學家們制定的禮儀制度常有自相矛盾的問題，所以我們介紹古代禮儀制度時，重點應放在禮制的沿革演變上，不搞繁瑣
7、枯燥的考據論證。二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成47題。張孝祥，字安國，歷陽烏江人。讀書過一目不忘，下筆頃刻數千言。年十六，領鄉(xiāng)書，再舉冠里選。紹興二十四年，廷試第一?？脊僖讯▔_冠多士，孝祥次之。高宗讀塤策皆秦檜語，于是擢孝祥第一，而塤第三，授承事郎、簽書鎮(zhèn)東軍節(jié)度判官。先是，上之抑塤而擢孝祥也，秦檜已怒，既知孝祥乃祁之子，祁與胡寅厚，檜素憾寅，且唱第后，曹泳揖孝祥于殿庭，以請婚為言，孝祥不答，泳憾之。于是風言者誣祁有反謀，系詔獄。會檜死，遂以孝祥為秘書省正字。初，孝祥登第，出湯思退之門，思退為相，擢孝祥甚峻。而思退素不喜汪澈，孝祥與澈同為館職，澈老成
8、重厚，而孝祥年少氣銳，往往陵拂之。至是澈為御史中丞，首劾孝祥奸不在廬杞下，孝祥遂罷。尋除知撫州。年未三十，蒞事精確，老于州縣者所不及。孝宗即位，知平江府。事繁劇，孝祥剖決，庭無滯訟。屬邑大姓并海囊橐為奸利，孝祥捕治，籍其家得谷粟數萬。明年，吳中大饑，迄賴以濟。張浚自蜀還朝，薦孝祥，召赴行在。孝祥既素為湯思退所知，及受浚薦，思退不悅。孝祥入對，乃陳“二相當同心戮力，以副陛下恢復之志”。上嘉之。會金再犯邊，孝祥陳金之勢不過欲要盟。宣諭使劾孝祥落職，罷。俄起知潭州，為政簡易，時以威濟之，湖南遂以無事。復待制，徙知荊南、荊湖北路安撫使。筑寸金堤，自是荊州無水患。請辭，以疾卒，孝宗惜之，有用才不盡之嘆。
9、進顯謨閣直學士致仕，年三十八。孝祥俊逸，文章過人，尤工翰墨，嘗親書奏札，高宗見之，曰：“必將名世?！?但渡江初，大議惟和戰(zhàn)，張浚主復仇，湯思退祖秦檜之說力主和，孝祥出入二人之門而兩持其說，議者惜之。論曰：張孝祥早負才俊，蒞政揚聲，迨其兩持和戰(zhàn)，君子每嘆息焉。(選自宋史列傳一百四十八，有刪節(jié))注 塤(xn)：秦檜的孫子秦塤。并海囊橐：人名，大富豪。行在：天子所在之地，指京城。4對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)()A領鄉(xiāng)書，再舉冠里選冠：位居第一。B思退為相，擢孝祥甚峻 峻：急切。C孝祥年少氣銳，往往陵拂之 陵：冒犯。D湯思退祖秦檜之說力主和 祖：承襲。5下列句子中，全部表明張孝祥
10、精明能干的一組是(3分)()初，孝祥登第，出湯思退之門孝祥剖決，庭無滯訟 孝祥陳金之勢不過欲要盟為政簡易，時以威濟之筑寸金堤，自是荊州無水患進顯謨閣直學士致仕，年三十八ABC D6下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是(3分)()A張孝祥廷試奪魁，是高宗皇帝干預的結果。高宗認為秦塤的文章說的都是他爺爺秦檜的話，遠不如孝祥的文章，于是把他倆的名次互換。B張孝祥頗有從政才能。他在撫州、平江、潭州、荊州等地任職，都取得了出色的政績，在政壇上名聲遠揚；但他仕途坎坷，屢遭罷黜。C張孝祥多才多藝：過目成誦，才思敏捷，擅長書法。高宗看了他寫的奏章，稱贊他的書法必定名傳后世。他英年早逝，孝宗深感痛惜。
11、 D張孝祥在和與戰(zhàn)這兩種意見中模棱兩可，時人為此惋惜。他之所以如此，是因為張浚主戰(zhàn)，湯思退主和，而這兩個人對他都有知遇之恩。 7把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)曹泳揖孝祥于殿庭，以請婚為言，孝祥不答，泳憾之。(5分)譯文_(2)年未三十，蒞事精確，老于州縣者所不及。(5分)譯文：_(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首宋詞，完成89題。御街行秋日懷舊范仲淹紛紛墜葉飄香砌。夜寂靜，寒聲碎。真珠簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月華如練，長是人千里。愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚。殘燈明滅枕頭欹，諳盡孤眠滋味。都來此事，眉間心上，無計相回避。 注 砌：指臺階。欹：傾
12、斜。都來：算來。8請描述上闋呈現的場景，并說明這個場景表現出什么樣的氣氛。(5分)答：_9本詞下闋以“愁”為核心，請分析詞人在下闋中是用什么手法訴說內心的無盡愁苦的。(6分)答：_(三)名篇名句默寫(6分)10補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)既替余以惠兮，又申之以攬茝。_，_。(屈原離騷)(2) _；_。是進亦憂，退亦憂。 (范仲淹岳陽樓記)(3)醉里挑燈看劍，_。_，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 (辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之)乙選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題
13、。如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學類文本閱讀(25分)11閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。勇敢的奧德賽 美查爾斯“我馬上就回來，親愛的。我不在你行嗎？”脆弱的老太太問她丈夫。她站在門口，喘著粗氣。 “我會沒事的?！彼煞蜃谳喴卫锘卮?。他的聲音聽起來就跟他身體看起來一般虛弱。他的身體消瘦，全身都是癌癥?！昂鼙?，我不能和你在一起?！?老太太打開前門。一陣冬季寒風將干枯的落葉吹到門廊里，讓她感到心寒。他們那小院子里的那單獨的一棵樹顯得疲憊和骨瘦如柴。她被寒風吹得直咳嗽，但她仍然往前走。走下樓然后穿過門前行車道已經讓她筋疲力盡。她使勁擰開車門，“撲通”坐到凹背座椅上。她呼吸急促，她想
14、打電話叫救護車，不準備自行駕車去看醫(yī)生。但經過幾分鐘的休息，她感覺好多了。她丈夫自己推著輪椅來到了窗前，關切地望著她。一根鼻管給他那頑童面孔增光不少，老太太想，要是能夠深深地吸上一口他的氧氣，那該是多么奇妙。她覺得好多了，能夠繼續(xù)前行了，所以就向她丈夫揮揮手。他用手按在他那干枯的嘴唇上，給了她一個小小的飛吻，她就駕車離開了。 到醫(yī)院的行程花了30分鐘。靠近入口處的停車位全都停滿了堅固的SUV車和明亮的小轎車。她能夠找到的最近的停車位已經是在很遠的位置了，她擔心她的肺是否能夠承受得了。她像一位潛水員那樣深深地吸了幾口氣，然后才穿過碎石路面。 她終于走到接診處，氣喘吁吁地掛號登記。當她最終被叫到去
15、看醫(yī)生的時候，她要求到最近的一間診室。護士答應了并給她測量了脈搏和血壓。醫(yī)生走進了房間，“你今天感覺怎樣？”他問道。“不好，醫(yī)生，”她聲音顫抖、氣喘吁吁地說，“在過去的一個星期里，我已經到了這樣一種地步，就是在房子里走走，也會上氣不接下氣。我的腳踝腫了，我的胸口很緊，我真的很擔心，因為沒有其他人照顧我那患病的丈夫。你還記得他患了癌癥，對嗎？” 醫(yī)生顯得很不安。他潦草地做了一些筆記，又問了一些問題，然后他自己深深地吸了一口氣。他給她做了檢查，但他皺起了眉頭，似乎早已經做出了診斷?！班?，我肯定很關心你。我想給你做一個心電圖，看看你的心律。你可以到這個檢查臺上面嗎？” 老太太從座位上抬頭看檢查臺，檢
16、查臺上覆蓋著綠色塑料墊。它看起來就像是一處高海拔臺地，但她同意自己爬上去。醫(yī)生扶住她的手臂，隨著她慢慢地走過去。她感到自己的心臟又開始狂跳了，而且她的肺也像是在全速沖刺似的。她往檢查臺上面爬的時候，房間里的空氣變得越來越稀薄，直到突然有一種昏厥的感覺，黑暗從四面八方朝她涌了過來。 她再次睜開眼睛的時候，看到了診室的天花板。醫(yī)生跪在她旁邊，扶著她的頭，測量她的脈搏。有人已經將一根鼻管插進她的鼻子，正在往她的體內吹入清甜的氧氣。她在迷惑和驚慌中立即就想起了她待在家里的丈夫，擔心他的氧氣不夠用。有幾位小伙子，大概是從救護車上下來的，把她抬到擔架上。她請醫(yī)生給在家里的丈夫打電話，告訴他不要擔心。他需要
17、人照顧他，她要盡快結束這次看病。醫(yī)生點點頭，傷心地拍拍她的肩膀，祝愿她一切都好。 幾個小時之后，經過驗血、拍片和心電圖檢查，老太太被送進醫(yī)院4樓一間安靜的房間。經診斷，她患了充血性心肌病，她要住院幾天，以便讓醫(yī)生和護士為她治療。她開始從急診室往家里打電話，但她丈夫沒有接電話。她對他的擔心，遠遠超過她對自己身體的擔心。她回到自己的病房后所做的第一件事就是要一部電話。仍然是沒人接電話。她給鄰居打電話，鄰居接電話后立即就到隔壁去找她丈夫。沒人來開門，鄰居沒有看到房子里有人。 從她離開家到現在已經5個小時了，她考慮著是否要打電話給警察，讓他們去看看她丈夫。但也有可能他只是在睡覺。他的聽覺有問題，如果看
18、到一位警察出現在前門，他有可能會被嚇死。老太太只好忍住眼淚，不時緊張不安地看著她的手表。 護士出現在門口的時候，她勉強地抬起頭來。護士用輪椅推著另外一位病人進入病房?！翱磥砟愕糜幸晃皇矣蚜?，夫人?！崩咸珡娖茸约鹤龀鲆桓标P心的笑臉，看著她的新室友，在走廊照射進來的燈光下，她看到的是一個脆弱和瘦骨嶙峋的身軀。當她意識到是她丈夫在對著她笑時，她的心臟跳得比之前更加快了。“你是怎么來到這里的？”她大聲說，“你應該在家里休息！我擔心死了！你沒有接電話！” “你不應該獨自來這里，”她丈夫回答，“醫(yī)生給我打電話后，我叫了一輛出租車。醫(yī)院還不知道這事，但我今晚要在這里陪你?！?老太太抓住她丈夫的手，使勁地搖
19、頭?！澳愀揪筒辉搧磉@里?！彼熈R他。但是，她的眼睛背叛了她，泄漏了她開心的情感，他在這個冷漠的世界里，特別是在他這種身體狀況下，成為了一位勇敢的奧德賽。“看看我們。我們身體都不是很好，是嗎？” 他們搖搖晃晃地坐到一起，默默地什么也不說，相互有著對方的存在就已經心滿意足了。盡管有各種調節(jié)閥桿、氧氣瓶以及“嗶嗶”響的監(jiān)測器，他們仍然感到像在家里似的。 (1)下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)()A老太太時刻掛念著身患癌癥的丈夫，外出就診之時，亦心懷忐忑，生怕自己不在家的時候丈夫會遭遇不測。B小說開頭有關冬季寒風、干枯落葉及孤獨小樹的描寫具有暗示作用，預示老太太身患絕癥，不久于
20、人世。C老太太在輸氧時擔心丈夫的氧氣不夠用，這真是太諷刺了，明明自身難保，竟還擔心別人，滑稽可笑。D從老太太前往醫(yī)院就診時的種種艱難表現可以看出她的充血性心肌病已經到了極其嚴重的程度，她隨時可能喪命。E老太太的丈夫重癥在身，行動艱難，得悉妻子住院的消息后，義無反顧地來到妻子身邊陪伴她，彰顯出人性的光輝。(2)請用幾個四字短語概括這篇小說的情節(jié)發(fā)展。(6分)答：_(3)小說中的老太太具有什么樣的性格特點？請簡要分析。(6分)答：_(4)老太太的丈夫在身罹絕癥的狀態(tài)下，冒著生命危險趕赴醫(yī)院去陪伴妻子。對于小說的這種情節(jié)設計，有人說好，也有人說不好。你是如何看待的？請談談你的看法和理由。(8分)答：
21、_四、實用類文本閱讀(25分)12閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。廢磚舊瓦筑“史書”張光子當春雨落下時，雨水沿著屋檐滴答落在青石板的裂縫與碎片中，偶爾傳來木窗的吱吱呀呀，伴著細雨的輕響。庭院三面由木門、木窗圍起，形成一個頗有中國畫意境的江南宅院。三尊石佛坐在院子的角落，與水塘里昂首輕搖的蘆葦動靜呼應。這里不是我們在電視劇中司空見慣的江南宅院的景致，而是中國美術學院象山校區(qū)建筑系所在的“小院”。無論整個校區(qū)還是一棟樓，象山校區(qū)呈現給大家的景觀都與如今中國城市建設中常見的大學城迥然不同。整個象山校區(qū)十幾座樓都大量使用廢磚瓦砌成外墻。把城市拆遷時廢棄的材料用于新建筑中，在象山校區(qū)的設計者王澍看來
22、是對材料的節(jié)約，是一種美德。在修建象山校區(qū)第一期的時候，王澍團隊共使用了幾百萬塊從各地收集來的不同年代、尺寸的廢舊磚瓦?！八鼈儽黄龀赏鈮?、屋頂、雨檐、通道?！蓖蹁f，校區(qū)雖然剛建成不久，卻已經有了幾十上百年的歷史。不過，把廢磚瓦用于新建筑要靠工人的手藝來慢慢完成。“這種以大量手工材料和手工建造的做法，在歐洲、美國、日本已經不可能做了，因為人工費用實在太高。而在中國，這種一度廉價的制作方式也已經逐漸變得昂貴起來。我想搶在一切變得不可能之前，把以往只能應用在小規(guī)模實驗上的做法做出一個龐大的規(guī)劃，并且完成了?！蓖蹁f。王澍評價自己是一個智商不高但有點智慧感的人，“我經常做的一些事情，當時在別人看來都
23、是有點古怪的?！碑敶髮W時代同學們對圖書館還沒有概念的時候，在空蕩蕩的閱覽室里有一個安安靜靜讀書的身影，那就是王澍。當大家都在課堂里拼命學習的時候，他又一個人背著包，按照沈從文湘行散記的路線，一連三個月走過一個村子又一個村子。王澍的藝術理念受中國傳統(tǒng)文化影響很深，從他的作品中不難找到獨具中國畫氣質的大氣的線條揮灑和簡潔卻富有韻味的造型?！拔視R一本字帖一連幾十年。即便這樣，我都覺得沒有達到那個字帖原寫人的精神高度和意識，所以我就不停止練習，這是很笨的辦法。我也能坐在西湖邊上，看看日出日落，閑坐一天，因為我在興致盎然地觀察生活。”有人說，建筑師必須是偉大的雕塑家和畫家，否則，他只能算是一個建造者。
24、王澍坦言，在上世紀90年代的大約十年中，他基本上沒有看過建筑書籍，看的全是和建筑無關的書。他研究書畫，領略中國傳統(tǒng)文化的深厚之美，“然后又回過來做建筑”。象山校區(qū)里沒有大禮堂，沒有偌大的廣場，卻開辟有菜地。春天種油菜，夏天種向日葵。對面的山林里，還有學校開辟出的茶園?！斑@是我們基本的環(huán)境觀念，自然比城市和建筑重要多了。很多老師也在抱怨，說我把那么多建筑建在順著校園的圍墻邊上，間距太密。但這就是我的處理方式，我要讓出百分之五十還給自然，還給原來的土地?！蓖蹁f?！坝行┤苏f我設計的教室太黑，像修道院。但我覺得校區(qū)里有那么多走廊和半室外的小院子。你可以把凳子擺上屋頂，可以在院旁的大樹下上課，這其實放
25、大了建筑的使用多樣性。”好的建筑需要不斷地教別人去使用，某種程度上，這既是回答了生活的問題，又顛覆了生活的經驗?！爸蒙碛谥袊佬g學院象山校區(qū)，你會被順屋檐而下的雨滴叫醒，去觀賞池塘邊含苞待放的小花?！薄敖ㄖ悄痰囊魳?。”就一個成功的建筑而言，鋼筋、水泥、瓷磚，這些固態(tài)而冰冷的元素，如果無法衍生出無形的人文情懷，如果不能如音樂一般從表象深入人內心描繪圖景、形成記憶，它就是一個沒有靈魂的水泥盒子，讓人逐漸流失對生活的激情。中國美術學院象山校區(qū)實現了人們對感性的人文氣質與理性的建筑造型完美結合的憧憬，這恐怕正是它的設計者王澍獲得“建筑界諾貝爾獎”普利茲克獎的原因。(選自2012年3月26日新金融觀
26、察報，有刪改) (1)下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)()A中國美術學院象山校區(qū)建筑系建在一個江南宅院里，院里的青石板、木窗、石佛、蘆葦讓這個宅院頗有中國畫的意境。B在歐洲、美國、日本已經沒有用大量手工材料和手工建造建筑的條件；在中國，這種建筑方式也已逐漸變得不可能了。C大學時的王澍是一個古怪的人，其他同學對圖書館還沒有概念，他卻在里面讀書；其他同學在拼命學習，他卻背著包去旅行。D為了成為建筑師而不只是一個建造者，王澍曾用十年的時間研究書畫。因此，他首先是一位偉大的書畫家，然后才是一位建筑師。E本文以中國美術學院象山校區(qū)為例，介紹了王澍的建筑設計理念與成就，又通過其自述讓
27、讀者對他的性格有了大致的了解。 (2)在建造中國美術學院象山校區(qū)時，王澍為什么大量使用廢舊磚瓦？請分條概括。(6分)答：_ (3)王澍認為，“好的建筑需要不斷地教別人去使用”。他對象山校區(qū)的設計是如何體現這一理念的？請簡要分析。(6分)答：_ (4)有人認為，王澍的建筑作品是對傳統(tǒng)的回歸；也有人認為，王澍賦予建筑現代的設計。對此你有怎樣的認識？請結合全文，談談你的看法和理由。(8分)答：_第卷表達題五、語言文字運用(20分)13下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是(3分)()A2012年“高校微博潮” 正方興未艾，高校微博不但開拓了新聞發(fā)布的新途徑，而且有助于高校形象的塑造。B. 我們將中西
28、古今一切值得讀、有意思、能傳承的文化經典都匯聚在這套讀點經典叢書之中，讓當下的人們能夠嘗鼎一臠，在閱讀中感受人類文化的高境界和大格局。C北京時間6月3日凌晨，2012年國際田聯鉆石聯賽尤金站，男子110米欄劉翔以12秒87的驚人成績獲得冠軍，一時場上的觀眾沸反盈天，慶祝劉翔勝利。D“最美女教師”張麗莉的事跡傳開后，前來探望的熱心群眾不絕如縷，醫(yī)護人員不得不采取措施，以保證她的休息和治療。14下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()A. 在社會轉型期，更好實現和維護群眾權益，不僅是保證社會持續(xù)前行的“加油卡”，更是社會進入穩(wěn)定發(fā)展快車道的“通行證”。B. 環(huán)?？偩謱⒅攸c研究如何利用綠色國民經濟核
29、算結果來制定相關的污染治理、環(huán)保稅收和生態(tài)補償等環(huán)境經濟管理。C目前，從中央到地方各級政府已將控制房價列為重點關注的民生議題，社會上甚至有人說，能否調控房價是對政府執(zhí)政能力的一次巨大考驗。D. 劉旺、景海鵬、劉洋三名航天員搭載神舟九號載人航天飛船于2012年6月16日飛向太空；6月24日，成功執(zhí)行手控交會對接任務。15依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(3分)()_，_； _ ，_。_，_，要真正體會一個古鎮(zhèn)的風情，領略一個古鎮(zhèn)的風韻，捉摸一個古鎮(zhèn)的靈魂，都不是一件容易的事情。還是那些“只緣身在此山中”的居民無論是匆匆而來而又匆匆而去的旅客對許多游客來說，三河很小對本地居民而
30、言，三河很大大半天時間可以走遍方圓三平方公里的土地住了幾十年也未能充分了解這里的歷史文化ABC D16閱讀下面的文字，回答問題。(5分)有人認為，2012年國慶長假高速公路大堵車是因為人們爭相占免費政策的便宜，這其實是誤解。節(jié)假日高速公路堵車，之前就有，而并非免費后才有的景象；出現車流扎堆兒，肯定有受免費誘惑的，但更多源于信息不對稱，公路管理方對此缺乏充分的高速車流信息預警。免費，不只是免通行費的問題，而是為了消除收費站這個關鍵的堵點，以免費放行減少時滯、促進順暢?？墒请m然免費了，收費站卻還像收費時那樣攔車發(fā)卡收卡，等于沒有解決問題，還因為免費把車流引向高速，加劇了擁堵。2012年國慶長假高速
31、公路堵車的原因是(不超過50字)：_17依照下面例句的句式，再寫兩個句子，與之組成排比句，表達一種積極的人生態(tài)度。(6分)有藍天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；_六、寫作(60分)18閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。一老僧見一只蝎子在水流中掙扎，迅速將其撈起，怎奈被蝎子刺傷。次日，這位老僧又遇一只蝎子在水流中掙扎，不假思索，又迅速將蝎子撈起，又被刺傷。路人不解，問：大師為何不吸取教訓？如此毒蝎，由它去吧！老僧曰：蝎蜇人乃天性，不蜇人，失其性，非蝎也；佛救蒼生于水火亦乃天性，不施救，失其性，非佛也！要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范
32、圍作文，不要套作，不得抄襲。階段評估檢測(四)1C解析 該項表述的是“禮儀制度”而非“禮儀”。答非所問。2B解析 “三禮”是漢代以后兩千多年中國家制定禮儀制度的經典依據，“在古代”擴大了時間范圍。見第三段。3D解析 根據原文末段可知，禮學家各學術派別是“對古代文獻各有不同的理解”，而禮儀制度的制定者“他們”是指“歷代當權派”。4B解析 峻：高或快。5D解析 說的是孝祥曾經是湯思退的學生；說的是孝祥認為金人勢力大，宋朝敵不過，想與對方講和。這兩項與精明能干無關。說張孝祥官至顯謨閣直學士之職就去世了，不是表明他精明能干的。6A解析 “把他倆的名次互換”不合文意。考官把秦塤定為第一名，孝祥是第二名；
33、經高宗皇帝干預后，孝祥是第一名，秦塤是第三名。參見第一段。7(1)曹泳在殿庭給孝祥施禮，說要把女兒嫁給他，孝祥不答應，曹泳為此怨恨孝祥。(“揖”“請婚”“憾”各1分，句意正確2分)(2)(孝祥)年齡不到三十歲，處理政務卻非常精明沒有差錯，他的老練程度，那些州官縣官都比不上。(“蒞事”“精確”“老”各1分，句意正確2分)參考譯文 張孝祥，字安國，是歷陽縣烏江人。他讀書只看一遍就不會忘記，寫文章一會兒就能寫出幾千字。他十六歲就負責鄉(xiāng)里文書的事務，又在鄉(xiāng)里推舉優(yōu)秀人才時位居第一。紹興二十四年，在廷試中獲第一名。(當時)主考官已經在眾多考生中把秦塤定為第一名，孝祥是第二名。高宗讀秦塤的文章(認為)都是
34、秦檜說過的話，于是就把孝祥提升為第一名，而秦塤成了第三名。朝廷授予孝祥承事郎、簽書鎮(zhèn)東軍節(jié)度判官的職務。在這之前，皇上壓制秦塤而提升張孝祥，秦檜已經很惱怒，后來知道孝祥是張祁的兒子，張祁與胡寅交情深厚，秦檜向來嫉恨胡寅，而且考試的名次公布后，曹泳在殿庭給孝祥施禮，說要把女兒許配給他，孝祥不答應，曹泳為此怨恨孝祥。于是曹泳就散布流言誣陷張祁要謀反，朝廷下詔將張祁關進大牢。適逢(后來)秦檜病死了，于是朝廷讓孝祥擔任秘書省正字。當初，孝祥廷試高中狀元，因為他出自湯思退的門下，思退擔任宰相，把孝祥提拔到很高的地位。但思退向來不喜歡汪澈，孝祥與汪澈一同在宰相館任職，汪澈老成持重，而孝祥年輕氣盛，常常頂撞
35、、違背汪澈的意愿。到汪澈任御史中丞時，首先彈劾孝祥，說他的奸詐不在廬杞之下，孝祥于是被罷免。不久朝廷任命張孝祥擔任撫州知府。他當時年齡不到三十歲，處理政務卻非常精明沒有差錯，其老練的程度，那些州官縣官都比不上。孝宗即位，孝祥任平江知府。事務繁雜，孝祥處理得很果斷，公堂上沒有久拖不決的案子。屬平江府管轄的縣邑有個富豪大族名叫并海囊橐，干了許多壞事為己牟利，孝祥把他抓起來并治罪，查封了他家的糧庫，沒收谷粟數萬石。第二年，吳中地區(qū)遭受大饑荒，到這時(百姓)都依靠這些糧食的救濟。張浚從蜀地回朝，向朝廷推薦孝祥，(朝廷)征召他調回京城。孝祥一向為湯思退所器重，等到他被張浚推薦，思退不高興。孝祥入朝奏對，
36、就向皇帝說“張浚和湯思退兩位丞相應當同心戮力，來輔助陛下實現收復中原的大志”?；实圪澰S他的建議。恰逢金人再度侵犯邊境，孝祥說金人勢大，我方敵不過，想與金人締結和約。宣諭使(為此)彈劾孝祥，(朝廷)將孝祥削職罷免。不久(朝廷)起用孝祥擔任潭州知府，孝祥處理政務崇尚簡易，不時用嚴厲的方法作為輔助手段，湖南地區(qū)于是太平無事。(后來)又等待朝廷任命，調任荊南、荊湖北路安撫使。(到任后)他修筑寸金堤，從這以后荊州沒有水患發(fā)生。(后來)張孝祥請求辭去官職，因病去世，孝宗很是為他惋惜，有用人才沒有用盡的感嘆。(張孝祥)官至顯謨閣直學士之職就離任(去世)了，年僅三十八歲。孝祥風度瀟灑，文章超過常人，尤其擅長書
37、法，他曾經親筆寫的奏章，高宗看見后，稱贊說：“必定會名傳后世?！?只是在渡江之初，(朝廷)讓大臣商議對金人是和還是戰(zhàn)，張浚力主為復仇而戰(zhàn)，湯思退沿襲秦檜的意見力主求和，孝祥出自這兩人的門下因而在這兩種意見中搖擺不定，議論這件事的人都為孝祥感到惋惜。評論者說：張孝祥從年輕時就很有才干，在政壇上名聲遠揚，到他在和與戰(zhàn)這兩種意見中搖擺不定時，有見識的人常常為此感到惋惜。8黃葉飄落香階上，發(fā)出了細碎的聲響；主人公獨坐樓閣，抬頭望月，思念遠在千里之外的友人。(3分)這個場景呈現出孤寒寂寞的氣氛。(2分) 解析 描述上闋呈現的場景，要注意正確理解詞句的字面意思，然后描繪。說明場景表現出的氣氛，應注意抓住景
38、物特點，然后指出氛圍的特點。上闋通過對秋聲秋色的描繪，渲染出秋夜寒寂的景象，為全詞奠定了悲涼的基調。9夸張手法：“愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚?！蹦c已愁斷，酒無由入，雖未到愁腸，已先化淚。運用夸張手法，比入腸化淚更進一層，愁情更是難堪凄切。(手法1分，分析2分)情態(tài)描寫(細節(jié)描寫)：下闋先以一個“愁”字盡寫酌酒垂淚的愁意；“枕頭欹”，以極為簡練的語言生動地寫出了詞人挑燈倚枕獨對燈、寂然凝思的愁苦神態(tài)。(手法1分，分析2分)融情于景：“殘燈明滅枕頭欹”，室外月明如晝，室內昏燈如滅，兩相映照，渲染了低沉陰暗的氛圍，表達了詞人凄苦的情感。(手法1分，分析2分)直抒胸臆：“諳盡孤眠滋味”，獨白式的語
39、言直接表述了孤枕難眠的難言愁情?！岸紒泶耸拢奸g心上，無計相回避”，算來這懷舊之事，是無法回避的，不是在心頭縈繞，就是在眉頭攢聚。作者的內心獨白形象地寫出了無法排遣的愁情。(手法1分，分析2分)(答出其中兩點即可)解析 解答手法題應注意先指出手法，然后分析哪些詞句體現了這種手法，最后說出手法的表達效果；表達效果要注意指出結構上和內容上的效果。原味翻譯夜深人靜，四野寂寂。秋葉紛紛飄墜，落在臺階之上，那聲音凄涼而又瑣碎。珍珠的簾幕高高卷起，玉樓空空無人跡。夜色清淡，爍爍閃光的銀河直垂大地。年年月月都如今日的夜晚，月光如潔白的素練，而人卻相隔千里，受著相思的煎熬而滿懷愁緒，愁到深處，已無法靠喝酒來麻
40、醉。酒尚未到唇邊，已先化成了眼淚。殘燈閃爍，枕頭歪斜，我嘗盡這孤眠的滋味。算來這相思之苦，積聚在眉頭，凝結在心間，實在沒有辦法回避。10(1)亦余心之所善兮雖九死其猶未悔(2)居廟堂之高則憂其民處江湖之遠則憂其君(3)夢回吹角連營八百里分麾下炙11(1)AE解析 答E給3分，答A給2分，答D給1分。答B(yǎng)、C不給分。B項，“具有暗示作用，預示老太太身患絕癥，不久于人世”不符文意。C項，“明明自身難保，竟還擔心別人，滑稽可笑”錯誤，此處似貶實褒，高度頌揚了老太太對丈夫深摯的愛。D項，“隨時可能喪命”有夸大其辭之嫌。(2)出門叮囑赴院就診掛念丈夫病房相伴。(意對即可)(每點1分，答全得滿分)解析 本
41、題考查分析作品結構和歸納內容要點的能力。小說情節(jié)較簡單，主要敘述的是老太太離家去醫(yī)院就診的全過程。概括情節(jié)時需把握住老太太在家中，在診室，在病房的言語、行動和心理活動，將其中的核心事件用幾個四個字的短語進行歸納即可。(3)示例：忠貞愛情、心地善良。老太太悉心照料身罹絕癥的丈夫，就是在自己前往醫(yī)院就診之際，心中也無時無刻不在牽掛著丈夫，擔心丈夫一個人在家里無人照顧。老太太對丈夫的擔心，遠遠超過她對自己身體的擔心。(3分)堅毅頑強。老太太患上重癥，仍以頑強的意志力堅持著，全力照顧丈夫，忍著病痛的折磨，只身前去醫(yī)院看病。(3分)解析 本題考查鑒賞作品形象的能力。概括人物的性格特點應當結合小說的具體情
42、節(jié)，了解人物在各個情節(jié)中的表現，并抓住人物的肖像、語言、動作、心理等描寫來分析。小說主要記敘了老太太赴院就診的全過程，從她離家前的叮囑和在就診時的表現可以看出她心中無時無刻不在牽掛著丈夫，也不難看出她忠于愛情、心地善良；而從她獨自一人忍著病痛的折磨照顧丈夫、只身前去就診可以看出她的堅毅頑強。(4)觀點一：這種情節(jié)設計很好。理由：身罹絕癥的丈夫，在得知妻子患病住院的消息后，不顧自己脆弱的身體狀況，冒著生命危險，毅然來到醫(yī)院陪伴妻子。聯系小說標題“勇敢的奧德賽”來分析，丈夫此舉，更能夠凸顯出小說“歌頌忠貞、勇敢、崇高的愛情，批判現實社會冷漠的人性缺陷”的主題。觀點二：這種情節(jié)設計不好。理由：丈夫全
43、身都是癌癥，身體早已被病魔折磨得虛弱不堪，平時根本離不開妻子的照顧；而小說為了表現“歌頌忠貞、勇敢、崇高的愛情，批判現實社會冷漠的人性缺陷”這個特定主題，虛構出丈夫叫出租車、坐輪椅來醫(yī)院陪伴妻子的情節(jié)，顯得不符合現實，虛構痕跡較嚴重。(觀點2分，理由6分，只寫出觀點而不談理由不給分)解析 本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。探究性題目，應結合題目具體要求，聯系全文，特別是文章的主題思想來分析。小說旨在歌頌忠貞、勇敢、崇高的愛情，批判現實社會冷漠的人性缺陷。在揭示這一主題時，小說設計了結尾這個獨特的情節(jié)。對于這一情節(jié)設計的優(yōu)劣評判，考生聯系自己的閱讀體驗得出觀點并說出理由即可。12
44、(1)答E給3分，答B(yǎng)給2分，答C給1分；答A、D不給分。解析 A項，中國美術學院象山校區(qū)建筑系建造得像一個江南宅院，但不能說它建在一個江南宅院里；D項，文中說他在研究書畫，并未說他是一個偉大的書畫家；C項，只能說王澍在別人眼里顯得古怪，說他是一個古怪的人不太妥當。(2)王澍認為在新建筑中使用舊材料是對材料的節(jié)約，是一種美德；在新建筑中使用不同年代、尺寸的廢舊磚瓦，可以增加新建筑的歷史感；在變得不可能之前搶救，以大量手工材料和手工建造建筑的做法。(每點2分)解析 本題答題范圍是文章的第二段，答題時要明確題干的內容，“王澍為什么大量使用廢舊磚瓦”，所以組織答案的角度應是王澍認為使用廢舊磚瓦的好處
45、，另外組織答案盡量用原文的關鍵詞句，但不是完全照抄原文，應用原文的關鍵詞語和自己概括的話去組織答案。另外，答題時也要參照分值，6分一般是3點。(3)在校區(qū)開辟菜地，在校區(qū)對面的山林開辟茶園，引導師生重視自然；設計大量的走廊和半室外的小院，引導師生走出建筑；營造具有詩情畫意的景觀，引導師生欣賞享受生活。(每點2分)解析 本題答題范圍是文章的第五段，回答時要先審明題干，即：象山校區(qū)的設計是如何體現“好的建筑需要不斷地教別人去使用”的理念，也就是象山校區(qū)的哪些建筑讓師生怎么樣。然后再結合文章的內容具體概括一下。(4)觀點一：我認為王澍的建筑具有中國傳統(tǒng)文化之美，更多的是對傳統(tǒng)的回歸。(2分)理由：王
46、澍賦予建筑傳統(tǒng)中國畫的意境；(2分)王澍在建筑中利用廢舊材料表達對歷史的記憶；(2分)王澍的建筑作品對人與自然和諧關系的重視，符合中國傳統(tǒng)對天人關系的認識。(2分)觀點二：我認為王澍的建筑是在為現代人營造人文家園，具有現代性。(2分)理由：他的建筑所具有的意境，能讓現代人獲得心靈的安寧；他的建筑對自然的重視，能讓現代人重視自然融入自然；(2分)他的建筑能喚醒現代人對生活的激情。(2分)觀點三：我認為王澍的建筑是利用傳統(tǒng)為現代人營造人文家園，既是傳統(tǒng)的也是現代的。(2分)理由：他賦予建筑傳統(tǒng)中國詩畫一般的意境，讓現代人獲得心靈的寧靜；(2分)他在建筑中使用廢舊材料可以讓現代人不忘自己的文化之根；
47、(2分)他在建筑中對中國傳統(tǒng)天人關系理念的繼承，讓現代人走近自然享受自然；(2分)他設計的極具傳統(tǒng)之美的中國美術學院象山校區(qū)，意在喚醒現代人對生活的激情。(2分)(答出三點即可)解析 本題首先要亮明自己選擇哪種觀點，組織答案時既要結合文本，對文本作出分析評價，又要聯系自己的生活實際，寫出從中獲得的有益的啟發(fā)。解答這類探究題型，要從文本出發(fā)但是也不能局限于文本。13B解析 B項，嘗鼎一臠：嘗鼎里一片肉，就可以知道整個鼎里的肉味。比喻根據部分可推知全體。A項，方興未艾：指事物正在興起發(fā)展，一時不會終止。與“正”重復。C項，沸反盈天：貶義詞，形容人聲喧鬧，亂成一片，和語境不符，應為“歡呼雀躍”。D項
48、，不絕如縷：多用來形容局勢危急或聲音細微悠長。望文生義，是“絡繹不絕”的誤用。14C解析 A項語序不當，把“遞進”變成了“遞退”，應為“不僅是社會進入穩(wěn)定發(fā)展快車道的通行證，更是保證社會持續(xù)前行的加油卡?！盉項成分殘缺，在句末加“的政策”。D項，“劉旺、景海鵬、劉洋三名航天員搭載神舟九號”說法不合邏輯，應是“神舟九號載人航天飛船搭載劉旺、景海鵬、劉洋三名航天員”；或理解為主謂搭配不當，將謂語“搭載(指車船等載客)”改成“搭乘”。15C解析 排序題要注意各小句組成的句群，根據句群排除篩選比較容易。本題主要注意“旅客”與“居民”的對稱關系，以及由淺入深、層層遞進的語意關系就可以了。16公路管理方缺
49、乏高速車流信息預警；免費政策把車流引向高速，加劇了擁堵；收費站攔車發(fā)卡收卡。解析 提取本段文字的主要內容首先要注意分層，第一句話是作者表明態(tài)度，不屬于答題范圍之內。第一層是到“信息預警”，這是一個轉折關系的復句，表意重心在“但”之后；第二層是后半段，又有兩個意思，注意抓住“還因為”這個詞語，說明它前面是一個原因，后面是一個原因。17示例：有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風浪中卻步；有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在苦悶中消沉。解析 本題的句式是“有的呼喚，就不能讓的在中”，修辭手法是擬人和排比，內容要表達一種積極的人生態(tài)度。18寫作指導 老僧堅持救蝎子，不因被刺和路人的不解而改變，由此切入，
50、可提煉出以下觀點：行善不需要理由(或講條件)，不能因怕受損失受傷害就拒絕行善。做人要堅守善良的本性，堅持自己的原則、立場、操守、本心等等，不能因外在環(huán)境的不利(或外在壓力等)而改變甚至放棄。 從老僧關于天性的論述來切入，可以得出以下觀點：尊重其他事物的天性，不苛責于人；順乎自己的好的天性，不隨波逐流。從老僧救蝎子的結果來切入，結合路人的問話，可以提煉出以下觀點：行善也要看對象，講方法，行善要理性。不適當的善行，不僅有可能給自己帶來傷害，甚至有可能是養(yǎng)懶與縱惡。如果從蝎子的角度來立意，也是可以的。從蝎子被救卻反刺老僧，結果受到路人指責這一角度來切入，可以得出以下觀點：做人要知恩圖報，決不能忘恩負義甚至恩將仇報。 從路人的言行來切入，可以得出以下觀點：莫作袖手旁觀者，更不要對那些見義勇為者加以阻撓或諷刺。 12
（新課程標準卷）高三語文《測評手冊》階段評估檢測（4）（含解析）
