高三 專項復(fù)習(xí) 修改語段

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1、高考最后復(fù)習(xí)語言文字運(yùn)用之修改語段本課目標(biāo)本課目標(biāo)1.掌握常見語病的修改。2.了解謙敬詞的用法， 進(jìn)行語言得體訓(xùn)練。3.修改典型應(yīng)用文 。（20102010高考遼寧卷）高考遼寧卷）1414下列各句中，沒有語病的一句是（下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A A劍潭村委會班子認(rèn)為，在現(xiàn)代化形勢下，財富的充足劍潭村委會班子認(rèn)為，在現(xiàn)代化形勢下，財富的充足 和可持續(xù)增長需要以知識的充實為前提，要讓村民真和可持續(xù)增長需要以知識的充實為前提，要讓村民真 正富起來，關(guān)鍵在于知識起決定性作用。正富起來，關(guān)鍵在于知識起決定性作用。B B隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展對信息流通形式形成的巨大刺隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展對信息流通

2、形式形成的巨大刺 激，產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)互動這個平臺，開拓了民意表達(dá)的公激，產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)互動這個平臺，開拓了民意表達(dá)的公 共空間，增強(qiáng)了政府和人民的良性互動。共空間，增強(qiáng)了政府和人民的良性互動。C C美國警方公布了美國警方公布了“9 91111”恐怖襲擊事件發(fā)生時的航拍照恐怖襲擊事件發(fā)生時的航拍照 片，這些極具震撼力的照片，讓公眾有機(jī)會感受從空片，這些極具震撼力的照片，讓公眾有機(jī)會感受從空 中目擊世界貿(mào)易中心大樓倒塌的一幕。中目擊世界貿(mào)易中心大樓倒塌的一幕。D D會議圍繞充分發(fā)揮學(xué)生信息員的作用、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量會議圍繞充分發(fā)揮學(xué)生信息員的作用、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量 監(jiān)控、促進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，健全了學(xué)生信息員組織監(jiān)

3、控、促進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，健全了學(xué)生信息員組織 機(jī)構(gòu)，布置了今年評教評學(xué)的主要工作。機(jī)構(gòu)，布置了今年評教評學(xué)的主要工作。C（20102010高考全國卷高考全國卷1 1）14.14.下列各句中，沒有語病的一句是下列各句中，沒有語病的一句是 ( ) ( ) A.A.最近相關(guān)部門對兩個小區(qū)的住房進(jìn)行空氣質(zhì)量檢測，最近相關(guān)部門對兩個小區(qū)的住房進(jìn)行空氣質(zhì)量檢測， 結(jié)果有一半住房甲醛超標(biāo)，而引發(fā)甲醛超標(biāo)最主要結(jié)果有一半住房甲醛超標(biāo)，而引發(fā)甲醛超標(biāo)最主要 的原因是居民不合適的裝修造成的。的原因是居民不合適的裝修造成的。B.B.李先生認(rèn)為服飾公司侵犯了自己的權(quán)利，將之訴至李先生認(rèn)為服飾公司侵犯了自己的權(quán)利，將之

4、訴至 法院法院, ,要求停止傷害要求停止傷害, ,并提出并提出3000030000元人民幣的經(jīng)濟(jì)元人民幣的經(jīng)濟(jì) 索賠和索賠和20002000元人民幣的精神損害撫慰金。元人民幣的精神損害撫慰金。C.C.長沙、株洲、湘潭城市群建設(shè)的啟動，對道路、交長沙、株洲、湘潭城市群建設(shè)的啟動，對道路、交 通、媒體、通訊等行業(yè)提出了新的要求，與此相關(guān)，通、媒體、通訊等行業(yè)提出了新的要求，與此相關(guān)， 長沙商業(yè)圈無疑也將面對重新洗牌的機(jī)會。長沙商業(yè)圈無疑也將面對重新洗牌的機(jī)會。D.D.國家質(zhì)檢總局提出，國家質(zhì)檢總局提出，“十一五十一五”期間要形成期間要形成1010個左右個左右 擁有自主知識產(chǎn)權(quán)、國際競爭力較強(qiáng)、知名

5、度較高、擁有自主知識產(chǎn)權(quán)、國際競爭力較強(qiáng)、知名度較高、 在國際市場占有一定份額的世界級品牌。在國際市場占有一定份額的世界級品牌。C 語法：搭配不當(dāng)語法：搭配不當(dāng) 成分殘缺或贅余成分殘缺或贅余 語序不當(dāng)語序不當(dāng) 結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂語義：表意不明語義：表意不明 不合邏輯不合邏輯病句的六種類型病句的六種類型（1010年高考安徽卷）年高考安徽卷）找出下面文字中五處語病，先寫出病句的序號，然后加以修改。找出下面文字中五處語病，先寫出病句的序號，然后加以修改。在空軍航空兵某師飛行大隊長孟凡升參加一次集訓(xùn)時，駕機(jī)升在空軍航空兵某師飛行大隊長孟凡升參加一次集訓(xùn)時，駕機(jī)升空不到兩分鐘，突然發(fā)現(xiàn)飛機(jī)發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速異常、

6、溫度下降。他空不到兩分鐘，突然發(fā)現(xiàn)飛機(jī)發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速異常、溫度下降。他迅速反應(yīng)到發(fā)動機(jī)有重大問題。在生死考驗的瞬間，他立即與迅速反應(yīng)到發(fā)動機(jī)有重大問題。在生死考驗的瞬間，他立即與指揮員報告。收到指令，他果斷操縱飛機(jī)尋找場地，在確認(rèn)飛指揮員報告。收到指令，他果斷操縱飛機(jī)尋找場地，在確認(rèn)飛機(jī)無法迫降后，才請示跳傘。為了避開村莊，直到允許跳傘的機(jī)無法迫降后，才請示跳傘。為了避開村莊，直到允許跳傘的最后時刻之際，他才跳傘。傘剛打開，人就著地了。孟凡升最后時刻之際，他才跳傘。傘剛打開，人就著地了。孟凡升多次在短短的多次在短短的4848秒內(nèi)主動放棄跳傘機(jī)會，有效避免了更大損失。秒內(nèi)主動放棄跳傘機(jī)會，有效避免了

7、更大損失。4848秒，生死關(guān)頭見素質(zhì)，更見精神！秒，生死關(guān)頭見素質(zhì)，更見精神！序號序號修修 改改 “在在”調(diào)至調(diào)至“參加參加”前前 “反映反映”改為改為“意識意識” ” “與與”改為改為“向向” 刪除刪除“之際之際” “多次多次”調(diào)至調(diào)至“主動放棄主動放棄”前前 下面一則家教廣告，有多處語病。讀后完成兩題。下面一則家教廣告，有多處語病。讀后完成兩題。 良好的家庭教育是影響孩子成長的重要因素，古良好的家庭教育是影響孩子成長的重要因素，古今中外事業(yè)有成的人，都受到了良好的家庭教育。作今中外事業(yè)有成的人，都受到了良好的家庭教育。作為新一代大學(xué)生，我們雖然不是才高八斗，但我們?yōu)樾乱淮髮W(xué)生，我們雖然不

8、是才高八斗，但我們愿意用自己所學(xué)到的知識為您的孩子效犬馬之勞，為愿意用自己所學(xué)到的知識為您的孩子效犬馬之勞，為您的令郎令愛輔導(dǎo)各門功課，解除您的后顧之憂。您的令郎令愛輔導(dǎo)各門功課，解除您的后顧之憂。請相信我們。請相信我們。有語病的四處是（只填序號）有語病的四處是（只填序號）任選三處改正任選三處改正 A.A.（只填序號），改為。（只填序號），改為。B.B.（只填序號），改為。（只填序號），改為。C.C.（只填序號），改為。（只填序號），改為。去掉去掉“良好的良好的”“都都”改為改為“大多大多”“效犬馬之勞效犬馬之勞”改為改為“盡綿薄之力盡綿薄之力”去掉去掉“您的您的”（20082008高考遼寧卷

9、）高考遼寧卷）18.18.下面是某學(xué)生向老師祝壽時發(fā)言的一個片段，下面是某學(xué)生向老師祝壽時發(fā)言的一個片段，其中有四處不得體，請找出來并加以修改。其中有四處不得體，請找出來并加以修改。 這次我們專程從全國各地光臨母校，給我們這次我們專程從全國各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利淡如至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在作學(xué)問。俞老水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在作學(xué)問。俞老師又把最近出版的大作贈送給我們幾個高足，我?guī)熡职炎罱霭娴拇笞髻浰徒o我們幾個高足，我們都感到十分欣慰。們都感到十分欣慰。（1 1）將）將 改為改為 ； （2 2）將）將 改

10、為改為 ；（3 3）將）將 改為改為 ； （4 4）將）將 改為改為 ?！案吲d高興”“光臨光臨”“回到回到”“至今健在至今健在”“精神矍鑠精神矍鑠”“高足高足”“學(xué)生學(xué)生”“欣慰欣慰”謙敬詞謙敬稱：尊稱的詞語只能用于稱對方，而謙 稱的詞語只能用于稱呼己方。 “家大舍小令外人”即：對別人稱自己的長輩和年長的平輩時 冠以“家”，如家父（家嚴(yán)）、家母（家 慈）、家叔、家兄等； 對別人稱比自己小的家人時則冠以“舍”， 如舍弟、舍妹、舍侄等； 稱別人家中的人，則冠以“令”表示尊重， 如令堂、令尊、令郎、令愛等。謙敬詞 常見的敬辭： “貴”（如貴庚，別人的年齡） “大”（如大作，稱對方的作品） “高”（如

11、高見，稱對方的見解） “賢”（如賢弟，稱比自己小的男子） “尊”（如尊姓，問對方的姓） “光”（如光臨，稱別人的到來） “拜”（如拜托，托人辦事） “賜” (如賜教，請求別人給予指教） “雅”（如雅正，表示請對方指正） “惠”（如惠顧，稱對方到自己這里來） “鼎”（如鼎力，對對方的幫助表示感謝）謙詞還有謙詞還有“小小”（如小女）、（如小女）、“拙拙”（如拙見）、（如拙見）、“鄙鄙”（如鄙見）、（如鄙見）、“愚愚” 初次見面說初次見面說_ 好久不見說好久不見說_ 等候客人用等候客人用_ 賓客來到稱賓客來到稱_未及歡迎說未及歡迎說_ 起身作別稱起身作別稱_看望別人用看望別人用_ 請人別送用請人別送

12、用_ 陪伴朋友用陪伴朋友用_ 中途告辭用中途告辭用_請人原諒說請人原諒說_ 請人批評說請人批評說_求人解答用求人解答用_ 盼人指點用盼人指點用_歡迎購買說歡迎購買說_ 請人受禮稱請人受禮稱_請人幫忙說請人幫忙說_ 求給方便說求給方便說_麻煩別人說麻煩別人說_ 托人辦事用托人辦事用_“久仰久仰”“恭候恭候”“失迎失迎”“拜訪拜訪”“奉陪奉陪”“包涵包涵”“請教請教”“惠顧惠顧”“打擾打擾”“勞駕勞駕” “久違久違”“光臨光臨”“告辭告辭”“留步留步”“失陪失陪”“指教指教”“賜教賜教”“笑納笑納”“借光借光”“拜托拜托”小游戲：謙敬詞填空（2008高考全國卷1）18.下面是一封求職信的主要內(nèi)容，

13、其中有四處用詞不當(dāng)，請找出來并加以修改。 日前惠顧你社網(wǎng)站，得知招聘編輯的消息，我決定應(yīng)聘。我是廣天學(xué)院新聞專業(yè)2008屆本科畢業(yè)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，身體健康，表達(dá)能力強(qiáng)。現(xiàn)寄上我的相關(guān)資料，如有意向，可盡快與我洽談。 (1）將 改為 ； (2）將 改為 ； (3）將 改為 ； (4）將 改為 ?！盎蓊櫥蓊櫋?“瀏覽瀏覽”“聯(lián)系聯(lián)系”“你你”“貴貴” “可可” “請請”“洽談洽談”下面一則招聘啟事中存在語序、句子結(jié)構(gòu)、標(biāo)點下面一則招聘啟事中存在語序、句子結(jié)構(gòu)、標(biāo)點等三處毛病，找出來并加以修改。等三處毛病，找出來并加以修改。本公司屬中外合資的專業(yè)生產(chǎn)家用電腦的中型本公司屬中外合資的專業(yè)生產(chǎn)家用電腦

14、的中型企業(yè)，為了擴(kuò)大產(chǎn)品的國際市場份額，加快企業(yè)，為了擴(kuò)大產(chǎn)品的國際市場份額，加快投資開發(fā)家用電腦系列產(chǎn)品，本著投資開發(fā)家用電腦系列產(chǎn)品，本著“公開、公公開、公平平”競爭為原則，現(xiàn)面向社會招聘：熟練運(yùn)用競爭為原則，現(xiàn)面向社會招聘：熟練運(yùn)用英語的對外營銷人員英語的對外營銷人員1010名。有意者可來電、來名。有意者可來電、來函咨詢。函咨詢。第一處：第一處： 句，句，改為 ；第二處：第二處： 句，句，改為 ； 第三處：第三處： 句，句，改為 ； （語序不當(dāng)）將（語序不當(dāng)）將“擴(kuò)大擴(kuò)大份額份額” 放在句放在句“加快加快產(chǎn)品產(chǎn)品”之后之后（結(jié)構(gòu)混亂）（結(jié)構(gòu)混亂）“本著本著原則原則”與與 “以以為原則為原

15、則”雜糅，取一種雜糅，取一種標(biāo)點使用不當(dāng)，刪掉冒號標(biāo)點使用不當(dāng)，刪掉冒號下面是一則啟事，讀后完成兩道小題。下面是一則啟事，讀后完成兩道小題。 征文啟事征文啟事 最近我們在語文課上集中學(xué)習(xí)了唐詩宋詞中的一些經(jīng)典之作，最近我們在語文課上集中學(xué)習(xí)了唐詩宋詞中的一些經(jīng)典之作，獲益匪淺。為了交流心得體會，進(jìn)一步提高鑒賞文學(xué)作品的能力，獲益匪淺。為了交流心得體會，進(jìn)一步提高鑒賞文學(xué)作品的能力，本社決定舉辦這次征文比賽活動。本社決定舉辦這次征文比賽活動。 參加對象：高三年級全體同學(xué)。參加對象：高三年級全體同學(xué)。 征文要求：題材不限，但內(nèi)容必須和唐詩宋詞有關(guān)，語言簡征文要求：題材不限，但內(nèi)容必須和唐詩宋詞有關(guān)

16、，語言簡 潔，千字以內(nèi)。潔，千字以內(nèi)。 注意事項：來稿書寫工整，并注明班級、姓名。本社將于十注意事項：來稿書寫工整，并注明班級、姓名。本社將于十 一月十五日舉行一月十五日舉行“文學(xué)聯(lián)誼文學(xué)聯(lián)誼”活動，公布大賽結(jié)果，活動，公布大賽結(jié)果， 并為獲獎?wù)哳C獎。并為獲獎?wù)哳C獎。 請同學(xué)們務(wù)必踴躍參加，積極展示自我。請同學(xué)們務(wù)必踴躍參加，積極展示自我。 中學(xué)高三小荷文學(xué)社中學(xué)高三小荷文學(xué)社 20122012、4 4、1 1( (1)1)從內(nèi)容看，文中有一處知識性錯誤。改正：從內(nèi)容看，文中有一處知識性錯誤。改正：_改為改為_ 從用語上看，有一處不夠得體。從用語上看，有一處不夠得體。 改正：改正：_改為改為_

17、 _ (2)(2)從文體要求看，這則啟示遺漏了兩項不可缺少的內(nèi)容。從文體要求看，這則啟示遺漏了兩項不可缺少的內(nèi)容。 改正：改正：_“題材不限題材不限”“體裁不限體裁不限”“務(wù)必踴躍參加務(wù)必踴躍參加”“踴躍參加踴躍參加”征文截止日期征文截止日期投稿方法或聯(lián)系人投稿方法或聯(lián)系人快速診斷語病口訣快速診斷語病口訣查病憑語感，搭配找主干。查病憑語感，搭配找主干。介頭審主殘，否定加兩面。介頭審主殘，否定加兩面。數(shù)量要辨清，并列也麻煩。數(shù)量要辨清，并列也麻煩。長句最難辦，指代及關(guān)聯(lián)。長句最難辦，指代及關(guān)聯(lián)。病句類型記憶心訣病句類型記憶心訣語序搭配兩不當(dāng)，成分多少都是??；語序搭配兩不當(dāng)，成分多少都是??；表意不明結(jié)構(gòu)亂，不合邏輯要小心。表意不明結(jié)構(gòu)亂，不合邏輯要小心。多層定語記憶心訣多層定語記憶心訣名詞代詞或短語，表示領(lǐng)屬置最前；名詞代詞或短語，表示領(lǐng)屬置最前；指示代詞數(shù)量語，表示多少緊跟后；指示代詞數(shù)量語，表示多少緊跟后；動詞之后是形容，各表怎樣與啥樣；動詞之后是形容，各表怎樣與啥樣；