《川教版八上主題三第3課人民軍隊(duì)的建立教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《川教版八上主題三第3課人民軍隊(duì)的建立教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第11課人民軍隊(duì)的建立教學(xué)設(shè)計(jì)紅塔區(qū)春和中學(xué) 郭建興教學(xué)目標(biāo)一、識(shí)記和理解記住南昌起義的時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)人；記住中國第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地的名稱；知道八七會(huì)議的內(nèi)容；講述朱德和毛澤東井岡山會(huì)師的故事；理解南昌起義和中共創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的意義。二、能力和方法通過本課學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生理解問題和分析問題的能力。三、情感態(tài)度價(jià)值觀1、通過學(xué)習(xí)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家不畏艱險(xiǎn)、前仆后繼、堅(jiān)持斗爭(zhēng)的光輝事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗教育和為理想而獻(xiàn)身的革命傳統(tǒng)教育。2、通過學(xué)習(xí)老一輩革命家面對(duì)困難所保持的革命樂觀主義精神，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折、樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度。教學(xué)
2、重點(diǎn)和難點(diǎn)一、重點(diǎn)：南昌起義、八七會(huì)議、井岡山革命根據(jù)地的建立、井岡山會(huì)師；二、難點(diǎn)：了解中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的意義。課型：新課。教學(xué)準(zhǔn)備：教師自制多媒體課件。教學(xué)方法講述法、問題式教學(xué)法。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：1、視頻導(dǎo)入。2、在強(qiáng)大的敵人面前，許多共產(chǎn)黨人和革命群眾慘遭屠殺。大家想一想，如果你是中共中央的一名領(lǐng)導(dǎo)，面對(duì)敵人的屠刀，你會(huì)建議黨怎么辦？今天我們就來學(xué)習(xí)第11課人民軍隊(duì)的建立。二、講述新課：首先用革命的暴力武裝反對(duì)國民黨反動(dòng)派的是什么事件呢？（生）：南昌起義。對(duì)。下面我們就來詳細(xì)學(xué)習(xí)南昌起義的有關(guān)情況。1、南昌起義（1）起義背景（2）（投影）：油畫南昌起義圖中的演講者是誰？他在干什么？（周恩來。他在宣告起義的勝利。）（3）南昌起義知識(shí)點(diǎn)整理（4）“八一”建軍節(jié)是怎么來的？（5）南昌起義軍占領(lǐng)南昌城后，為什么要南下廣東？2、井岡山會(huì)師（1）、“八七”會(huì)議（2）、“秋收起義”（3）、井岡山革命根據(jù)地的建立A毛澤東為什么要到井岡山建立革命根據(jù)地？B（投影）：秋收起義和向井岡山進(jìn)軍圖文家市決策：走農(nóng)村包圍城市的道路三灣改編：確立黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)（4）井岡山會(huì)師A中國工農(nóng)紅軍第四軍的建立B怎樣理解“井岡山精神”3、革命根據(jù)地和紅軍的發(fā)展三、課堂小結(jié)四、課堂訓(xùn)練五、知識(shí)拓展：試一試六、名言警句3
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