《川教版八上主題三第3課人民軍隊(duì)的建立教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《川教版八上主題三第3課人民軍隊(duì)的建立教學(xué)設(shè)計(jì)(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第11課人民軍隊(duì)的建立教學(xué)設(shè)計(jì)紅塔區(qū)春和中學(xué) 郭建興教學(xué)目標(biāo)一、識(shí)記和理解記住南昌起義的時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)人;記住中國第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地的名稱;知道八七會(huì)議的內(nèi)容;講述朱德和毛澤東井岡山會(huì)師的故事;理解南昌起義和中共創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的意義。二、能力和方法通過本課學(xué)習(xí),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生理解問題和分析問題的能力。三、情感態(tài)度價(jià)值觀1、通過學(xué)習(xí)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家不畏艱險(xiǎn)、前仆后繼、堅(jiān)持斗爭(zhēng)的光輝事跡,對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗教育和為理想而獻(xiàn)身的革命傳統(tǒng)教育。2、通過學(xué)習(xí)老一輩革命家面對(duì)困難所保持的革命樂觀主義精神,培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折、樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度。教學(xué)
2、重點(diǎn)和難點(diǎn)一、重點(diǎn):南昌起義、八七會(huì)議、井岡山革命根據(jù)地的建立、井岡山會(huì)師;二、難點(diǎn):了解中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的意義。課型:新課。教學(xué)準(zhǔn)備:教師自制多媒體課件。教學(xué)方法講述法、問題式教學(xué)法。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課:1、視頻導(dǎo)入。2、在強(qiáng)大的敵人面前,許多共產(chǎn)黨人和革命群眾慘遭屠殺。大家想一想,如果你是中共中央的一名領(lǐng)導(dǎo),面對(duì)敵人的屠刀,你會(huì)建議黨怎么辦?今天我們就來學(xué)習(xí)第11課人民軍隊(duì)的建立。二、講述新課:首先用革命的暴力武裝反對(duì)國民黨反動(dòng)派的是什么事件呢?(生):南昌起義。對(duì)。下面我們就來詳細(xì)學(xué)習(xí)南昌起義的有關(guān)情況。1、南昌起義(1)起義背景(2)(投影):油畫南昌起義圖中的演講者是誰?他在干什么?(周恩來。他在宣告起義的勝利。)(3)南昌起義知識(shí)點(diǎn)整理(4)“八一”建軍節(jié)是怎么來的?(5)南昌起義軍占領(lǐng)南昌城后,為什么要南下廣東?2、井岡山會(huì)師(1)、“八七”會(huì)議(2)、“秋收起義”(3)、井岡山革命根據(jù)地的建立A毛澤東為什么要到井岡山建立革命根據(jù)地?B(投影):秋收起義和向井岡山進(jìn)軍圖文家市決策:走農(nóng)村包圍城市的道路三灣改編:確立黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)(4)井岡山會(huì)師A中國工農(nóng)紅軍第四軍的建立B怎樣理解“井岡山精神”3、革命根據(jù)地和紅軍的發(fā)展三、課堂小結(jié)四、課堂訓(xùn)練五、知識(shí)拓展:試一試六、名言警句3