《部編版二年級《 傳統(tǒng)節(jié)日》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《部編版二年級《 傳統(tǒng)節(jié)日》（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2018新人教部編本二年級下冊語文傳統(tǒng)節(jié)日教學設計教學目標：1、認識“傳、統(tǒng)”等14個生字，會寫“貼、街”等9個新字，會寫“節(jié)日、春節(jié)、花燈、清明節(jié)、先人、龍舟、中秋、圓月、轉眼、全家、團圓、熱鬧”等詞語。2、了解春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習俗以及過節(jié)時豐富多彩的活動形式。3、通過春節(jié)等節(jié)日，使學生深刻地認識和領會中華民族的傳統(tǒng)文化。4、明確不同的節(jié)日有不同的文化。5、培養(yǎng)學生珍視和熱愛生活、樂于與他人分享快樂的情感。教學重點：了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的起源、風俗等，感受我國傳統(tǒng)節(jié)日深厚的文化底蘊。教學難點：培養(yǎng)學生對中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情。教學課時
2、：2課時第一課時教學目標：1、認識“傳、統(tǒng)”等14個生字，會寫“貼、街”等9個新字，會寫“節(jié)日、春節(jié)、花燈、清明節(jié)、先人、龍舟、中秋、圓月、轉眼、全家、團圓、熱鬧”等詞語。2、了解春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習俗以及過節(jié)時豐富多彩的活動形式。一、聽關鍵詞，猜節(jié)日1、談話：同學們，你們喜歡過節(jié)嗎？2、老師給大家?guī)砹藥讉€有關節(jié)日的關鍵詞，就請大家來猜猜是什么節(jié)日，在哪一天過節(jié)？放鞭炮，拿紅包（春節(jié)正月初一）祭祖、掃墓（清明4月3日5日）吃粽子，賽龍舟，（端午節(jié)五月初五）吃月餅，賞圓月（中秋節(jié)八月十五）師：像這些在我們中華民族的土地上延續(xù)了幾千年的歷史
3、，并成為中華民族象征的節(jié)日，我們把它們叫做中國的傳統(tǒng)節(jié)日。板書課題：傳統(tǒng)節(jié)日師：上課前，老師請大家去收集中國傳統(tǒng)的節(jié)日，除了屏幕上的四個傳統(tǒng)節(jié)日，你還知道哪些中國的傳統(tǒng)節(jié)日，它們分別在哪一天過?師：在學生回答后再出示其余的幾個傳統(tǒng)節(jié)日，問：從日期上看看，你發(fā)現(xiàn)了什么？小結：對呀，中國的傳統(tǒng)節(jié)日多數(shù)都是按農歷來過的，只有清明是按公歷來過的，它是二十四個節(jié)氣中的一個。早在唐朝就有詩人寫下了清明這一首詩（引：清明時節(jié)）二、初讀課文，認識生字1、自讀課文，自讀要求：（1）自讀課文，借助拼音將生字讀熟。（2）圈出自己不認識的生字。（3）把課文讀熟，不重讀，不漏字。（4）用橫線畫出文中提到的節(jié)日。2、學生
4、自讀課文。3、匯報自學情況。（1）同桌互讀生字，檢查學生對生字的掌握情況。（2）交流不認識的生字，重點指導。（3）指導識字：翹舌音：傳、舟、賞后鼻韻：統(tǒng)、巷、堂、郎、餅、賞乞：它與哪個字相似，它可以組哪些詞？4、開火車讀生字。三、送生字進課文，初識課文。1、學生齊讀課文，注意生字。2、師生對讀課文，看誰讀得更流利。3、分小組對讀課文。4、男女生對讀課文。5、找出文中所講到的節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。四、指導書寫生字。1、觀察生字，看看哪些生字在書寫時存在問題，給大家提示一下。2、重點指導：貼、街、轉、鬧(1)街字是左中右結構，書寫時要注意把握結構。(2)貼字的
5、偏旁最后一筆是點。(3)轉字最后一點也是難點。(4)鬧是半包圍結構，里面是“市”字。五、作業(yè)。1、抄寫生字。2、熟讀課文。第二課時教學目標：1、熟讀并背誦課文。通過春節(jié)等節(jié)日，使學生深刻地認識和領會中華民族的傳統(tǒng)文化。2、明確不同的節(jié)日有不同的文化。3、培養(yǎng)學生珍視和熱愛生活、樂于與他人分享快樂的情感。一、暢談春節(jié)，導入新課。1、在眾多傳統(tǒng)節(jié)日中，最隆重最喜慶的是哪一個節(jié)日？2、春節(jié)的濃濃年味至今還讓我們回味無窮，你能說說春節(jié)有哪些主要活動嗎？3、文中介紹了春節(jié)的哪些活動呢？我們一起來讀讀。二、研讀課文，了解各種傳統(tǒng)節(jié)日。1、匯報文中講到的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？(春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)
6、、中秋節(jié)、重陽節(jié))2、勾出各種節(jié)日的主要活動。三、品讀課文，學習匯報。1、了解春節(jié)。(1)春節(jié)：貼窗花、放鞭炮。(2)觀看春節(jié)的喜慶場面。(3)說說春節(jié)還有哪些活動？吃年夜飯、貼倒福、給壓歲錢、看春節(jié)聯(lián)歡晚會、貼春聯(lián)、走親戚。(4)闖年關活動第一關：年的故事誰來闖關？第二關：背一幅春聯(lián)或一首春節(jié)的詩。第三關：說出一首和春節(jié)有關的歌，并唱出一句。第四關：設計一句春節(jié)的祝福語2、元宵節(jié)(1)元宵節(jié)：看花燈(2)說說花燈的熱鬧場面。(3)體會“大街小巷人如潮”。這是一個比喻句，把人流比作潮水，說明大街小巷里的人非常多。(4)指導朗讀。3、清明節(jié)(1)清明節(jié)：掃墓。(2)介紹掃墓這個習俗，是為了祭奠死
7、去的先人。(3)同學們參加過掃墓嗎？主要準備些什么？怎么做？4、端午節(jié)(1)端午節(jié)：賽龍舟、吃粽子(2)觀看賽龍舟的場面。(3)指導朗讀，讀出喜慶的語氣。5、乞巧節(jié)(1)講牛郎織女鵲橋相會的故事。(2)指導朗讀。6、中秋節(jié)(1)說說家里的中秋節(jié)是怎么過的？(2)吃月餅、賞月亮，歡度中秋。7、重陽節(jié)(1)講解重陽節(jié)的習俗。(2)教育學生學會尊敬長輩。四、再讀課文，感受傳統(tǒng)文化。1、學生齊讀。2、師生對讀。3、男女生對讀。五、拓展延伸。1、說說還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日。2、這些節(jié)日都有哪些主要的慶?；顒樱?、不同的民族有不同的節(jié)日，哪些節(jié)日是有民族之分的？六、總結全文。今天我們認識了許多的傳統(tǒng)節(jié)日，這是我們的歷史財富，希望同學們能珍視我們的財富，熱愛我們的傳統(tǒng)節(jié)日。七、作業(yè)。1、熟讀課文，背誦課文。2、抄寫你喜歡的句子。
部編版二年級《 傳統(tǒng)節(jié)日》
