電池極片載切機設(shè)計【全套含CAD圖紙】
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CHANGCHUN INSTITUTE OF TECHNOLOGY
畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書
論文題目: 電池極片載切機設(shè)計
學(xué)生姓名: 李巖
學(xué)院名稱: 長春工程學(xué)院國際教育學(xué)院
專業(yè)名稱: 機械設(shè)計制造及其自動化
班級名稱: 機制1646
學(xué) 號: 1622421601
指導(dǎo)教師: 楊威
教師職稱: 講師
學(xué) 歷: 研究生
2020年3月1日
長春工程學(xué)院
畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書
國際教育 學(xué)院 機械設(shè)計制造及其自動化 專業(yè) 2020 屆
題 目
電池極片載切機設(shè)計
專業(yè)班級
機制1646
學(xué)生姓名
李巖
指導(dǎo)老師
楊威
任務(wù)書下發(fā)日期
2020-3-1
設(shè)計截止日期
2020-6-4
難度系數(shù)
較難
畢業(yè)設(shè)計(論文)的主要內(nèi)容:
本設(shè)計的題目是:電池極片載切機設(shè)計
涉及的具體內(nèi)容是:上料機構(gòu)設(shè)計、送料機構(gòu)設(shè)計、裁切機構(gòu)設(shè)計、下料機構(gòu)設(shè)計及氣動元件選型等。
本設(shè)計的背景:目前鋰離子電池的需求量越來越大,當(dāng)前動力電池的生產(chǎn)制備工藝還沒有較為成熟的技術(shù)。其中最為關(guān)鍵的技術(shù)是正負(fù)極片的制備,它決定了電池質(zhì)量。傳統(tǒng)的生產(chǎn)是采用木板刀模沖切,極片的邊緣會產(chǎn)生毛刺,對電池的安全性造成影響.所以在實際的生產(chǎn)中需要一款能自動上料,傳送,切削,下料的自動化設(shè)備,以解決電池極片制備裁切時會產(chǎn)生的這些問題。
開題報告要求:研究項目的意義;歷史背景;國內(nèi)外的發(fā)展情況;本項目的優(yōu)勢;完成設(shè)計的預(yù)計困難;完成的時間節(jié)點等。
畢業(yè)設(shè)計說明書要求:說明書應(yīng)包括標(biāo)題、摘要、目錄、前言、正文、結(jié)論、總結(jié)與體會、謝辭、參考文獻(xiàn)、附錄等。
正文內(nèi)容包括:設(shè)計方案論證;計算部分;設(shè)備及產(chǎn)品選型;結(jié)構(gòu)設(shè)計;安裝布置設(shè)計;樣機或試件測試、方案的校驗等(可無)。
本畢業(yè)設(shè)計題目內(nèi)容對應(yīng)畢業(yè)設(shè)計課程目標(biāo)情況說明
課程目標(biāo)1 在開題和說明書的完成過程中需要查找資料,收集分析判斷解決電池極片載切機的工作原理,為完成方案設(shè)計提供理論依據(jù)。
參考文獻(xiàn),畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書、審題表、畢業(yè)設(shè)計說明書
課程目標(biāo)2 參與企業(yè)實際項目的方案設(shè)計,根據(jù)用戶要求提出初始設(shè)計要求和相應(yīng)查找的標(biāo)準(zhǔn)等提出多種可行方案,通過方案對比分析,模擬驗證等確定和完成解決方案。
開題報告、畢業(yè)設(shè)計說明書
課程目標(biāo)3 在電池極片載切機設(shè)計中,學(xué)生需要依照極片載切機設(shè)備的國家標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新等設(shè)來完成本機的結(jié)構(gòu)設(shè)計。
畢業(yè)設(shè)計說明書 圖紙 建模
課程目標(biāo)4 在理解和分析客戶需求和技術(shù)要求的前提下,考慮設(shè)計裝置安全保護(hù),通過設(shè)置導(dǎo)線防護(hù)罩等裝置提高設(shè)備的安全性,同時要考慮經(jīng)濟(jì)因素,為客戶和生產(chǎn)廠家提供最優(yōu)設(shè)計。
畢業(yè)設(shè)計說明書
課程目標(biāo)5 利用 CATIA或者Solidworks軟件完成產(chǎn)品的零件建模和裝配,在裝配過程中進(jìn)行干涉驗證,對設(shè)計中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)問題進(jìn)行分析和優(yōu)化。
設(shè)計說明書 圖紙
課程目標(biāo)6 利用知網(wǎng)等計算機和互聯(lián)網(wǎng)工具等現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行設(shè)計文獻(xiàn)檢索,獲取與畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容相關(guān)的資料。
利用catia等現(xiàn)代技術(shù)工具完成圖紙的繪制,模型建立。
課程目標(biāo)7 在說明書和開題報告的完成過程中,考慮電池極片載切機電池及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的影響并給與論述,理解項目設(shè)計對行業(yè)的意義。
開題報告、說明書
課程目標(biāo)8 結(jié)合電池極片載切機項目,要考慮在設(shè)計過程中被裁切電池的型號和應(yīng)用場合的不同,在設(shè)計中,考慮對不同型號電池的適應(yīng)性或針對未來可能使用型號設(shè)計結(jié)構(gòu)的可擴展性或模塊化設(shè)計。
畢業(yè)設(shè)計說明書
課程目標(biāo)9 使用 office 組件撰寫技術(shù)報告,在畢業(yè)設(shè)計過程中通過專業(yè)術(shù)語與指導(dǎo)教師進(jìn)行交流,闡述設(shè)計內(nèi)容,與指導(dǎo)老師交流設(shè)計不明了的地方,聽取指導(dǎo)老師指導(dǎo)。
撰寫開題報告、畢業(yè)設(shè)計答辯 PPT、答辯發(fā)言
課程目標(biāo)10 翻譯與畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容切實相關(guān)的專業(yè)技術(shù)文件,文獻(xiàn),在設(shè)計說明書撰寫過程中翻譯摘要,以準(zhǔn)確的語言進(jìn)行具有使用外語進(jìn)行跨學(xué)科的專業(yè)技術(shù)文件翻譯、書寫的能力。并能理解不同區(qū)域、國家、文化對知識和能力的影響和要求,具有跟隨國際技術(shù)發(fā)展趨勢、研究熱點的能力。
外文翻譯,設(shè)計說明書中英文摘要
課程目標(biāo)11 在說明書中專有一節(jié),寫有關(guān)設(shè)計題目的項目管理、質(zhì)量管理、經(jīng)濟(jì)成本核算分析內(nèi)容。
畢業(yè)設(shè)計說明書
課程目標(biāo)12 對于在設(shè)計過程中,項目所需要的專業(yè)知識和能力,軟件使用能力,非標(biāo)自動化產(chǎn)品的設(shè)計創(chuàng)新能力。
畢業(yè)設(shè)計說明書
課程目標(biāo)13 使用互聯(lián)網(wǎng)、書籍、媒體學(xué)習(xí)設(shè)計相關(guān)知識或查找相關(guān)資料,自主學(xué)習(xí),提高自身專業(yè)業(yè)務(wù)水平
畢業(yè)設(shè)計說明書,設(shè)計成果
畢業(yè)設(shè)計(論文)的主要設(shè)計要求與技術(shù)參數(shù):
2A正極片參數(shù)為:320×120×2mm
電池極片載切機需要滿足的主要技術(shù)參數(shù)如下:
1.電源:單相AC220V/50HZ
2.氣壓源:≥0.6MPa
3.設(shè)備尺寸(L×W×H):980×700×1300mm
4.沖切精度:±0.1mm
5.沖切速度:3.0片/min
6.毛刺:〈0.01m
畢業(yè)設(shè)計(論文)的成果要求:
方案設(shè)計合理、可行、經(jīng)濟(jì),結(jié)構(gòu)緊湊;元件選擇正確、合理;在設(shè)計中要進(jìn)行傳動計算、功率分析、效率計算、強度驗算、結(jié)構(gòu)設(shè)計在設(shè)計中要廣泛查閱有關(guān)資料、圖冊、綜合應(yīng)用。
開題報告1份(3000字以上);英文翻譯一篇,要求;原文單詞3000字以上,并且有明確的文獻(xiàn)出處;設(shè)計說明書1份(1.5萬字以上);總圖量折合3張A0圖紙,其中手繪一張;將所有設(shè)計 資料電子版刻制成一張光盤。
主要參考文獻(xiàn):
[1] 孫志禮,冷興聚,魏嚴(yán)剛等主編. 機械設(shè)計 沈陽:東北大學(xué)出版社 2000
[2]王積偉 液壓與氣壓傳動 機械工業(yè)出版社 2009
[3] 劉希恭 模具、工裝夾具制造實用技術(shù) 北京:機械工業(yè)出版社,2010.9
[4]趙東林 國內(nèi)外鋰離子動力電池極片制造專用設(shè)備的新進(jìn)展[J]新材料產(chǎn)業(yè) 2006
[5]林曉聰 聚合物鋰離子電池[M]化學(xué)工業(yè)出版社 2007
[6]王旭 電池極片軋制與分切設(shè)備的控制系統(tǒng)研究[D] 河北工業(yè)大學(xué) 2013
[7]成大先.機械設(shè)計圖冊[M].北京:化學(xué)工業(yè)出版社
[8]吳振順.液壓傳動與控制[M].哈爾濱:哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社,1995
[9]張建民.機電一體化系統(tǒng)設(shè)計[M].北京:高等教育出版社,2007
[10]彭文生,李志明,黃華梁.機械設(shè)計[M].北京:高等教育出版社,2002.
任務(wù)書編制教師(簽章):
2020年 3 月 1 日
教研室審核意見:
教研室主任(簽章): 2020 年 3 月 1 日
學(xué)院審核意見:
學(xué)院院長(簽章): 2020 年 3 月 1 日
備注
注:任務(wù)書中的數(shù)據(jù)、圖表及其他文字說明可作為附件附在任務(wù)書后面,并在主要要求中標(biāo)明:“見附件”
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