《小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間》教案 (2)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間》教案 (2)(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、新模式研究課“引導(dǎo)探究 自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式-衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:北師大版四年級(jí)上冊(cè)第3334頁。教學(xué)目標(biāo):1能結(jié)合具體情境估計(jì)三位數(shù)乘兩位數(shù)積的范圍。2探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。3會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的簡單的實(shí)際問題。教學(xué)重、難點(diǎn):1能結(jié)合具體情境估計(jì)三位數(shù)乘兩位數(shù)積的范圍。2探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)具準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:一創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)生疑1.用電腦課件呈現(xiàn)人造地球衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的情境、2思維引導(dǎo),揭示課題:同學(xué)們,誰知道我國發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星繞地球一圈需要多長時(shí)間?繞地球21圈又需要多長時(shí)間?3. 板書課題:衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間4.列算式,交流估算方法5.具體計(jì)算
2、(口算方法): 小組合作解決問題,匯報(bào)計(jì)算方法和結(jié)果?!驹O(shè)計(jì)意圖】:課伊始,借助衛(wèi)星情境,感受祖國偉大,引發(fā)懸念,引出問題,激發(fā)興趣,引領(lǐng)學(xué)生盡快進(jìn)入積極的思考狀態(tài)。通過估算培養(yǎng)學(xué)生的估算能力和意識(shí),同時(shí)也明確了估算的缺點(diǎn):不能準(zhǔn)確算出得數(shù),進(jìn)而產(chǎn)生進(jìn)一步探究學(xué)習(xí)的欲望。二、探究新知,引導(dǎo)解疑。1挖掘豎式算法2指名板演,說說算法。3. 嘗試解決,想想說說。4.完成豎式,歸納算法?!皠偛盼覀儗W(xué)習(xí)了用豎式計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù),大家回憶一下,用豎式計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù):第一步算什么?乘得的數(shù)的末位與哪個(gè)數(shù)位對(duì)齊?第二步算什么,乘得的數(shù)的末位與哪個(gè)數(shù)位對(duì)齊?第三步怎樣算?【設(shè)計(jì)意圖】“授人以魚,不如授人以
3、漁”,探究知識(shí)的過程和方法遠(yuǎn)比知識(shí)的獲取更為重要,因此放手讓生自己嘗試,探索和發(fā)現(xiàn),盡管他們的發(fā)現(xiàn)不夠全面和完整,正是這種不完美才會(huì)給學(xué)生創(chuàng)造更大的思維空間,讓他們敢思、敢做、敢言,真正經(jīng)歷知識(shí)的探究過程。三、反饋練習(xí),強(qiáng)化理解1.當(dāng)堂檢測 275 31 275()()表示275個(gè)() 8 25()()表示825個(gè)() 8 525 2.完成“試一試”13545 54312 40825 47210(1) 讓學(xué)生獨(dú)立完成,教師巡視、輔導(dǎo),特別要關(guān)注學(xué)有困難的學(xué)生,耐心輔導(dǎo),使他們掌握筆算方法(2)反饋運(yùn)算結(jié)果 54312 列豎式時(shí)的注意點(diǎn):寫作: 31254 40825 因數(shù)中間有0的計(jì)算方法。 47210因數(shù)末尾有0的簡便計(jì)算。【設(shè)計(jì)意圖】:數(shù)學(xué)知識(shí)的獲得需要的是理解,而不是灌輸和記憶,讓生通過必要的練習(xí),或許會(huì)有新的疑問、發(fā)現(xiàn)和收獲,這樣學(xué)生思維永遠(yuǎn)是跳躍的,知識(shí)的再現(xiàn),更新、理解就回躍然紙上,水到渠成。四、應(yīng)用拓展,內(nèi)化提高完成課本34頁“練一練”五、全課總結(jié),鞏固方法。這節(jié)課我們研究了哪些問題?你有什么收獲?你覺得自己表現(xiàn)得怎樣?讓學(xué)生自己對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),說說自己的心理體驗(yàn)。