《一年級數(shù)學(xué)下冊 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教案 人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級數(shù)學(xué)下冊 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教案 人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)備課教案課 題整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)主備人教者課 型新授課時1課時時間節(jié)數(shù)教學(xué)目標知識與能力:1使學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法,會口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。過程與方法:使學(xué)生經(jīng)歷整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法的概括過程,體驗計算方法的多樣性。情感態(tài)度價值觀:感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的親切感。重 難 點重點:掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法,能口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。難點:提高學(xué)生的口算能力。教學(xué)方法教法:遷移類推法。 學(xué)法:探究體驗與合作交流相結(jié)合。 教學(xué)準備教學(xué)準備:多媒體課件,小棒。教學(xué)過程集體備課個
2、性設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境老師要給大家發(fā)新書啦,同學(xué)們想不想去看看?(電腦演示)二、探究新知1整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)。看著這些書,你能提出什么問題?(小組討論)全班交流。(板書:講臺上一共有多少本環(huán)保小衛(wèi)士?)想要知道一共有多少本,怎樣計算?(板書:10+20) 10+20等于多少?你是怎樣想出來的?請每組的幾個同學(xué)討論討論。全班交流。(1)數(shù)的方法:10、20、30.(2)計算的方法:因為1+2=3,個位上是0,所以10+20=30。(3)利用計數(shù)器:十位上是1+2=3,個位上是0,所以10=20+30。(4)數(shù)的組成:10里面有1個十,加起來一共是3個十,也就是30。 2、整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)。如果老師將其中20本發(fā)給部分同學(xué),你能提出什么問題?(板書:講臺上還用多少本?)怎樣列算式?(板書:30-20=10)你怎么知道30-20等于10的?(小組討論)三、鞏固練習(xí)1、小花貓要去釣魚了,同學(xué)們,你們想不想去?可是釣魚的路上有很多的難題,你能和小花貓一起解決嗎?(電腦演示一些題目)四、課堂小結(jié) 你學(xué)會了什么?板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計 教后反思 執(zhí)教教師: