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1、六年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)
2. 憲法是根本法
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：知道憲法的作用；憲法的法律地位。
2、能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)憲法的作用和地位
3、樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)，自覺(jué)關(guān)心和維護(hù)國(guó)家安全。
課時(shí)安排： 1 課時(shí)
教學(xué)方法：?jiǎn)栴}教學(xué)法
教學(xué)簡(jiǎn)案：
二、憲法是國(guó)家的根本大法（ 板書）
1、治國(guó)安邦的總章程（ 板書）
首先，學(xué)生閱讀教材并思考：為什么說(shuō)憲法是國(guó)家的根本大法？
其次，小組討論，從那些方面來(lái)說(shuō)明憲法是國(guó)家的根本大法？
學(xué)生感知：請(qǐng)學(xué)生閱讀教材上的小字材料，說(shuō)說(shuō)憲法與普通法律有什么不同？
大家討論后的出結(jié)論：
（ 1）從憲法規(guī)定的內(nèi)容上看：憲法規(guī)定國(guó)家生活
2、中的根本問(wèn)題，如國(guó)家性質(zhì)、
根本制度、根本任務(wù)等。 普通法律治規(guī)定國(guó)家生活中得某一方面的問(wèn)題。
（ 2）憲法的構(gòu)成
學(xué)生再討論： P80 小齊為什么能夠依法維護(hù)自己的權(quán)利？它是怎樣依法維護(hù)自己
的權(quán)力的？
從小齊的例子我們應(yīng)該：
（ 3） 我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容，在日常生活中養(yǎng)成
遵守憲法的習(xí)慣，肅立憲法意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。
從這個(gè)意義上說(shuō)：
依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó)，憲法是實(shí)行以法治國(guó)的根本依據(jù)。
2、憲法具有最高的法律地位（板書）
引導(dǎo)學(xué)生從教材圖示中得出憲法所處的法律地位
做一做：憲法與普通法律得“母子”關(guān)系（ 行政訴訟法、 行政法、 行政處
罰法）
（ 1）憲法在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位和法律效率。
①憲法使其他法律得立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)
②憲法具有最高的法律效力
③ 憲法是一切組織和各人的活動(dòng)準(zhǔn)則。
（ 2）法律效率，指法律的強(qiáng)制力和約束力
3、從憲法的制定、修改上看：憲法的制定和修改比普通法律嚴(yán)格
總之，從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的根本問(wèn)題；從效力看，憲法具有最
高得法律效力；從制定和修改的程序上看，憲法比普通更為嚴(yán)格。所以說(shuō)，憲法
是國(guó)家的根本大法。
部編版小學(xué)道德與法治六年級(jí)上冊(cè)第2課《憲法是根本法》教案
