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1、13 我能行 第一課時部編版道德與法治 二年級下冊我能行 第一課時部編版道德與法治 二年級下冊請看老師的手勢猜一猜：這個手勢是什么意思呢？跟我一起學(xué)手語：你真棒！小 聰 明如果要說“我真棒”，應(yīng)該怎樣做呢？跟我一起學(xué)手語：我真棒！小 常 識我們一般會用豎起大拇哥的方式表達(dá)對他人的稱贊。我們每個人都有大拇哥，都懂得欣賞和贊美他人。小活動：你真棒1、在我們的班里，你有沒有發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)真的很棒？他/她在哪方面真的很棒呢？2、請你給你的大拇哥起一個好名字，送給班里的一位同學(xué)吧！1、說一說：你的大拇哥叫什么名字呢？2、猜一猜：誰知道這個大拇哥是要送的哪位同學(xué)的呀？3、請你把這個大拇哥送給你要送的人，并用
2、剛才你學(xué)習(xí)到的手語，告訴他/她“你真棒！”小 分 享你真的很棒！我的大拇哥叫“跳繩王子”，把它送給你，因?yàn)槟闶俏覀儼嘧顣K的人。你真的很棒！我的大拇哥叫“鋼琴公主”，把它送給你，因?yàn)槟闶俏覀儼噤撉購椀米詈玫娜?。把大拇哥送給自己我們每位同學(xué)都有一雙善于發(fā)現(xiàn)美、懂得欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)的眼睛。那么，你能不能也發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)呢？請你也送給自己一個大拇哥吧！小小分享會你送給自己的大拇哥叫什么名字呢？請你先用學(xué)習(xí)到的手語對自己說“我真棒”，再告訴我們，你在哪方面很棒！我真的很棒！我送給自己的大拇哥叫“再試一次”，因?yàn)槲沂且粋€不輕易放棄的人，一次不好，就再來一次。我真的很棒！我送給自己的大拇哥叫“自立好兒童”
3、，我能夠打掃房間，還會幫助爸爸媽媽做家務(wù)。我們每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行，每個人都很棒！視頻：大家都很棒 小青蛙被人們稱為“莊稼保護(hù)神”，它一天可捕食70個蟲子，一年可消滅害蟲15 000只。小青蛙在大家的贊美中慢慢地變得自大起來，它認(rèn)為自己不只抓害蟲這點(diǎn)行，還樣樣都能行。 一天，青蛙看到一群動物舉行比“大”競賽。老牛走上擂臺，臺下一片呼聲：“大！”大象登臺表演，臺下又一片歡呼：“大！”青蛙看在眼里，很不服氣，跳上一塊巨石，鼓起肚皮，神采飛揚(yáng)地高寒“我大嗎”？“不大！”傳來一片嘲諷之聲。課時這一點(diǎn)也不能打擊它的自信，青蛙繼續(xù)鼓肚皮。最終，嘭的一聲，肚皮破了，青蛙至死也不知道它到底有多大。小青蛙想變成大青蛙小青蛙想變成大青蛙小 討 論1、你認(rèn)為這是一只怎樣的青蛙？2、這個故事告訴了我們一個怎樣的道理？你覺得自己有哪些地方不行呢？說說看吧！我的字寫得不夠好看！我畫的畫實(shí)在太丑了。我的記性不好！小 思 考你是真的不行嗎？想一想，說一說他們?yōu)槭裁从X得自己不行？他們怎樣才能行？你可以再大聲點(diǎn)嗎？我不行的！哎，我還是學(xué)不會不夠大膽不敢嘗試練習(xí)不夠我們每個人都會有某些方面暫時還做得不夠好，但是今天不行，經(jīng)過努力，明天可能就會行！今天還不行，明天可能行板書設(shè)計1、“大拇哥”送給你和我2、我哪里還不行呢13 我能行 第一課時
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