部編版道德與法治 我能行第一課時(shí)課件

13 我能行 第一課時(shí)部編版道德與法治 二年級(jí)下冊(cè)我能行 第一課時(shí)部編版道德與法治 二年級(jí)下冊(cè)請(qǐng)看老師的手勢(shì)猜一猜：這個(gè)手勢(shì)是什么意思呢？跟我一起學(xué)手語(yǔ)：你真棒！小 聰 明如果要說(shuō)“我真棒”，應(yīng)該怎樣做呢？跟我一起學(xué)手語(yǔ)：我真棒！小 常 識(shí)我們一般會(huì)用豎起大拇哥的方式表達(dá)對(duì)他人的稱贊。我們每個(gè)人都有大拇哥，都懂得欣賞和贊美他人。小活動(dòng)：你真棒1、在我們的班里，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)真的很棒？他/她在哪方面真的很棒呢？2、請(qǐng)你給你的大拇哥起一個(gè)好名字，送給班里的一位同學(xué)吧！1、說(shuō)一說(shuō)：你的大拇哥叫什么名字呢？2、猜一猜：誰(shuí)知道這個(gè)大拇哥是要送的哪位同學(xué)的呀？3、請(qǐng)你把這個(gè)大拇哥送給你要送的人，并用剛才你學(xué)習(xí)到的手語(yǔ)，告訴他/她“你真棒！”小 分 享你真的很棒！我的大拇哥叫“跳繩王子”，把它送給你，因?yàn)槟闶俏覀儼嘧顣?huì)跳繩的人。你真的很棒！我的大拇哥叫“鋼琴公主”，把它送給你，因?yàn)槟闶俏覀儼噤撉購(gòu)椀米詈玫娜?。把大拇哥送給自己我們每位同學(xué)都有一雙善于發(fā)現(xiàn)美、懂得欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)的眼睛。那么，你能不能也發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)呢？請(qǐng)你也送給自己一個(gè)大拇哥吧！小小分享會(huì)你送給自己的大拇哥叫什么名字呢？請(qǐng)你先用學(xué)習(xí)到的手語(yǔ)對(duì)自己說(shuō)“我真棒”，再告訴我們，你在哪方面很棒！我真的很棒！我送給自己的大拇哥叫“再試一次”，因?yàn)槲沂且粋€(gè)不輕易放棄的人，一次不好，就再來(lái)一次。我真的很棒！我送給自己的大拇哥叫“自立好兒童”，我能夠打掃房間，還會(huì)幫助爸爸媽媽做家務(wù)。我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行，每個(gè)人都很棒！視頻：大家都很棒 小青蛙被人們稱為“莊稼保護(hù)神”，它一天可捕食70個(gè)蟲(chóng)子，一年可消滅害蟲(chóng)15 000只。小青蛙在大家的贊美中慢慢地變得自大起來(lái)，它認(rèn)為自己不只抓害蟲(chóng)這點(diǎn)行，還樣樣都能行。 一天，青蛙看到一群動(dòng)物舉行比“大”競(jìng)賽。老牛走上擂臺(tái)，臺(tái)下一片呼聲：“大！”大象登臺(tái)表演，臺(tái)下又一片歡呼：“大！”青蛙看在眼里，很不服氣，跳上一塊巨石，鼓起肚皮，神采飛揚(yáng)地高寒“我大嗎”？“不大！”傳來(lái)一片嘲諷之聲。課時(shí)這一點(diǎn)也不能打擊它的自信，青蛙繼續(xù)鼓肚皮。最終，嘭的一聲，肚皮破了，青蛙至死也不知道它到底有多大。小青蛙想變成大青蛙小青蛙想變成大青蛙小 討 論1、你認(rèn)為這是一只怎樣的青蛙？2、這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)怎樣的道理？你覺(jué)得自己有哪些地方不行呢？說(shuō)說(shuō)看吧！我的字寫(xiě)得不夠好看！我畫(huà)的畫(huà)實(shí)在太丑了。我的記性不好！小 思 考你是真的不行嗎？想一想，說(shuō)一說(shuō)他們?yōu)槭裁从X(jué)得自己不行？他們?cè)鯓硬拍苄校磕憧梢栽俅舐朁c(diǎn)嗎？我不行的！哎，我還是學(xué)不會(huì)不夠大膽不敢嘗試練習(xí)不夠我們每個(gè)人都會(huì)有某些方面暫時(shí)還做得不夠好，但是今天不行，經(jīng)過(guò)努力，明天可能就會(huì)行！今天還不行，明天可能行板書(shū)設(shè)計(jì)1、“大拇哥”送給你和我2、我哪里還不行呢13 我能行 第一課時(shí)