蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊 練習(xí)三教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、 練習(xí)三教學(xué)內(nèi)容: 教材第34頁練習(xí)三。教學(xué)目標(biāo): 進(jìn)一步熟練地掌握27各數(shù)的組成，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。教學(xué)準(zhǔn)備: 17的數(shù)字卡片，(兩張4，兩張5)圓片7個(gè)。教學(xué)過程: 一、揭示課題。 我們學(xué)習(xí)了27各數(shù)的組成，今天我們來上一節(jié)練習(xí)課，看同學(xué)們掌握得怎樣。(板書課題)二、練習(xí)。 1練習(xí)三1。 (1)出示第1題，說說題意：把草莓放在2個(gè)盤里，可以怎樣放? (2)學(xué)生用圓片擺一擺，分別擺出4、5、6三個(gè)數(shù)可以分成的幾種情況。（3)交流每個(gè)數(shù)可以分成的幾種情況，要求學(xué)生有順序地說出，并且每種分法用兩種方法來說說。 (4)小結(jié)， 剛才我們練習(xí)了4、5、6的組成，我們可以根據(jù)一種分法說出兩種說法。 2

2、練習(xí)三2。 讓學(xué)生說一說，每個(gè)風(fēng)箏的兩個(gè)數(shù)字可以湊成7？ 3練習(xí)三3。 (1)小朋友倆人一組分別用手中的卡片組成2-7的組成。 (2）每一種分法要求學(xué)生說出兩種方法,并且提醒學(xué)生既要說出一個(gè)數(shù)可以分成幾和幾,也要說出幾和幾合成這個(gè)數(shù)。 4練習(xí)三4。 (1)出示此題，說說題意，每一對樹葉都是數(shù)的組成。(2)獨(dú)立完成，填完后匯報(bào)結(jié)果，要求每一種分法說出兩種方法集體訂正時(shí)指名說一說你是怎么想的? (鼓勵(lì)學(xué)生說得有條理、完整，對能按順序填完整的學(xué)生給予表揚(yáng)) 5小游戲“猜一猜”小朋友兩人一組猜一猜數(shù)的組成，看誰猜的又對又快。6出示5圖，說明圖意，小朋友自己填，填完后匯報(bào)結(jié)果，集體訂正時(shí)指名說一說你是怎么想的? 最后一題有多種解法鼓勵(lì)學(xué)生說得有條理、完整，對能按順序填完整的學(xué)生給予表揚(yáng)。三、全課小結(jié)。今天我們練習(xí)了210各數(shù)的組成，同學(xué)們掌握得很好，老師希望每位小朋友要牢牢記住它，它很有用處。教后記: