浙教版小學(xué)品德與社會(huì)（生活）《遠(yuǎn)方的朋友請(qǐng)你留下來(lái)》教案

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1、遠(yuǎn)方的朋友，請(qǐng)你留下來(lái)一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)搜集資料，從多角度了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景、特產(chǎn)及方言等家鄉(xiāng)特色。從中體會(huì)家鄉(xiāng)的可愛(ài)，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。二、課前準(zhǔn)備：、教師準(zhǔn)備：（1）購(gòu)買(mǎi)海鮮大禮包，準(zhǔn)備小導(dǎo)游旗。（2）收集圖片、資料制作相關(guān)課件，制作表格。、學(xué)生準(zhǔn)備：（1）了解舟山有哪些特產(chǎn)？并請(qǐng)每人帶一小包自己最喜歡的特產(chǎn)來(lái)。（2）通過(guò)上網(wǎng)等多種途徑查看舟山自然景物等方面的資料，完成小調(diào)查。（3）介紹勾山的同學(xué)帶1-2張關(guān)于勾山風(fēng)光的照片。三、學(xué)習(xí)流程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題1、有個(gè)問(wèn)題想考考大家，你知道我們的家鄉(xiāng)在哪里嗎？（舟山）（請(qǐng)2個(gè)學(xué)生說(shuō)）師說(shuō)：是呀！我們的家鄉(xiāng)在舟山，那是一個(gè)美麗的海島。去年我

2、們舟山剛剛被評(píng)為新區(qū)，它吸引了許許多多的中外游客來(lái)我們舟山游玩。作為舟山的小主人，我們應(yīng)該伸出熱情的雙手，歡迎遠(yuǎn)方的朋友，對(duì)嗎？（對(duì)）4、來(lái)，讓我們一起熱情地對(duì)游客們說(shuō)：（投影出示課題）遠(yuǎn)方的朋友，請(qǐng)你留下來(lái)。小主人們，熱情一點(diǎn)，再說(shuō)一遍：遠(yuǎn)方的朋友，請(qǐng)你留下來(lái)。二、介紹美麗家鄉(xiāng)景1、要使客人留下來(lái)，就應(yīng)該讓他們?cè)谥凵酵娴帽M興，吃得放心，睡得安心，是嗎？（是）所以，我們要做好東道主，要繪聲繪色地來(lái)介紹一番我們舟山的名勝古跡。我們可以為客人介紹哪些地方的景色呢？（學(xué)生自由說(shuō)）2、教師概括：在我們舟山，最有特色的旅游金山角就是普陀山、朱家尖、桃花島。3、課前同學(xué)們分別對(duì)這三個(gè)地方進(jìn)行了研究，想把你

3、們的研究成果展示出來(lái)嗎？那用什么樣的方式向遠(yuǎn)方的朋友展示呢？（1）我們小組用小導(dǎo)游的形式向大家介紹普陀山的美景。（2）我們小組用圖片展示的方式向大家介紹朱家尖的美景。（3）我們小組成立旅游咨詢臺(tái)來(lái)向大家介紹桃花島的美景。4、現(xiàn)在請(qǐng)各位同學(xué)交流自己課前收集的資料，小組分工合作，準(zhǔn)備匯報(bào)。（學(xué)生準(zhǔn)備，教師巡視指導(dǎo)。）表（一）舟山的風(fēng)景名稱:特色:其他:展示方法選擇：小導(dǎo)游（ ） 圖片（ ） 旅游咨詢臺(tái)（ ）5、交流匯報(bào)：師說(shuō)：哪一組先來(lái)為大家做介紹？（預(yù)設(shè)）（一）小導(dǎo)游介紹普陀山（上臺(tái)介紹）組長(zhǎng)說(shuō)：我們小組為大家介紹普陀山（老師請(qǐng)他們上來(lái)）（1）一生說(shuō)：(舉起小導(dǎo)游旗)游客們，你們好！我們是*旅行

4、社的小導(dǎo)游，歡迎大家來(lái)到普陀山，普陀山是我國(guó)四大佛教名山之一，那里古木參天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一座座寺廟莊嚴(yán)而又神秘，是真正的海天佛國(guó)。（2）一生說(shuō)：普陀山是佛教名山，它主要有三大寺廟組成，第一座是普濟(jì)禪寺（又叫前寺），第二座是法雨禪寺（又叫后寺），第三座是惠濟(jì)禪寺（就是我們平常說(shuō)的佛頂山），寺廟內(nèi)常年?duì)T火輝煌。每年農(nóng)歷二月十九、六月十九、九月十九這三個(gè)日子，全國(guó)各地的香客們都來(lái)普陀山進(jìn)香朝拜。（3）一生說(shuō)：（多個(gè)角度投影）我來(lái)為大家介紹南海觀音像，（教師插話：老師這里剛好搜集了幾幅南海觀音像，我們就邊看邊聽(tīng)他來(lái)介紹）南海觀音像位于紫竹林附近，塑像總高33米，相當(dāng)于15層樓那么高，重70多噸。大佛由9

5、6塊銅壁板組成，里面溶入了13斤黃金。這座南海觀音像已成為普陀山新的標(biāo)志性建筑之一。當(dāng)我們乘船去普陀山的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以看到這座佛像。（4）一生說(shuō)：（多個(gè)角度投影）我為大家介紹“心字石”，心字石是西天門(mén)下東南方的一塊巨石，上面刻著一個(gè)巨大的“心”字，這個(gè)字長(zhǎng)5米，寬7米，中心一點(diǎn)就可以坐下七八個(gè)人，整個(gè)字可以坐下100個(gè)人左右，真可謂是“心懷博大”。關(guān)于這個(gè)字還有一個(gè)離奇的神話傳說(shuō)故事，到了那里，相信導(dǎo)游一定會(huì)向你們細(xì)細(xì)講解的。（教師插話：看，這就是心字石，中間的一點(diǎn)就可以坐下七八個(gè)人，整個(gè)字可以坐下100個(gè)人左右，可真大呀?。┥?師說(shuō)：經(jīng)過(guò)介紹，老師覺(jué)得普陀山的確值得一看，你們說(shuō)是不是？掌

6、聲感謝小導(dǎo)游為我們做的精彩介紹。其他小組里的同學(xué)，對(duì)普陀山的介紹還有補(bǔ)充嗎？接下去，我們就來(lái)介紹其他景點(diǎn)了。（二）圖片展示介紹朱家尖（1）一生說(shuō)：我們小組用圖片展示的方式向大家介紹朱家尖的美景。朱家尖風(fēng)光秀麗迷人，島上有十里金沙、情人島、白山、烏石塘和大青山五大著名風(fēng)景區(qū)。(2)一生說(shuō)：（圖片展示）這是我在十里金沙拍的照片，你們看：那里的海水碧藍(lán)碧藍(lán)，腳踩在金黃的沙灘上，軟軟的，特別舒服，我們還可以在沙灘上學(xué)做沙雕、抓小螃蟹，非常好玩。(3)一生說(shuō)：（圖片展示）我也去過(guò)十里金沙，我還知道在朱家尖每年都會(huì)舉行中國(guó)舟山國(guó)際沙雕節(jié)，這是我拍的一些沙雕作品，有 | ， 希望大家親自去朱家尖游玩，那里肯

7、定會(huì)讓你留戀往返的。(4)一生說(shuō)：（圖片展示）朱家尖還有一道烏石塘，那里的鵝卵石烏黑發(fā)亮，猶如一條巨龍橫臥在堤岸上，特別壯觀。師說(shuō)：我們上次秋游就是去的朱家尖，老師這里有一些上次秋游的照片，請(qǐng)小朋友們一起來(lái)看（配樂(lè)播放）師說(shuō)：我們也用掌聲感謝這些同學(xué)為我們做的精彩介紹。（三）成立旅游咨詢臺(tái)介紹桃花島（上臺(tái)介紹）師說(shuō)：接下去，請(qǐng)大家繼續(xù)來(lái)介紹。（預(yù)設(shè)）(1)一生說(shuō)：大家好！我們小組成立了一個(gè)桃花島旅游導(dǎo)航臺(tái)，關(guān)于桃花島旅游方面的問(wèn)題，游客們盡可以向我們咨詢，我們將熱忱為您服務(wù)！另一生說(shuō)：我們小組也是用成立旅游咨詢臺(tái)的方式來(lái)向大家介紹桃花島的美景。（師插話：那好！請(qǐng)你們2個(gè)小組合并起來(lái)，一起來(lái)為游

8、客們提供熱情的服務(wù)。一般情況下，我們到了一個(gè)旅游景點(diǎn)，主要要咨詢這幾方面的內(nèi)容，一起來(lái)讀：1、交通路線2、游覽景點(diǎn)3、住宿4、飲食?，F(xiàn)在請(qǐng)游客們咨詢吧?。┮挥慰蛦?wèn)：我想去桃花島旅游，請(qǐng)問(wèn)到桃花島該怎樣走呢？(2)一生答：這個(gè)問(wèn)題由我來(lái)解答，你到了沈家門(mén)之后，先乘出租車到墩頭碼頭，然后乘坐“桃花島輪”、“金庸輪”或“神侶一號(hào)”直達(dá)桃花島。還有2條線路可以選擇：線路之一：在普陀山旅游的游客可以直接乘當(dāng)?shù)氐目焱У竭_(dá)桃花島線路之二：自己開(kāi)車來(lái)的游客，可以從高速公路開(kāi)到北侖，在8：30之前開(kāi)到郭巨碼頭，乘“東海神珠”輪直達(dá)桃花島。普陀山機(jī)場(chǎng)和舟山跨海大橋的開(kāi)通為遠(yuǎn)方的朋友提供了方便。學(xué)生簡(jiǎn)介跨海大橋。一

9、游客問(wèn)：那么桃花島有哪些景點(diǎn)值得一看呢？(3)一生答：桃花島也有很多值得一看的景點(diǎn)，比如說(shuō)“東海神珠”這顆龍珠的直徑就有將近1米，就好像是巨龍嘴里含的一顆龍珠。每當(dāng)漲潮的時(shí)候，龍珠就在龍喉里吞吐翻滾，發(fā)出隆隆回聲，編織出一幅美妙神奇的“金龍吐珠”圖，被稱為“中華一絕”。(4)一生補(bǔ)充答：我還有補(bǔ)充，桃花島是我國(guó)唯一一座海島影視基地，在那里拍過(guò)許多影視劇，其中最有名的有射雕英雄傳、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和鹿鼎記。(5)一生說(shuō)：我們把桃花島的所有美景都編進(jìn)了一首快板里，請(qǐng)大家來(lái)欣賞一下。拍手歌你拍一，我拍一，東海神珠稱第一。你拍二，你拍二，最高山是安奇峰。你拍三，我拍三，大佛巖上大佛像。你拍四，我拍四，塔灣金沙

10、聽(tīng)濤聲。你拍五，我拍五，黃藥師的彈指峰。你拍六，我拍六，桃花寨里桃花艷。你拍七，我拍七，桃花風(fēng)景美名揚(yáng)。一生說(shuō)：你們還有什么問(wèn)題需要咨詢嗎？師說(shuō)：這組小朋友從桃花島概況、交通、飲食住宿、旅游服務(wù)等方面為我們做了熱情的解答，你們滿意嗎？用掌聲感謝他們！4、舟山的風(fēng)景真是迷人，就連我們小小的勾山，也有許多迷人之處，課前小朋友也收集了一些資料，誰(shuí)來(lái)給大家展示一下。（1）勾山街道鄉(xiāng)村美景（一生簡(jiǎn)介）三、品嘗特色海味鮮1、師：在你們的熱情服務(wù)下，游客們玩得十分開(kāi)心，我們舟山除了風(fēng)景迷人之外，這里的美食也是非常吸引人。你能說(shuō)說(shuō)我們舟山有哪些美食嗎？（生自由說(shuō)）有圖片可以結(jié)合圖片來(lái)說(shuō)表(二)舟山的美食名稱:

11、主要原料:做法:其他:2、我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)豐富多彩，請(qǐng)看：（圖片展示普陀水仙、登步黃金瓜、朱家尖佛瓜配樂(lè)播放，邊放邊用一句話來(lái)介紹）（1）這是張牙舞爪的梭子蟹，金光閃閃的黃魚(yú)，活蹦亂跳的富貴蝦，還有好吃的紅膏蟹糊，這些都是海鮮特產(chǎn)。（2）還有很多水果特產(chǎn)呢！滾圓滾圓的朱家尖佛瓜，香噴噴的登步黃金瓜，酸中帶甜的金塘李子，令人饞涎欲滴的皋泄晚稻楊梅。（3）再往下看，還有許多其它特產(chǎn)，這是長(zhǎng)涂鎮(zhèn)的倭井潭硬糕，那是沙陽(yáng)的曬生, 這是普陀水仙，那是普陀佛茶。3、今天，我們小朋友也都帶了特產(chǎn)，如果你們?cè)僭谒麄兠媲敖o這些特產(chǎn)做做廣告，推銷一下，我想他們肯定會(huì)十分樂(lè)意購(gòu)買(mǎi)的?，F(xiàn)在拿出你的特產(chǎn)，看著它，來(lái)設(shè)計(jì)一段

12、廣告詞，設(shè)計(jì)完后跟小組里的同學(xué)交流一下，可以用我們舟山方言（土話）來(lái)交流，聽(tīng)聽(tīng)看，誰(shuí)設(shè)計(jì)得最棒了？誰(shuí)的方言最地道?師：怎么樣？舟山方言有趣嗎？但是在這里，老師要提醒一點(diǎn)，在平時(shí)的交流中，我們還是應(yīng)該要以普通話為主，要用普通話與許多遠(yuǎn)方的朋友進(jìn)行熱情的交流，知道了嗎?4.（預(yù)設(shè)）觀看視頻海上舟山師:小朋友的表現(xiàn)真不錯(cuò)，老師請(qǐng)小朋友來(lái)看海上舟山的視頻，看看我們舟山有多美。四、小結(jié)：1、這節(jié)課，我們了解了我們的家鄉(xiāng)舟山，不僅風(fēng)景宜人，特產(chǎn)豐富，個(gè)性方言也與眾不同，再加上我們這群小主人的熱情款待，遠(yuǎn)方的朋友一定愿意留下來(lái)。2、這節(jié)課，同學(xué)們的表現(xiàn)真不錯(cuò)，下面老師獎(jiǎng)勵(lì)盡情地享受自己帶來(lái)的美味。遠(yuǎn)方的客人

13、，請(qǐng)你留下來(lái)評(píng)課稿 聽(tīng)著鄔老師的遠(yuǎn)方的客人，請(qǐng)你留下來(lái)，如沐春風(fēng)，輕松快樂(lè)地度過(guò)了35分鐘。鄔老師課堂線索明晰，以舟山的各美稱以點(diǎn)帶面，有序展開(kāi)。興趣點(diǎn)把握得很好，各環(huán)節(jié)絲絲入扣，淳淳善誘。整堂課，學(xué)生興趣盎然，也吸引著每位聽(tīng)課的老師。鄔老師的課，以下幾點(diǎn)處理得比較好：一、聯(lián)系生活，感知家鄉(xiāng)概況第一環(huán)節(jié)，舟山美稱“千島之城”，看著舟山版圖，說(shuō)說(shuō)學(xué)生知道的島嶼名稱，學(xué)生饒有興趣地看著版圖說(shuō)各種島嶼的名稱，原本枯燥的地理知識(shí)增添了許多樂(lè)趣，讓學(xué)生在輕松愉快中初步感知家鄉(xiāng)的概況。千島之城，讓學(xué)生為之自豪。二、多感官觸動(dòng)，感受家鄉(xiāng)美麗第二環(huán)節(jié)，舟山美稱“海上花園”，通過(guò)聽(tīng)美麗的聲音，看風(fēng)景圖片，多感官

14、感受舟山的美麗。把舟山代表性景點(diǎn)，通過(guò)圖片欣賞，與名稱連線，來(lái)記住。海上花園，讓學(xué)生又為之自豪。三、多種形式，落實(shí)重點(diǎn)鄔老師通過(guò)“我們家鄉(xiāng)不僅風(fēng)景秀麗，而且物產(chǎn)豐富，”過(guò)渡到這一版塊“海鮮之都”。 落實(shí)了了解家鄉(xiāng)海鮮特產(chǎn)這一重點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)欣賞直觀性的海鮮畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)感讓人垂涎的海鮮佳肴制作方法。山海鮮甲天下，激發(fā)學(xué)生的自豪，最終達(dá)到熱愛(ài)家鄉(xiāng)。四、激發(fā)小主人熱情，介紹路線針對(duì)低年級(jí)的學(xué)生熱情好客的特點(diǎn)，老師采用創(chuàng)設(shè)“遠(yuǎn)方朋友，請(qǐng)你留下來(lái)”這一情境，自然導(dǎo)入來(lái)舟山旅游的路線，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生當(dāng)好小主人的興趣和欲望。結(jié)合自己生活實(shí)際，介紹北京、寧波到我們舟山的路線。五、總結(jié)提升最后讓學(xué)生在美妙的美麗舟山MTV中，用心感受家鄉(xiāng)的一景一物，對(duì)家鄉(xiāng)有一個(gè)整體性的認(rèn)識(shí)和感悟，與整個(gè)錄象畫(huà)面產(chǎn)生情感上的共鳴。 整個(gè)教學(xué)活動(dòng)點(diǎn)面結(jié)合，體現(xiàn)了層次性、遞進(jìn)性。建議：1、讓學(xué)生課外搜集海鮮的制作方法，然后照本讀一讀，太死板了。2、在幻燈片拷貝時(shí)，要注意整個(gè)文件夾拷貝過(guò)去，避免插入的音樂(lè)播放不順利。