人教版高中歷史必修2《戰(zhàn)后資本主義的新變化》教學(xué)設(shè)計

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1、 人教版高中歷史必修2《戰(zhàn)后資本主義的新變化》教學(xué)設(shè)計 學(xué)情分析： 我校高一學(xué)生從整體來看學(xué)生求知欲望強烈，智力水平中等，有一定的學(xué)習(xí)能力，但能力水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣相對重點學(xué)校較低，歷史基礎(chǔ)差，普遍在初中階段對歷史不夠重視，對知識的掌握還沒有形成體系，分析問題往往從個人喜好和經(jīng)驗出發(fā)，缺乏理性、深度。這節(jié)課涉及當(dāng)代資本主義經(jīng)濟的有關(guān)問題和概念，比較抽象，學(xué)生難于理解，所以,在教學(xué)中應(yīng)用創(chuàng)設(shè)情景、啟發(fā)式談話法和討論法，從學(xué)生喜聞樂見的材料入手，選用一些形象生動的圖片、漫畫等素材，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)和提高其歷史思維能力。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知

2、識和能力目標(biāo)： 了解戰(zhàn)后美國等資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展采取的措施；理解國家壟斷資本主義、福利國家、第三產(chǎn)業(yè)、“新經(jīng)濟”的概念。能夠運用戰(zhàn)后資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展的措施來理解戰(zhàn)后出現(xiàn)的新變化；通過對國家壟斷資本主義的評價，培養(yǎng)學(xué)生用一分為二的史學(xué)觀分析問題的能力。 2、過程與方法： 學(xué)生通過觀察各種圖表，懂得提取有效信息、分析數(shù)據(jù)的能力學(xué)生通過思考討論西方福利制度的利弊，培養(yǎng)全面、客觀分析和比較歷史現(xiàn)象，辯證地觀察和分析歷史問題的能力。通過分析二戰(zhàn)后資本主義新變化的本質(zhì)及原因，對中國改革開放的啟示，學(xué)生懂得分析歷史要從表象看到本質(zhì)，懂得多角度分析問題，培養(yǎng)學(xué)生借鑒歷史經(jīng)驗解決實際問題的能力

3、。學(xué)生通過教師創(chuàng)設(shè)情景參與討論,鍛煉自主學(xué)習(xí)和口頭表達能力。 3、情感態(tài)度目標(biāo)： 通過對戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟發(fā)展和調(diào)整的分析，認(rèn)識到人類社會發(fā)展的共性，從而正確看待國家政策的調(diào)整。通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會如何應(yīng)對世界的新變化，從而培養(yǎng)學(xué)生的歷史使命感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的動力。 教學(xué)重難點 ： 教學(xué)重點：戰(zhàn)后資本主義國家加強了干預(yù)經(jīng)濟，資本主義進入國家壟斷資本主義階段。 教學(xué)難點：如何全面認(rèn)識戰(zhàn)后資本主義的新變化。 教材分析 本課是世界現(xiàn)代經(jīng)濟史的重要一課，涉及西方資本主義的經(jīng)濟發(fā)展的運行方式、發(fā)展模式，上承羅斯福新政的國家加強對經(jīng)濟的干預(yù)和社會保障制度的建立，下接戰(zhàn)后資本主義

4、世界經(jīng)濟體系的形成和區(qū)域集團化全球化趨勢，這節(jié)課與當(dāng)今世界經(jīng)濟發(fā)展有著承上啟下的緊密聯(lián)系。這節(jié)課涉及當(dāng)代資本主義經(jīng)濟的有關(guān)問題和概念，比較抽象、難講清楚。 教學(xué)過程 情境導(dǎo)入： 一邊播放《天空之城》的音樂一邊展示二戰(zhàn)的相關(guān)圖片，播放結(jié)束后提問：看了二戰(zhàn)的圖片，大家對二戰(zhàn)有什么直觀的感受？ 生：悲慘、災(zāi)難、廢墟 師：但歷史學(xué)家對二戰(zhàn)卻有著不同的看法。 課件展示：第二次世界大戰(zhàn)是一道奇妙的分水嶺，西方現(xiàn)代化經(jīng)過幾百年的發(fā)展，其優(yōu)勢與弊端都已經(jīng)十分清楚。二戰(zhàn)后人們企圖修補這個社會， 修復(fù)資本主義 ?！X乘旦 那么，二戰(zhàn)后人們是怎么修復(fù)資本主義的，這些修復(fù)又使戰(zhàn)后的資本主義產(chǎn)生了哪些新

5、變化呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第19課戰(zhàn)后資本主義的新變化。 過程： 師：為了讓大家更好的學(xué)習(xí)本課的內(nèi)容，老師給大家請來了一個外援——美國歷史上最偉大的銀屏人物之一辛普森先生。下面給大家一個機會，讓大家來扮演一下辛普森先生，誰來試試？ 選好相應(yīng)的學(xué)生后，學(xué)生角色扮演 生：我和比爾﹒克林頓一樣，是戰(zhàn)后嬰兒潮出生的人。那時候，我家的環(huán)境挺好的。哦，不光我家，其實人人家里的環(huán)境都挺好，因為那時我們處在“黃金時期”。 師：1.“黃金時期”指的是哪一時期？ 生：二戰(zhàn)后到20世紀(jì)70年代初期 師：為什么說這一時期是黃金時期呢？請大家來看圖表 世界工業(yè)年均增長率示意圖

6、 從這幅圖片中我們就能看出從1948到1971年間世界工業(yè)年均增長率遠遠高于其他時期，因此我們把這一時期稱為資本主義的黃金時期。 是什么使得戰(zhàn)后的西方資本主義國家迅速從戰(zhàn)后的廢墟里站起來，進入了黃金時期呢？ 生： 西方資本主義國家會出現(xiàn)“黃金時期”是由于普遍采取了 國家干預(yù) 的經(jīng)濟政策。 課件展示： 這表明 A 計劃經(jīng)濟取代了市場經(jīng)濟 B 資本主義向民主社會主義過渡 C 所有制性質(zhì)發(fā)生了根本變化 D 經(jīng)濟的計劃指導(dǎo)性加強 探究：為什么西方資本主義國家一改過去的自由放任政策，普遍實行國家干預(yù)經(jīng)濟政策? 材料

7、一: 30年代，在世界經(jīng)濟危機的影響下，國家壟斷資本主義有所發(fā)展，隨后第二次世界大戰(zhàn)又加速了私人壟斷資本主義向國家壟斷資本主義的發(fā)展進程。 ——是為了應(yīng)付戰(zhàn)爭或經(jīng)濟危機 材料二： 二戰(zhàn)后，科技開發(fā)與研究日益社會化。一些科技項目的開發(fā)和研究，往往需要跨學(xué)科、跨部門的協(xié)同配合；一些大規(guī)模公共設(shè)施的建設(shè)等更是投資巨大、回報率低，私人壟斷資本要么無能為力，要么不愿進行投資建設(shè)。 ——國家大規(guī)模建設(shè)巨額投資的需要 材料三： 二戰(zhàn)后，各資本主義國家都把主要精力放在經(jīng)濟發(fā)展上，這使得國際間的競爭日趨激烈，市場問題日趨嚴(yán)重。為了獲得更多利益，壟斷資本要求利用國家的力量來保

8、護和擴大國內(nèi)外市場。 —— 擴大國內(nèi)外市場的需要 材料四： 就在西方世界遭遇經(jīng)濟危機的時候，新生國家蘇聯(lián)卻是風(fēng)景那邊獨好。從1928年到1932年，也就是西方資本主義世界大蕭條的那幾年，蘇聯(lián)實施了第一個五年建設(shè)計劃，從農(nóng)業(yè)國一躍成為工業(yè)國，整個社會一派欣欣向榮。蘇聯(lián)五年建設(shè)計劃的成功引起了西方政治家和經(jīng)濟學(xué)家的高度關(guān)注。 ——《大國崛起》 —— 學(xué)習(xí)社會主義國家的結(jié)果

9、 師：除了這些原因之外，請同學(xué)們看看書，找一找還受什么理論影響？ 生：凱恩斯主義 師：凱恩斯主義有哪些主張？核心思想又是什么？ 生：國家干預(yù)經(jīng)濟 探究：西方資本主義國家是如何加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)的？ 1945年7月艾德禮取代丘吉爾開始執(zhí)政，其中心措施之一就是實行國有化。1945年底，議會通過大英銀行國有化法案，建立了英國史上第一個國家銀行。1946開始實施煤炭工業(yè)國有化。1947年 8月以后，政府先后依據(jù)一系列國有化法令，在鐵路運輸、電力、煤氣、航空、電訊、航運等企業(yè)部門推行國有化

10、 ——推行國有化 材料一：1960年，日本制定《國民收入倍增計劃》，提出10年內(nèi)國民生產(chǎn)總值和個人國民收入增長一倍，并規(guī)定了實現(xiàn)這一目標(biāo)的相應(yīng)配套措施。這一經(jīng)濟計劃起到鼓舞人心、引導(dǎo)全社會集中力量進行經(jīng)濟建設(shè)的作用，有效地促進經(jīng)濟的高速發(fā)展。 ——制定經(jīng)濟發(fā)展計劃 材料二：在發(fā)達國家，美國的政府采購在國民生產(chǎn)總值中的比重最高，1960、1970、1980年分別為19.8%、22.3%和20.8%，其中大部分為軍事訂貨，為生產(chǎn)提供了最大的穩(wěn)定市

11、場。 ——政府采購稅收調(diào)節(jié) 師：西方資本主義國家采取了推行國有化等措施加強了國家對經(jīng)濟的干預(yù)，使得在羅斯福新政時期開創(chuàng)的國家壟斷資本主義得到了新發(fā)展。 概念： 私人 壟斷資本與 國家政權(quán) 相結(jié)合的經(jīng)濟模式來發(fā)展資本主義經(jīng)濟，這就是國家壟斷資本主義 實質(zhì)：在 不觸動資本主義制度 的前提下， 對資本主義生產(chǎn)關(guān)系 的局部調(diào)整 一方面，通過對生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整，適應(yīng)并促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，另一方面，因為只是局部調(diào)整，不可能解決資

12、本主義的固有矛盾和問題，不可能從根本上避免經(jīng)濟危機。所以，辛普森先生的黃金時期會一直持續(xù)嗎？ 學(xué)生角色扮演：當(dāng)我漸漸長大，有了自己的工作，我們的生活卻越來越糟糕，雖然政府采取了大量措施，卻再也回不到原來美好的日子了……不過，這時候我遇到了馬芝，我們結(jié)婚了! 師：辛普森先生為什么回不到原來的好日子了呢？因為70年代又出現(xiàn)了經(jīng)濟危機，面對這次經(jīng)濟危機，主要資本主義國家是怎么做的呢？ 生：繼續(xù)加強國家對經(jīng)濟的干預(yù) 師：解決經(jīng)濟危機了嗎？ 生：沒有 課件展示圖表： 項目 期間（年） 年均生產(chǎn)率增長 消費品價格提高 美國 1963-1973 1974-1979 1.9 -0

13、.1 3.6 8.6 英國 1963-1973 1974-1979 3.0 0.8 5.3 15.7 法國 1963-1973 1974-1979 4.6 2.7 4.7 10.7 引導(dǎo)學(xué)生得出出現(xiàn)了經(jīng)濟增長停滯或下降，物價猛漲，通貨膨脹的局面，我們稱之為“滯漲”現(xiàn)象。 為了解決經(jīng)濟滯脹，主要資本主義國家采取了調(diào)整的措施，調(diào)整的手段是 A 強化國家干預(yù) B 減少國家干預(yù) C 放棄國家干預(yù) D 主張自由放任 逐漸發(fā)展出一種將 政府干預(yù) 與 市場 相結(jié)合，國有制與私有制并存的“混合經(jīng)濟”。 一、國家壟斷資本主義的發(fā)展 ⑴從二戰(zhàn)

14、結(jié)束—70年代初，西方資本主義國家普遍奉行加強國家干預(yù)的經(jīng)濟政策。 ——黃金時期 ⑵70年代的經(jīng)濟滯脹后的混合經(jīng)濟 適當(dāng)減少國家對經(jīng)濟的干預(yù)，建立政府干預(yù)與市場相結(jié)合，國有制與私有制相并存的“混合經(jīng)濟” 實質(zhì)：在不觸動資本主義制度的前提下，對資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整 階段練習(xí) 學(xué)生角色扮演：我的婚后生活很平淡……但有時生活會起些波瀾，我被工廠解雇了…… 師：但是圖中的辛普森先生看起來過的還不錯哦，為什么呢？ 生：福利國家的建立 課件展示材料： 在1980——1996年間，美國最富裕、占家庭總數(shù)5%的上層，在全美家庭總收入中所占比例從15.3%上升到20.3％，而最貧困、占

15、家庭總數(shù)60％的下層，在全美家庭總收入中所占比例卻由34.2％下降到30％。 “如果自由社會不能幫助眾多的窮人，就不能保全少數(shù)富人” ——美國總統(tǒng)肯尼迪 目的：為縮小貧富差距，減少因貧困引發(fā)的社會問題 維護資產(chǎn)階級的統(tǒng)治（根本目的） 學(xué)生角色扮演： 我在失業(yè)的頭一年內(nèi)靠領(lǐng)取由政府舉辦的，向雇主征收的失業(yè)保險金生活。后來仍沒有就業(yè)，就只能領(lǐng)取由政府財政撥款的每月300美元社會救濟，同時，我還可領(lǐng)取政府的食品券補貼。 女兒上公立學(xué)校，從小學(xué)到中學(xué)可免費學(xué)習(xí)、免費就餐，可以說我一家基本上就是靠政府養(yǎng)活。 師：請同學(xué)們看書，找出福利國家有哪些內(nèi)容？ 生：醫(yī)療保健、養(yǎng)老

16、、住房、失業(yè)保險、教育 引導(dǎo)學(xué)生分析得出福利國家的實質(zhì)：國家干預(yù)社會財富的分配 “福利國家”的發(fā)展歷程 發(fā)展起來 日漸完備 時間 縮小規(guī)模 成功實踐 階段 探究：為什么80年代以后“福利國家”會縮小規(guī)模？ 課件展示圖表，引導(dǎo)學(xué)生分析得出國家財政不堪重負(fù) 師：就在國家財政不堪重負(fù)的時候，有些人卻躺在福利制度上睡大覺 課件材料展示： 英國最懶家族： 英格蘭西北小城布來克樸的麥高雷一家一母五女，六人都不外出工作，她們和8條寵物狗住在一套政府提供的房子里，收入居然也近3萬英鎊，被稱為英國最懶家族。雖然年入3萬英鎊現(xiàn)鈔，她一家居然還不知足，抱怨住的

17、太擠，正申請更寬敞的大福利房。 ——《生活日報》 師：根據(jù)上述內(nèi)容，對福利制度做個評價 積極：①一定程度上促進了社會平等，緩和了社會矛盾，穩(wěn)定了社會秩序。 ②擴大消費，拉動了經(jīng)濟發(fā)展 消極：①加重了國家財政負(fù)擔(dān) ②降低了人們的工作積極性 ③給納稅人帶來沉重負(fù)擔(dān)，引起中產(chǎn)階級普遍不滿 師：福利國家的建立真的縮小了貧富差距嗎？ 課件展示材料： 在發(fā)達國家內(nèi)部，美國1979年20%最富的人的收入比20%最窮的人高3.5倍，而90年代末則已達9倍。目前，美

18、國1%最富有人所擁有的財富比90%的美國人的財富的總和還要多。此外，其他西方國家，如英、法等，也存在同樣的現(xiàn)象。 ——社會福利制度下依然存在貧富懸殊 引導(dǎo)學(xué)生分析得出結(jié)論，因為福利國家依然是對資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整，所以不可能解決資本主義的固有矛盾和問題。 國家壟斷資本主義的發(fā)展（經(jīng)濟政策） 建立“福利國家”（社會政策） 資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整 促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，帶來了資本主義的一些新的變化 學(xué)生角色扮演： 妻子漸漸對我產(chǎn)生了不滿，家庭生活只能說是過得去，孩子也難以享受高等教育，自己社會地位也很低，看來，我還是應(yīng)該找工作了！ 師：請同學(xué)們幫辛普森出出

19、主意，他去哪兒找工作機會比較多呢？ 生：第三產(chǎn)業(yè) 課件展示材料： 材料一 1970~1975年,美國農(nóng)業(yè)（第一產(chǎn)業(yè)）人口從占人口總數(shù)的5%下降到3%，同期，從事制造業(yè)(第二產(chǎn)業(yè)）的人口從30%下降到13%，而從事服務(wù)和信息行業(yè)（第三產(chǎn)業(yè)）的人口，從占人口總數(shù)的15%上升到72%。 20世紀(jì)80年代末各國三大產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟中的比重 美國% 英國% 法國% 日本% 中國％ 第一產(chǎn)業(yè) 5.2 2 2 3 13.1 第二產(chǎn)業(yè) 24.9 38 38 40 46.2 第三產(chǎn)業(yè) 69.9 60 60 57 40.7 引導(dǎo)學(xué)生在看書找出 第三產(chǎn)業(yè)興

20、起的原因：科學(xué)技術(shù)的進步，社會生產(chǎn)力的發(fā)展，公眾生活水平的提高，消費需求的多樣化 作用：拓展了經(jīng)濟活動領(lǐng)域，增加了就業(yè)，擴大了市場，改善了資源配置，并在一定程度上緩和了經(jīng)濟的周期性波動，使經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了質(zhì)的變化 引導(dǎo)學(xué)生分析第三產(chǎn)業(yè)的興起一定程度上緩和經(jīng)濟的周期性波動的原因：第三產(chǎn)業(yè)提供的產(chǎn)品是服務(wù)，產(chǎn)和銷是同步的，不會帶來產(chǎn)品的大量積壓，緩和供求矛盾，同時，產(chǎn)業(yè)部門增多，集中爆發(fā)危機的可能性就變小。 學(xué)生角色扮演： 為了找到工作，我去讀了國際貿(mào)易,還學(xué)習(xí)了計算機操作。還好，我的努力沒有白費，一段時間后我進入了大名鼎鼎的微軟，開始了我的新生活。非常感謝大家對我的鼓勵和幫助，我會繼續(xù)加油

21、的！ 師：辛普森先生終于找到了工作，那他找到工作和他之前的努力是密不可分的，請問他學(xué)習(xí)國際貿(mào)易對他找工作有什么幫助？ 生：適應(yīng)了經(jīng)濟全球化的趨勢 師：那學(xué)習(xí)計算機呢？ 生：適應(yīng)了第三次科技革命的需要 師：第三次科技革命又稱信息技術(shù)革命，二戰(zhàn)后，美國努力應(yīng)用第三次科技革命的成果，發(fā)展了一大批新興產(chǎn)業(yè)，極大地推動了經(jīng)濟的發(fā)展，尤其是其中的信息產(chǎn)業(yè) 課件展示材料：1996年美國信息產(chǎn)業(yè)對GDP的貢獻率高達33％，產(chǎn)值已經(jīng)超過傳統(tǒng)經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)——建筑業(yè)和汽車業(yè)，成為美國經(jīng)濟的第一支柱產(chǎn)業(yè)。 西方國家勞動增長率中科技進步、知識創(chuàng)新的因素 20世紀(jì)70年代 20世紀(jì)80年代

22、 師：總結(jié)20世紀(jì)九十年代起美國出現(xiàn)的新經(jīng)濟是在經(jīng)濟全球化形勢下的一種以知識經(jīng)濟為基礎(chǔ)，以信息技術(shù)為主導(dǎo)的新的經(jīng)濟增長模式——新經(jīng)濟 新在哪里？ 課件展示材料： 材料一：從1993年開始，美國就業(yè)狀況開始改善，失業(yè)率穩(wěn)步下降，1998年12月降到了4．3％，這是美國30年來的最低水平。 材料二： 從1991年4月開始復(fù)蘇至今，美國經(jīng)濟已持續(xù)增長了120多個月，遠遠超出戰(zhàn)后美國經(jīng)濟平均連續(xù)增長50個月的期限， 成為戰(zhàn)后美國第3個最長的經(jīng)濟增長期。自美國經(jīng)濟率先走出90年代初期的世界性經(jīng)濟危機以來，美國經(jīng)濟的年均增長率超過日本、德國等主要競爭對手，從而扭轉(zhuǎn)了

23、美國經(jīng)濟增長速度在七八十年代落后于日本、德國的局面，使美國在全球經(jīng)濟的實力相對有所回升。 教師引導(dǎo)學(xué)生分析新經(jīng)濟使美國的失業(yè)率降低，經(jīng)濟持續(xù)高速增長，我們把這一現(xiàn)象叫做新經(jīng)濟的勝利 討論：戰(zhàn)后資本主義的新變化對我國的社會主義建設(shè)有何啟示？ 西方資本主義 中國 不斷自我調(diào)節(jié)促進生產(chǎn)力發(fā)展 改革要不斷深化 十八大報告全文中先后提到了86次改革，強調(diào)：“深化改革是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的關(guān)鍵?！? 國家壟斷資本主義 國家干預(yù)要

24、和市場相結(jié)合 “經(jīng)濟體制改革的核心問題是處理好政府和市場的關(guān)系，必須更加尊重市場規(guī)律，更好發(fā)揮政府作用” ——中共十八大報告 福利國家 加強社會保障體系 聯(lián)系中國社會的“民生”問題，關(guān)注中國目前的社會福利制度。 整合城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險和基本醫(yī)療保險制度 擴大社會保障基金籌資渠道 完善社會救助體系 加強保障性住房建設(shè)和管理 積極應(yīng)對人口老齡化 健全殘疾人社會保障和服務(wù)體系 ——

25、中共十八大報告 中國福利制度在教育、養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、城鄉(xiāng)最低生活保障等方面也在不斷發(fā)展，但仍有待完善 第三產(chǎn)業(yè) 大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè) 要繼續(xù)加強第一產(chǎn)業(yè)，提升第二產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，讓第三產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟中發(fā)揮更大作用。 ——中共十八大報告 新經(jīng)濟 重視科技、教育，融入全球化 教師總結(jié)：我們不僅要借鑒西方的經(jīng)驗，還要結(jié)合我國的國情，走有中國特色社會主義道路！ 板書設(shè)計： 經(jīng)濟政策的新變化----國家壟斷資本主義的發(fā)展 社會政策新變化---福利國家制度 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的新變化——第三產(chǎn)業(yè)的興起 經(jīng)濟增長模式的新變化——新經(jīng)濟