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1、11 別傷著自己 說課稿一、說教材：?別傷著自己?是?家中的平安與健康?單元里的第3 課。本課側重 讓學生了解家庭生活中常見的平安問題，形成根本的平安意識，是單 元目標的重要內容。 同時，側重引導學生主動學習防范意外傷害的方 法，開展自我保護的意識和能力。在日常生活中,危險無處不在，兒 童意外傷害事故屢見不鮮， 皆因兒童缺乏平安防范意識和自我保護能 力。所以，讓學生初步了解日常家居生活中常見的平安問題，提高自 我保護意識，是學生形成自我保護能力的重要內容之一。?課程標準? 對于新入學學生的自我保護意識和能力培養(yǎng)有明確要求?課程標準? 的課程目標中提出了需引導和幫助學生學會掌握自身 生活必需的根
2、本知識和根本技能。課程內容中也明確了相應的學習 指導內容：“健康、平安地生活的第8 條“使用玩具、設備進行活 動時，遵守規(guī)那么，注意平安，第9 條“認識常見的交通標志和平安 標志，遵守交通規(guī)那么。 不到危險的地方去玩， 防止意外傷害。由此， 教材設置了指導學生提高居家和外出平安意識的話題，引導學生初步 形成自我保護能力，學會一些自護自救的方法。二、說學情一年級學生自我保護意識和能力薄弱，再加上生活中的不平安因素很 多，這需要我們對學生可能進行的活動及其造成的傷害進行梳理，對 此進行分類，抓典型，給出根本的解決方法。如何引導實踐操作能力較弱的學生掌握自救自護的小方法，進一步提高自我保護能力？一年
3、級學生缺乏生活經驗，實踐操作能力弱， 如何引導學生在受傷時學會根本的救護知識是教學難點。對此，教師在課堂上可選擇最常見、最實用的救護方法，運用多種方式，讓學生反復 實踐。三、說教學目標：1. 初步了解日常生活中的意外傷害，通過體驗， 懂得防止意外傷害的 重要性；2. 2.了解一些意外傷害的處理方法，學會使用創(chuàng)可貼等，提高 自我保護的能力。3. 知道根本的緊急求助和自救方法；4.鼓勵學生遇 到問題時，積極想方法解決。說 教學重點與難點： 重點：初步了解居家生活中的意外傷害，通過體驗，懂得防止意外傷 害的重要性 。 難點：初步明白在家中只要行為正確、文明，就能防止或減少事故， 化危險為平安教學準備
4、 :1. 課件，微課制作，視頻制作2.教學用具： 板貼、圓頭和尖頭剪刀、 插座平安帽、 平安飛行棋等。 說教學方法體驗式教學法、情景教學法、游戲教學法等。 說教學過程：一看一看，引出課題。1. 小朋友，家是我們最溫馨的港灣。我們在家人的陪伴下健康、快樂地成長。讓我們一起走進同學們的家中去看一看，你看到了什么？有什么感受？我看到了父母對你們的關愛，也看到了你們甜甜可愛的笑容。 2. 可是，在家里我們也會受到小小的傷害，此時你的爸爸媽媽會有什么 感受呢？是的，當我們有一點點的傷害父母都會傷心、難過、自責， 所以我們要學會保護好自己，這節(jié)課我們就來一起學一學怎樣才能?別傷著自己?。4. 出示課題：別
5、傷著自己一起跟我讀 二議一議，了解意外傷害1.同學們，有小伙伴來家里玩，你們玩過“捉迷藏、躲貓貓的游戲 嗎？一般你會躲到哪兒呢?老師課前也了解了一下。 請你根據(jù)老師提供的地方選擇你最喜歡躲在哪兒？請用數(shù)字鍵來選擇。1門背后2窗簾后面3大衣柜里4桌子底下(5)床底 下(6)沙發(fā)后面7找的人背后8椅子下我發(fā)現(xiàn)躲到哪兒的人 最多 ?你為什么躲在那兒？ 2.躲貓貓對于你們來說是一個很刺激、很好玩的游戲，但是，如果躲 的地方不恰當很有可能給同學們帶來危險。你們想想可能會有什么危 險呢 ?你們碰到過這樣的危險嗎？(1)預設 1:門背后會有什么危險呢？出示：圖片，嘭、啊就像這兩個小朋友一樣。躲在門背后有什么
6、 方法可以解除危險呢？兩手撐住門小結：看來躲在門背后雖然不容易被發(fā)現(xiàn)，但卻容易傷著自己。2預設 2:衣柜里 (新聞鏈接 )圖：這不還有這樣一那么新聞,兩兄弟玩躲貓貓，竟意外卡入大衣柜夾層.最后還是消防員叔叔把門鋸開才獲救.小結：雖然躲在大衣柜這些密閉空間里很隱蔽，但是這樣的做法太 不平安。(3)預設3：窗簾后( 出示落地窗和飄窗圖片),你覺得躲在那里平安 嗎？ 這不，老師也有一個新聞：一名6歲男童在家里玩躲貓貓游戲 時在飄窗處墜樓身亡。 看到這樣的新聞，你有什么想說的？ 小結：是的，同學們，像這樣因為躲躲藏藏，在爬高爬低受傷的事故 可真不少呢。所以我們在家里要選擇平安的地方玩游戲,特別要做到
7、不躲藏，不爬高。(板貼：不躲藏，不爬高)當然，如果找到了平安的 地方玩躲貓貓的游戲，我們會擁有更多的快樂！三、查一查，排除家庭隱患（1） 查一查，青青的小隱患1.青青的 一天 同學們，有些小朋友在家中會做很多事情，但是，有些小小的危險就 在身邊呢。這不，有一個小朋友叫青青，她在家中的一天，請你判斷 一下，她做的行為哪些是平安的？哪些行為是危險的？平安的用“ 表示，危險的用“表示，請你用手勢告訴我？比一比，哪個小朋 友判斷最正確。青青的一天星期六，青青在家里，拿出作業(yè)本先做作業(yè)，作業(yè)做完了，她記起老師要求準備數(shù)學小用具，她拿出圓頭剪刀咔擦咔嚓剪起來。做完作業(yè)，她覺得太無聊了，看到媽媽的化裝品，想
8、著自己也要美美的，便對著鏡子涂起了媽媽的口紅。下午，青青睡完午覺，口渴了， 便拿起玻璃水杯喝了起來，喝完放在桌子上，一不小心，玻璃杯掉到 了地上，碎成了很多碎片，她居然用手去撿碎玻璃，幸虧媽媽聽到響 聲把她攔下。做完這一切，她看到大衣柜上有她喜歡的2021 年 世界杯的桔祥物，可是實在是太高了，她便叫媽媽來幫助，媽媽幫助 她拿下來后，她便快樂地與桔祥物玩了起來。同學們，你們判 斷正確了嗎？青青做的有哪些事情是平安的？哪些行為是危險的呢？2.平安的行為圖 1:用圓頭剪刀剪紙(對)為什么你認為是對的嗎？圓頭平安剪刀不會受傷 1出示尖頭剪刀和圓頭剪刀你摸一摸，兩把剪刀不一樣，尖頭 的一不小心就會受傷
9、。 2如果有小伙伴想借你的剪刀用用，你該怎么做呢？兩位同學 做一做兩位同學做的真好。即使是圓頭剪刀，遞給別人也會有平安隱患，看看藍迪告訴我們該怎么做的呢？播放小視頻請兩位小朋友互相學著藍迪做一做，你們做得真棒。 3像剪刀一樣的尖硬物在我們生活中還有很多，他們會給我們帶 來哪些平安隱患呢？你碰到過嗎？誰來說一說？生交流預設，釘子：會刺到同學是的，同學們， 像這樣的尖硬物會給我們帶來極大的危險，這些尖硬物我們絕不能玩。(板貼：尖硬物，不玩耍。)圖 2：有危險尋求大人的幫助對青青做的對的還有嗎？ 拿高的東西， 尋求媽媽的幫助？為什么青青要這樣做呢？生交流。拿 高的東西固然可以用凳子等進行幫助，但是沒
10、有大人的幫助，一不小 心都會有摔跤的危險，因此我們要學會：有危險的事情不能做，要尋 求大人的幫助！板貼：有危險，快求助！3.危險的行為圖 3：成人化裝品不亂玩為什么媽媽的化裝品不能用呢？生交流，師補充： 化裝品里含有防腐 劑、酒精、香料、金屬等成分，成人的抵抗力相對好，但是對我們孩 子嬌嫩的肌膚是有害的。 因此我們要注意：板貼：化裝品，不亂玩。圖 4：用手去撿碎玻璃 這樣做會有什么危險呢？碎玻璃一不小心會把手給弄傷的。你碰 到過嗎？那我們應該怎樣做呢？學生交流。看看青青最后在媽媽的指導下是怎么做的呢？(微課 )當玻璃等不小心打碎后，千萬不能用手去撿，而是用掃把把玻 璃掃進簸箕里，并倒入厚實的垃
11、圾袋，并在垃圾袋上貼上：“小心玻 璃，防止受傷的字樣。這樣既保護了自己，又防止他人和環(huán)衛(wèi)工人受傷。這樣做的孩子一定是一個美麗善良的好孩子。為什么青青要在垃圾袋上貼上“小心玻璃，防止受傷的字樣呢？小結：是啊，這樣做既保護了自己，又要防止他人受傷。板貼：護自己，防受傷?。?） 找一找，身邊的小危險 同學們，青青在家里，做的事情可能會受傷，那么平時你在生活中有 哪些危險的事情是不能做的，你需要提醒大家的嗎？1.預設 1：濕手 不碰插座 (對) 為什么不能濕手碰插座呢？濕的手會導電，可能會觸電。 這不藍 迪第二次來到我們的課堂，它是怎么說的呢？小微課 出示平安插座帽、接線板。這是平安插座，這個開關就是
12、一個小小保 護裝置，可要用好它哦！但是，同學們最好是不碰電，這樣可以讓我 們更平安。補充：在家我們除了要注意用電平安，還要注意用火平安?你看 ,這個 小姐姐就是要提醒小弟弟不玩火。小結：所以我們不僅不能碰電， 更要注意千萬不能玩火。 一一板貼： 不碰電，不玩火。2. 預設 3:隨便拿藥玩，甚至亂吃藥(錯) 出示圖片：看一看這張圖，你覺得是什么？藥？糖？ 有很多小朋友把它當做“糖呢？但是，這些恰恰都是藥，還有一個小朋友想吃大人的藥呢？她這樣做對嗎？如果吃了這些大人的藥會 怎么樣呢？要命，會生大病小結 :是的，家里的小藥箱可是我們應急救命的寶貝，但是我們可千萬不能亂碰哦 ,有時還會危及我們的生命呢
13、！ 板貼：小藥瓶，不亂碰 )四玩一玩，拓展平安常識1 畫畫平安卡同學們，老師這里有一張飛行棋，我把這節(jié)課中提醒大家不能做的行為畫了張“簡筆畫送入 了平安棋中，這是提醒小朋友“不玩火，你也能畫一張平安卡，提 醒自己和同學們做平安的的事情嗎？注意畫完后四人小組交流一下， 老師隨機拍照上傳！音樂預設： 1.不玩殺蟲劑2.不玩小電器3.不拿筷子叉子跑4.吃飯時不 嬉戲、不玩鬧5.熱的水壺不去碰6.棒棒糖的棍子不含著7.不爬窗 臺8.地濕滑，慢慢走。 小組代表交流，你想提醒大家什么呢？交流的拍照上傳。 2.玩玩 平安棋同學們， 請你翻開我們的平安飛行棋， 請把你的平安卡貼到相應的位 置。大家一起玩玩平安
14、棋！ 聽到音樂開始就開始玩吧，音樂停止就馬 上靜下來哦！玩了平安棋，你有什么收獲？四、念一念，兒歌總結提升1. 讀讀平安小兒歌(把板貼連成兒歌) 同學們玩得不亦樂乎，這節(jié)課你學到了些什么？家里有這么多的小危險,但是只要我們記住一些平安小知識，就一定能遠離危險。老師把這些小板貼連起來，加上一個開頭，就是一個安 全小兒歌！讓我們一起跟著老師念念吧！別傷著自己小朋友，在家中。護自己，防受傷。不爬高，不躲藏，不碰電，不玩火。尖硬物，要小心。小藥瓶，不亂碰。化裝品，不亂玩。有危險，快求助。同學們， 今天這節(jié)課我們學到了很多平安小知識，它讓我們在家里能平平安安，不傷著自己。 希望平安永遠伴隨著你們！永遠健康、平安、 快樂！五、說板書設計別傷著自己小心危險及時告知平安第一學會處理 可修改 歡迎下載 精品 Word
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