《人教版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè) 3.1 認(rèn)識(shí)自己 課件2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè) 3.1 認(rèn)識(shí)自己 課件2（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、俗話說(shuō)：俗話說(shuō)：“尺有所短，寸有尺有所短，寸有長(zhǎng)所長(zhǎng)所人貴自知，自知者明人貴自知，自知者明，這些話語(yǔ)告訴了我們什，這些話語(yǔ)告訴了我們什么道理？么道理？請(qǐng)你思考：第三課第三課 發(fā)現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)自己第一框 認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)目標(biāo) 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我的興趣，樹立自信心，形成正確的奮斗目標(biāo)。 能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我的方法，能正確認(rèn)識(shí)自我。 知識(shí)目標(biāo)：知道認(rèn)識(shí)自我的重要性，掌握正確認(rèn)識(shí)自我的途徑。（一）人貴自知（一）人貴自知 老子曾說(shuō)：“自知者明”，也就是說(shuō)認(rèn)識(shí)自己的人才是一個(gè)明智的人，可見(jiàn)認(rèn)識(shí)自己非常重要！那么，正確認(rèn)識(shí)自己的重要性有哪些呢？那么，正確認(rèn)識(shí)自己的重要性有哪些呢？她們一樣
2、嗎？ 每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二、不可替代的，都有自己每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二、不可替代的，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格特點(diǎn)，即使是雙胞胎，他（她）們也有各獨(dú)特的風(fēng)格特點(diǎn)，即使是雙胞胎，他（她）們也有各自不同的性格和特點(diǎn)自不同的性格和特點(diǎn)。性格外向，喜歡組織活動(dòng)性格外向，喜歡組織活動(dòng)請(qǐng)你思考：你的特點(diǎn)是什么？請(qǐng)你思考：你的特點(diǎn)是什么？富有愛(ài)心，經(jīng)常熱情助人富有愛(ài)心，經(jīng)常熱情助人觀點(diǎn)獨(dú)特，擅長(zhǎng)設(shè)計(jì)思考觀點(diǎn)獨(dú)特，擅長(zhǎng)設(shè)計(jì)思考冷靜沉穩(wěn)，語(yǔ)言犀利冷靜沉穩(wěn)，語(yǔ)言犀利 正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于
3、我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。的信心，更好地發(fā)展自己的能力。 學(xué)校舉行一次足球比賽，賽前小剛與隊(duì)學(xué)校舉行一次足球比賽，賽前小剛與隊(duì) 友進(jìn)行了下面的對(duì)話：友進(jìn)行了下面的對(duì)話： 小剛：我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)小剛：我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。該由我來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。 小明：小斌的球技雖然比你差點(diǎn)兒，但是小明：小斌的球技雖然比你差點(diǎn)兒，但是大家都愿意讓他來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。大家都愿意讓他來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。 小剛：那這次比賽我不參加了。小剛：那這次比賽我不參加了。探究與分享：小剛與隊(duì)友探究與分享：小剛與隊(duì)友思考：思考：1、你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？、你
4、如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？ 2、這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來(lái)怎樣的影響？、這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來(lái)怎樣的影響？1、小剛沒(méi)能正確客觀地認(rèn)識(shí)自己。、小剛沒(méi)能正確客觀地認(rèn)識(shí)自己。2、由于過(guò)于自負(fù)，導(dǎo)致朋友對(duì)他、由于過(guò)于自負(fù)，導(dǎo)致朋友對(duì)他越來(lái)越不信任和疏遠(yuǎn)。越來(lái)越不信任和疏遠(yuǎn)。 正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。和善待他人，與他人積極互動(dòng)。那么，我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識(shí)自己那么，我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識(shí)自己? ? 你對(duì)
5、自己的認(rèn)識(shí)有多少？請(qǐng)你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)有多少？請(qǐng)你完成下面的句子。你完成下面的句子。 我我 我我 我我 我我（二）多把尺子量自己（二）多把尺子量自己長(zhǎng)得比較矮長(zhǎng)得比較矮是一名男生是一名男生不愛(ài)說(shuō)話，很內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話，很內(nèi)向是媽媽的好兒子，老師的好學(xué)生，同伴的好朋友是媽媽的好兒子，老師的好學(xué)生，同伴的好朋友思考：思考：1、你是從哪、你是從哪些方面認(rèn)識(shí)自己的？些方面認(rèn)識(shí)自己的？ 2、你是怎么、你是怎么得出這些認(rèn)識(shí)的？得出這些認(rèn)識(shí)的？ 我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己來(lái)認(rèn)識(shí)自己：可以從身體特征和生理狀況：可以從身體特征和生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如自己的身材、相貌、體能
6、、來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；可以從個(gè)性心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己，性別等；可以從個(gè)性心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如性格、氣質(zhì)等；可以從在群體中的關(guān)系如性格、氣質(zhì)等；可以從在群體中的關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如自己在家庭或班級(jí)中的角來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如自己在家庭或班級(jí)中的角色等。色等。返回 我們可以通過(guò)自我我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。對(duì)自。對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。自己的行為。 要想知道我是誰(shuí)，并不
7、是那么容易。在不同人的眼要想知道我是誰(shuí)，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。數(shù)學(xué)老師說(shuō)我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生，里，我就有所不同。數(shù)學(xué)老師說(shuō)我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生，語(yǔ)文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功，英語(yǔ)老師則說(shuō)我不太用功。語(yǔ)文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功，英語(yǔ)老師則說(shuō)我不太用功。在女同學(xué)眼里我是她們的朋友；在男同學(xué)眼里，我就成在女同學(xué)眼里我是她們的朋友；在男同學(xué)眼里，我就成了一個(gè)驕傲自大的人。同學(xué)說(shuō)我性格外向，媽媽卻說(shuō)我了一個(gè)驕傲自大的人。同學(xué)說(shuō)我性格外向，媽媽卻說(shuō)我有些內(nèi)向。在鄰居眼里，我是個(gè)勤快的女孩子；在媽媽有些內(nèi)向。在鄰居眼里，我是個(gè)勤快的女孩子；在媽媽看來(lái)，我很懶。奶奶說(shuō)我淘氣得像看來(lái)，我很懶。
8、奶奶說(shuō)我淘氣得像“假小子假小子”，爸爸說(shuō)，爸爸說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大，媽媽卻說(shuō)我還很小。在那么多的評(píng)價(jià)里，我已經(jīng)長(zhǎng)大，媽媽卻說(shuō)我還很小。在那么多的評(píng)價(jià)里，我無(wú)法確定哪個(gè)才是真正的我無(wú)法確定哪個(gè)才是真正的“我我”。思考：思考：不同的人對(duì)不同的人對(duì)“我我”的評(píng)價(jià)各不相同，你的評(píng)價(jià)各不相同，你怎么看待這些不同？怎么看待這些不同？ 古語(yǔ)說(shuō)：以銅為鏡古語(yǔ)說(shuō)：以銅為鏡, ,可以可以正衣冠正衣冠; ;以古為鏡以古為鏡, ,可以知興可以知興衰衰; ;以人為鏡以人為鏡, ,可以明得失?？梢悦鞯檬А?他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。一面鏡子。有人說(shuō)有人說(shuō)“要想了解自要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人。己，
9、最好問(wèn)問(wèn)別人。”他人評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。完整、清晰的認(rèn)識(shí)。 小感悟：小感悟： 一個(gè)人做人做事和認(rèn)識(shí)自己最重要的是一個(gè)人做人做事和認(rèn)識(shí)自己最重要的是要具備判斷是非的能力，不能人云亦云，要具備判斷是非的能力，不能人云亦云，被別人的意見(jiàn)所左右，要靠自己的腳走路，被別人的意見(jiàn)所左右，要靠自己的腳走路，自己的腦袋思考問(wèn)題。自己的腦袋思考問(wèn)題。所以，所以，我們要重視我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，
10、是走向成熟的表現(xiàn)。面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。 認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程。認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程。隨著年齡的增長(zhǎng)、生活閱歷隨著年齡的增長(zhǎng)、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為最好的自己。就可能成為最好的自己。當(dāng)堂演練 1詠梅中有梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香的詩(shī)句，這句詩(shī)對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)的啟示是( ) 要看到梅與雪的差距 要看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處 要看到梅與雪的共性 要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己 ABCDC 2學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，是人生的一大智慧，我們應(yīng)該( ) A欣賞自己，不要被他人的評(píng)價(jià)左右B找到自己的優(yōu)勢(shì)，塑造完美超人C全
11、面客觀地認(rèn)識(shí)自己，既看到優(yōu)點(diǎn)，也看到不足D多看優(yōu)點(diǎn)，不要太在意自己的缺點(diǎn) C 3要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人。這句諺語(yǔ)啟示我們要通過(guò)( ) A自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己 B他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己 C興趣愛(ài)好認(rèn)識(shí)自己 D外在特征認(rèn)識(shí)自己B 4駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長(zhǎng)以求短，智者難為謀。 （1）請(qǐng)你談?wù)勥@句話中蘊(yùn)含著什么道理？ （2）你將通過(guò)哪些科學(xué)方法來(lái)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己？ 4.（1）每個(gè)人都有長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，也都有缺點(diǎn)與不足；在認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程中，既要看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，也要看到自己的缺點(diǎn)和不足，這樣才能公正、客觀、正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。（2）從生理、心理、社會(huì)等各方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己；通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己；通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。布置作業(yè)布置作業(yè)1、介紹幾個(gè)改正缺點(diǎn)的辦法。2、請(qǐng)給自己寫一句寄語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)未來(lái)的期望。3、我們可以通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自己？
人教版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè) 3.1 認(rèn)識(shí)自己 課件2
