《人教版《道德與法治》七年級上冊 3.1 認識自己 課件2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版《道德與法治》七年級上冊 3.1 認識自己 課件2（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、俗話說：俗話說：“尺有所短，寸有尺有所短，寸有長所長所人貴自知，自知者明人貴自知，自知者明，這些話語告訴了我們什，這些話語告訴了我們什么道理？么道理？請你思考：第三課第三課 發(fā)現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)自己第一框 認識自己學習目標 情感、態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)學生認識自我的興趣，樹立自信心，形成正確的奮斗目標。 能力目標：初步學會認識自我的方法，能正確認識自我。 知識目標：知道認識自我的重要性，掌握正確認識自我的途徑。（一）人貴自知（一）人貴自知 老子曾說：“自知者明”，也就是說認識自己的人才是一個明智的人，可見認識自己非常重要！那么，正確認識自己的重要性有哪些呢？那么，正確認識自己的重要性有哪些呢？她們一樣
2、嗎？ 每個生命都是獨一無二、不可替代的，都有自己每個生命都是獨一無二、不可替代的，都有自己獨特的風格特點，即使是雙胞胎，他（她）們也有各獨特的風格特點，即使是雙胞胎，他（她）們也有各自不同的性格和特點自不同的性格和特點。性格外向，喜歡組織活動性格外向，喜歡組織活動請你思考：你的特點是什么？請你思考：你的特點是什么？富有愛心，經(jīng)常熱情助人富有愛心，經(jīng)常熱情助人觀點獨特，擅長設計思考觀點獨特，擅長設計思考冷靜沉穩(wěn)，語言犀利冷靜沉穩(wěn)，語言犀利 正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。每個人都是獨一無二的個體，認識到自己每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于
3、我們增強對自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。的信心，更好地發(fā)展自己的能力。 學校舉行一次足球比賽，賽前小剛與隊學校舉行一次足球比賽，賽前小剛與隊 友進行了下面的對話：友進行了下面的對話： 小剛：我的球技最棒，你們都不如我，應小剛：我的球技最棒，你們都不如我，應該由我來當隊長。該由我來當隊長。 小明：小斌的球技雖然比你差點兒，但是小明：小斌的球技雖然比你差點兒，但是大家都愿意讓他來當隊長。大家都愿意讓他來當隊長。 小剛：那這次比賽我不參加了。小剛：那這次比賽我不參加了。探究與分享：小剛與隊友探究與分享：小剛與隊友思考：思考：1、你如何看待小剛對自己的認識？、你
4、如何看待小剛對自己的認識？ 2、這樣的認識給他帶來怎樣的影響？、這樣的認識給他帶來怎樣的影響？1、小剛沒能正確客觀地認識自己。、小剛沒能正確客觀地認識自己。2、由于過于自負，導致朋友對他、由于過于自負，導致朋友對他越來越不信任和疏遠。越來越不信任和疏遠。 正確認識自己，可以促進與正確認識自己，可以促進與他人的交往他人的交往。正確認識自己，有。正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。和善待他人，與他人積極互動。那么，我們應該怎樣正確認識自己那么，我們應該怎樣正確認識自己? ? 你對
5、自己的認識有多少？請你對自己的認識有多少？請你完成下面的句子。你完成下面的句子。 我我 我我 我我 我我（二）多把尺子量自己（二）多把尺子量自己長得比較矮長得比較矮是一名男生是一名男生不愛說話，很內(nèi)向不愛說話，很內(nèi)向是媽媽的好兒子，老師的好學生，同伴的好朋友是媽媽的好兒子，老師的好學生，同伴的好朋友思考：思考：1、你是從哪、你是從哪些方面認識自己的？些方面認識自己的？ 2、你是怎么、你是怎么得出這些認識的？得出這些認識的？ 我們可以從生理、心理、社會等方面我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己來認識自己：可以從身體特征和生理狀況：可以從身體特征和生理狀況來認識自己，如自己的身材、相貌、體能
6、、來認識自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；可以從個性心理特征來認識自己，性別等；可以從個性心理特征來認識自己，如性格、氣質(zhì)等；可以從在群體中的關系如性格、氣質(zhì)等；可以從在群體中的關系來認識自己，如自己在家庭或班級中的角來認識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。色等。返回 我們可以通過自我我們可以通過自我評價來認識自己評價來認識自己。對自。對自己有一個恰當?shù)淖晕以u己有一個恰當?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。自己的行為。 要想知道我是誰，并不
7、是那么容易。在不同人的眼要想知道我是誰，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。數(shù)學老師說我是個思維敏捷的學生，里，我就有所不同。數(shù)學老師說我是個思維敏捷的學生，語文老師認為我學習很用功，英語老師則說我不太用功。語文老師認為我學習很用功，英語老師則說我不太用功。在女同學眼里我是她們的朋友；在男同學眼里，我就成在女同學眼里我是她們的朋友；在男同學眼里，我就成了一個驕傲自大的人。同學說我性格外向，媽媽卻說我了一個驕傲自大的人。同學說我性格外向，媽媽卻說我有些內(nèi)向。在鄰居眼里，我是個勤快的女孩子；在媽媽有些內(nèi)向。在鄰居眼里，我是個勤快的女孩子；在媽媽看來，我很懶。奶奶說我淘氣得像看來，我很懶。
8、奶奶說我淘氣得像“假小子假小子”，爸爸說，爸爸說我已經(jīng)長大，媽媽卻說我還很小。在那么多的評價里，我已經(jīng)長大，媽媽卻說我還很小。在那么多的評價里，我無法確定哪個才是真正的我無法確定哪個才是真正的“我我”。思考：思考：不同的人對不同的人對“我我”的評價各不相同，你的評價各不相同，你怎么看待這些不同？怎么看待這些不同？ 古語說：以銅為鏡古語說：以銅為鏡, ,可以可以正衣冠正衣冠; ;以古為鏡以古為鏡, ,可以知興可以知興衰衰; ;以人為鏡以人為鏡, ,可以明得失?？梢悦鞯檬?。 他人評價是我們認識自己的他人評價是我們認識自己的一面鏡子。一面鏡子。有人說有人說“要想了解自要想了解自己，最好問問別人。己，
9、最好問問別人。”他人評價他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。完整、清晰的認識。 小感悟：小感悟： 一個人做人做事和認識自己最重要的是一個人做人做事和認識自己最重要的是要具備判斷是非的能力，不能人云亦云，要具備判斷是非的能力，不能人云亦云，被別人的意見所左右，要靠自己的腳走路，被別人的意見所左右，要靠自己的腳走路，自己的腦袋思考問題。自己的腦袋思考問題。所以，所以，我們要重視我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，
10、是走向成熟的表現(xiàn)。面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。 認識自己是一個過程。認識自己是一個過程。隨著年齡的增長、生活閱歷隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為最好的自己。就可能成為最好的自己。當堂演練 1詠梅中有梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香的詩句，這句詩對我們個人成長的啟示是( ) 要看到梅與雪的差距 要看到別人的優(yōu)點和長處 要看到梅與雪的共性 要正確地認識和評價自己 ABCDC 2學會正確認識自己，是人生的一大智慧，我們應該( ) A欣賞自己，不要被他人的評價左右B找到自己的優(yōu)勢，塑造完美超人C全
11、面客觀地認識自己，既看到優(yōu)點，也看到不足D多看優(yōu)點，不要太在意自己的缺點 C 3要想了解自己，最好問問別人。這句諺語啟示我們要通過( ) A自我評價認識自己 B他人評價認識自己 C興趣愛好認識自己 D外在特征認識自己B 4駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀。 （1）請你談談這句話中蘊含著什么道理？ （2）你將通過哪些科學方法來正確認識和評價自己？ 4.（1）每個人都有長處和優(yōu)勢，也都有缺點與不足；在認識自己的過程中，既要看到自己的長處和優(yōu)勢，也要看到自己的缺點和不足，這樣才能公正、客觀、正確地認識和評價自己。（2）從生理、心理、社會等各方面來認識自己；通過自我評價來認識自己；通過他人評價認識自己。布置作業(yè)布置作業(yè)1、介紹幾個改正缺點的辦法。2、請給自己寫一句寄語，表達自己對未來的期望。3、我們可以通過哪些途徑認識自己？
人教版《道德與法治》七年級上冊 3.1 認識自己 課件2
