《大班美術(shù)活動(dòng)-鍋刷印畫(huà)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班美術(shù)活動(dòng)-鍋刷印畫(huà)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、大班美術(shù)活動(dòng)：鍋刷印畫(huà)1感受鍋刷印畫(huà)的特殊藝術(shù)效果。2學(xué)習(xí)運(yùn)用鍋刷進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，能根據(jù)鍋刷印畫(huà)進(jìn)行大膽合理 的想象。3有良好的作畫(huà)習(xí)慣，能與同伴合作使用材料?；顒?dòng)準(zhǔn)備鍋刷、顏料、棉簽、抹布、范畫(huà) ppt、音樂(lè)班得瑞安妮的仙 境?；顒?dòng)過(guò)程1出示鍋刷，導(dǎo)入活動(dòng)。2引導(dǎo)幼兒對(duì)鍋刷印畫(huà)進(jìn)行想象。師：這個(gè)鍋刷啊會(huì)變魔術(shù)，瞧，我蘸上顏料變出了什么啊 ？你覺(jué) 得像什么？（幼兒自由講述）完成范畫(huà)，使用鍋刷的不同面印出不同形狀的圖案組合，加上 棉簽的簡(jiǎn)單添畫(huà)，變成一只站在樹(shù)枝上的貓頭鷹。（強(qiáng)調(diào)組合，使用側(cè)面刷的方法）3引導(dǎo)幼兒感受鍋刷印畫(huà)的特殊藝術(shù)效果。師：這幅畫(huà)和平時(shí)水彩筆的畫(huà)有什么不一樣 ？（引導(dǎo)從紋理、色
2、 彩方面講述感受）師：我這里還有好多鍋刷印畫(huà)，我們一起來(lái)看一看 （欣賞ppt）, i試i試。(通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、做一做來(lái)營(yíng)造輕松民主的氛圍。只有在 民主寬松、輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛里，幼兒才能獨(dú)立地感知，大膽發(fā)表 見(jiàn)解，并在這個(gè)基礎(chǔ)上自主探究，為下面的自由創(chuàng)作做鋪墊。止匕外， 輔助的合理運(yùn)用，不僅可幫助孩子建立構(gòu)思，也可激發(fā)孩子的更多想 象。)4交代要求，幼兒創(chuàng)作。(1)你想畫(huà)什么？這些鍋刷印還能組合成什么圖案？(與同伴交流, 個(gè)別講述。)(2)交代材料。鍋刷、棉簽、顏料。(3)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)作畫(huà)步驟。(先干什么，再干什么，然后干什么， 最后做什么。)(4)還有哪些注意事項(xiàng)？(提醒合作使用材料)(5)巡回指導(dǎo)幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。a對(duì)不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓勵(lì)其大膽使用鍋刷印、刷。b通過(guò)表?yè)P(yáng)、提示，引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行組合、添畫(huà)，豐富內(nèi)容。5展示評(píng)價(jià)。(1)請(qǐng)幼兒介紹自己作品：你畫(huà)的是什么？是怎么畫(huà)的？(2)評(píng)價(jià)同伴作品：你最喜歡哪幅作品？為什么？(引導(dǎo)幼兒從圖形 組合，想象，畫(huà)面結(jié)構(gòu)方面評(píng)價(jià)。) 2
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