2019年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)課外文言文全解全練課件：第三部分 ?？贾黝}分類(lèi)演練 第十類(lèi)人物春秋、為人處事(共58張PPT)

《2019年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)課外文言文全解全練課件：第三部分 ?？贾黝}分類(lèi)演練 第十類(lèi)人物春秋、為人處事(共58張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)課外文言文全解全練課件：第三部分 ?？贾黝}分類(lèi)演練 第十類(lèi)人物春秋、為人處事(共58張PPT)（58頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三部分第三部分 ?？贾黝}分類(lèi)演練常考主題分類(lèi)演練第十類(lèi)第十類(lèi) 人物春秋、為人處事人物春秋、為人處事分類(lèi)演練分類(lèi)演練 （一）晏子使楚 晏子至楚，王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘生于淮北則為枳葉徒相似其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?(選自晏子春秋)分類(lèi)演練分類(lèi)演練【注釋】曷：同“何”，什么。枳：也叫枸橘，果實(shí)酸苦。得無(wú)：莫非，豈不是，該不會(huì)。熙：同“嬉”，戲弄。 分類(lèi)演練分類(lèi)演練D

2、 DD(D(不同不同)(A.)(A.犯罪犯罪/ /坐在；坐在；B.B.本來(lái)本來(lái)/ /頑固；頑固；C.C.聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)/ /揚(yáng)名揚(yáng)名) )1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）A.齊人也，坐坐盜/坐坐潭上 B.固固善盜乎/固固執(zhí)己見(jiàn) C.嬰聞聞之/不求聞聞達(dá)于諸侯 D.水土異異也/或異異二者之為分類(lèi)演練分類(lèi)演練2.翻譯文中畫(huà)橫線的句子。圣人非所在熙也，寡人反取病焉。高明的人是不該跟他開(kāi)玩笑的，我是自討沒(méi)趣高明的人是不該跟他開(kāi)玩笑的，我是自討沒(méi)趣啊。啊。分類(lèi)演練分類(lèi)演練3.文中畫(huà)波浪線句子沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來(lái)。橘 生 淮 南 則 為 橘 生 于 淮 北 則 為

3、枳 葉 徒 相 似 其 實(shí) 味 不 同。/ / / /分類(lèi)演練分類(lèi)演練4.從這段故事中，可以看出晏子怎樣的品質(zhì)特點(diǎn)？在我們學(xué)過(guò)的課文中，與晏子品質(zhì)相同的或相似的人物有哪些？能言善辯，智勇兼?zhèn)?。唐雎、墨子等。能言善辯，智勇兼?zhèn)?。唐雎、墨子等。分?lèi)演練分類(lèi)演練5.“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳?！边@句話蘊(yùn)含著怎樣的生活哲理？蘊(yùn)含的生活哲理是：生活環(huán)境對(duì)人的品質(zhì)形成蘊(yùn)含的生活哲理是：生活環(huán)境對(duì)人的品質(zhì)形成有著重要的作用。有著重要的作用。分類(lèi)演練分類(lèi)演練【參考譯文】晏子出使到楚國(guó)，楚王請(qǐng)他喝酒，【參考譯文】晏子出使到楚國(guó)，楚王請(qǐng)他喝酒，正喝得高興，兩個(gè)小官吏綁著一個(gè)人走到楚王跟正喝得高興，兩個(gè)小官吏

4、綁著一個(gè)人走到楚王跟前。楚王就問(wèn)：前。楚王就問(wèn)：“綁著的人是干什么的？綁著的人是干什么的？”回答回答說(shuō)：說(shuō)：“齊國(guó)人，犯了偷竊罪。齊國(guó)人，犯了偷竊罪?！背蹩粗套映蹩粗套诱f(shuō)：說(shuō)：“齊國(guó)人原本愛(ài)偷竊嗎？齊國(guó)人原本愛(ài)偷竊嗎？”晏子離開(kāi)座位回晏子離開(kāi)座位回答：答：“晏嬰聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，橘子生長(zhǎng)在淮河以南就是晏嬰聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，橘子生長(zhǎng)在淮河以南就是橘子，生長(zhǎng)在淮河以北就變成枳了，只是葉子的橘子，生長(zhǎng)在淮河以北就變成枳了，只是葉子的形狀很像，它的果實(shí)味道可差遠(yuǎn)了。形狀很像，它的果實(shí)味道可差遠(yuǎn)了。分類(lèi)演練分類(lèi)演練這是由于什么原因呢？水土不同啊！人生長(zhǎng)在齊這是由于什么原因呢？水土不同??！人生長(zhǎng)在齊國(guó)不偷東西，到

5、了楚國(guó)就偷東西，豈不是楚國(guó)的國(guó)不偷東西，到了楚國(guó)就偷東西，豈不是楚國(guó)的水土使人愛(ài)偷竊嗎？水土使人愛(ài)偷竊嗎？”楚王笑著說(shuō)：楚王笑著說(shuō)：“高明的人高明的人是不該跟他開(kāi)玩笑的，我是自討沒(méi)趣啊。是不該跟他開(kāi)玩笑的，我是自討沒(méi)趣啊?！狈诸?lèi)演練分類(lèi)演練 （二）婁敬不易旃衣 (晉)葛 洪 婁敬始因虞將軍請(qǐng)見(jiàn)高祖，衣旃衣，披羊裘。虞將軍脫其身上衣服以衣之。敬曰：“敬本衣帛則衣帛見(jiàn)敬本衣旃則衣旃見(jiàn)。今舍旃褐，假鮮華，是矯常也?！辈桓颐撗螋?。而衣旃衣見(jiàn)高祖。 (選自西京雜記)分類(lèi)演練分類(lèi)演練【注釋】婁敬：漢初齊人，與下文的虞將軍是同鄉(xiāng)。因：依靠，憑借。旃(zhn)衣：用獸毛等制成的衣服。旃，同“氈”。羊裘：羊皮衣

6、，與上文的旃衣都是古代北方平民所穿的衣服。 分類(lèi)演練分類(lèi)演練C CC(C(借借)(A.)(A.依仗依仗/ /于是；于是；B.B.舍棄舍棄/ /房屋；房屋；D.D.穿穿/ /衣衣裳裳) )1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）A.婁敬始因因虞將軍請(qǐng)見(jiàn)高祖/余因因得遍觀群書(shū) B.今舍舍旃褐/屋舍舍儼然C.假假鮮華/以是人多以書(shū)假假余 D.衣衣旃衣/解衣衣欲睡分類(lèi)演練分類(lèi)演練2.對(duì)畫(huà)橫線句子“今舍旃褐，假鮮華，是矯常也”翻譯正確的一項(xiàng)是( )A.現(xiàn)在假如舍棄粗陋的衣服，而借用你鮮艷華麗的衣服，這就是違背了常態(tài)。B.現(xiàn)在舍棄粗陋的衣服，而借用你鮮艷華麗的衣服，這是一件很平常的事情。C.現(xiàn)在

7、如果舍棄黑黃色的衣服，而借用你鮮艷華麗的衣服，這時(shí)是違背了常態(tài)。D.現(xiàn)在如果舍棄粗陋的衣服，而借用你鮮艷華麗的衣服，這就是違背了常態(tài)。D D分類(lèi)演練分類(lèi)演練3.文中畫(huà)波浪線句子沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來(lái)。敬 本 衣 帛 則 衣 帛 見(jiàn) 敬 本 衣 旃 則 衣 旃 見(jiàn)。/ / / /分類(lèi)演練分類(lèi)演練4.從這段故事可以看出婁敬怎樣的品格特點(diǎn)？富有實(shí)事求是之意，毫無(wú)矯揉造作之態(tài)。富有實(shí)事求是之意，毫無(wú)矯揉造作之態(tài)。分類(lèi)演練分類(lèi)演練5.婁敬出身寒微，于漢五年(公元前202年)拜見(jiàn)劉邦，只這一見(jiàn)，就為劉邦所用。其中的原因可能多方面，如依仗同鄉(xiāng)虞將軍的關(guān)系，婁敬在拜見(jiàn)時(shí)所顯示出來(lái)的能

8、力等，除此之外，你認(rèn)為與婁敬的穿著有無(wú)關(guān)系？為什么？有。因?yàn)橐粋€(gè)人的穿著往往可以體現(xiàn)出他的品有。因?yàn)橐粋€(gè)人的穿著往往可以體現(xiàn)出他的品格特點(diǎn)，如婁敬格特點(diǎn)，如婁敬“不易旃衣不易旃衣”這一細(xì)節(jié)就體現(xiàn)這一細(xì)節(jié)就體現(xiàn)出他質(zhì)樸無(wú)華的品質(zhì)特點(diǎn)和實(shí)事求是的生活作出他質(zhì)樸無(wú)華的品質(zhì)特點(diǎn)和實(shí)事求是的生活作風(fēng)。風(fēng)。分類(lèi)演練分類(lèi)演練【參考譯文】當(dāng)初，婁敬依仗同鄉(xiāng)虞將軍之力，【參考譯文】當(dāng)初，婁敬依仗同鄉(xiāng)虞將軍之力，拜見(jiàn)漢高祖劉邦，他穿的是氈制的衣服，披的是拜見(jiàn)漢高祖劉邦，他穿的是氈制的衣服，披的是羊皮衣。虞將軍脫下自己華貴的衣服交給婁敬叫羊皮衣。虞將軍脫下自己華貴的衣服交給婁敬叫他穿上。婁敬說(shuō)：他穿上。婁敬說(shuō)：“我

9、本來(lái)穿絲綢制成的衣服，我本來(lái)穿絲綢制成的衣服，就穿絲綢制成的衣服拜見(jiàn)；我本來(lái)穿氈制的衣就穿絲綢制成的衣服拜見(jiàn)；我本來(lái)穿氈制的衣服，就穿氈制的衣服拜見(jiàn)。現(xiàn)在如果舍棄粗陋的服，就穿氈制的衣服拜見(jiàn)?，F(xiàn)在如果舍棄粗陋的衣服，而借用你鮮艷華麗的衣服，這就違背了常衣服，而借用你鮮艷華麗的衣服，這就違背了常態(tài)。態(tài)?！彼桓颐撓卵蚱ひ?lián)Q穿虞將軍的衣服，而他不敢脫下羊皮衣?lián)Q穿虞將軍的衣服，而穿著自己的氈制衣服去拜見(jiàn)漢高祖。穿著自己的氈制衣服去拜見(jiàn)漢高祖。分類(lèi)演練分類(lèi)演練 （三）馬融女 袁隗妻馬氏是季子之女少有才辯融家勢(shì)豐豪裝遣甚盛。隗問(wèn)曰：“歸奉箕帚而已，何乃過(guò)珍麗乎？”對(duì)曰：“慈親垂愛(ài)，不敢逆命。君若欲慕鮑宣

10、、梁鴻之高，妾亦愿從少君、孟光之事矣?！壁笥衷唬骸暗芟刃峙e，世以為笑。今處姊未適，先行可乎？”對(duì)曰：“妾姊高行殊邈，未遭良匹，不似鄙薄茍然而已?！?（選自歷代幽默小品）分類(lèi)演練分類(lèi)演練【注釋】袁隗：東漢末大臣。字次陽(yáng)。獻(xiàn)帝時(shí)官至太傅。其侄袁紹、袁術(shù)起兵討董卓，卓怒而殺隗。季子：馬融，字季長(zhǎng)。東漢文學(xué)家。裝遣：嫁妝。垂愛(ài)：敬辭，稱對(duì)方（多指長(zhǎng)輩或上級(jí)）對(duì)自己的愛(ài)護(hù)。鮑宣：西漢末人。字子都。哀帝時(shí)為諫議大夫，曾上書(shū)抨擊時(shí)政，王莽執(zhí)政時(shí)被迫自殺。分類(lèi)演練分類(lèi)演練梁鴻：東漢隱士，字伯鸞。家貧博學(xué)，與妻隱居。后因事洛陽(yáng)，見(jiàn)官室侈麗，作“五噫之歌”以諷之。為朝廷所忌，乃變姓名東逃齊魯，后往吳中（今蘇州）為

11、人傭工舂米。少君：鮑宣妻，恒氏，字少君。其事不詳。 分類(lèi)演練分類(lèi)演練D DD(D(品行品行)(A.)(A.女子出嫁女子出嫁/ /回家；回家；B.B.仿效，效法仿效，效法/ /仰仰慕；慕；C.C.嫁嫁/ /恰好恰好) )1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）A.歸歸奉箕帚而已/太守歸歸而賓客從之 B.欲慕慕鮑宣、梁鴻之高/益慕慕圣賢之道C.處姊未適適/適適逢其會(huì) D.高行行殊邈/性行行淑均分類(lèi)演練分類(lèi)演練2.文中畫(huà)波浪線句子沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來(lái)。袁 隗 妻 馬 氏 是 季 子 之 女 少 有 才 辯 融 家 勢(shì) 豐 豪 裝 遣 甚 盛。/ / / /分類(lèi)演

12、練分類(lèi)演練3.對(duì)畫(huà)橫線句子“弟先兄舉，世以為笑。今處姊未適，先行可乎”翻譯正確的一項(xiàng)是（ ）A.弟弟在哥哥之前舉行婚禮，周?chē)娜硕夹υ捤，F(xiàn)在你的姐姐還沒(méi)合適的，你就先走一步合適嗎？B.弟弟在哥哥之前結(jié)婚，世上都引為笑話?，F(xiàn)在你的姐姐還沒(méi)出嫁，你就先走一步合適嗎？C.弟弟在哥哥之前結(jié)婚，世上都引為笑話?，F(xiàn)在你的姐姐還沒(méi)出嫁，你怎么能就這樣走了呢？D.弟弟在哥哥之前高中舉人，我們都開(kāi)懷大笑?，F(xiàn)在你的姐姐還沒(méi)出嫁，你就先走一步合適嗎？B B分類(lèi)演練分類(lèi)演練4.從這段文字中，我們可以看出馬融女怎樣的品質(zhì)特點(diǎn)？才思敏捷，能言善辯。才思敏捷，能言善辯。分類(lèi)演練分類(lèi)演練5.這段文字在寫(xiě)法上的主要特點(diǎn)是什么

13、？通過(guò)人物的對(duì)話來(lái)表現(xiàn)人物品質(zhì)特點(diǎn)。通過(guò)人物的對(duì)話來(lái)表現(xiàn)人物品質(zhì)特點(diǎn)。分類(lèi)演練分類(lèi)演練【參考譯文】東漢末大臣袁隗的妻子馬氏是文學(xué)【參考譯文】東漢末大臣袁隗的妻子馬氏是文學(xué)家馬融的女兒，她自少就很有才能，能言善辯。家馬融的女兒，她自少就很有才能，能言善辯。馬家勢(shì)大財(cái)豐，給女兒的嫁妝很豐厚。袁隗說(shuō)：馬家勢(shì)大財(cái)豐，給女兒的嫁妝很豐厚。袁隗說(shuō)：“婦道人家無(wú)非在家中做點(diǎn)灑灑掃掃的事罷了，婦道人家無(wú)非在家中做點(diǎn)灑灑掃掃的事罷了，為什么要顯得如此珍奇富麗呢？為什么要顯得如此珍奇富麗呢？”馬氏回答說(shuō)：馬氏回答說(shuō)：“父母疼愛(ài)，所給的嫁妝我也不敢不要。你如果父母疼愛(ài)，所給的嫁妝我也不敢不要。你如果仿效鮑宣、梁鴻那

14、樣的清高，我也愿像少君、孟仿效鮑宣、梁鴻那樣的清高，我也愿像少君、孟光那樣行事。光那樣行事?！狈诸?lèi)演練分類(lèi)演練袁隗又說(shuō)：袁隗又說(shuō)：“弟弟在哥哥之前結(jié)婚，世上都引為弟弟在哥哥之前結(jié)婚，世上都引為笑話?，F(xiàn)在你的姐姐還沒(méi)出嫁，你就先走一步合笑話。現(xiàn)在你的姐姐還沒(méi)出嫁，你就先走一步合適嗎？適嗎？”馬氏回答說(shuō)：馬氏回答說(shuō)：“我姐姐德行高尚，眼光我姐姐德行高尚，眼光遠(yuǎn)大，還沒(méi)有遇到相當(dāng)?shù)陌閭H，不像我這種淺陋遠(yuǎn)大，還沒(méi)有遇到相當(dāng)?shù)陌閭H，不像我這種淺陋微薄的人，只是隨便嫁個(gè)人就是了。微薄的人，只是隨便嫁個(gè)人就是了?！狈诸?lèi)演練分類(lèi)演練 （四）王粲傳 王粲字仲宣，山陽(yáng)高平人也。獻(xiàn)帝西遷，粲徙長(zhǎng)安，左中郎將蔡邕見(jiàn)而

15、奇之。時(shí)邕才學(xué)顯著貴重朝廷常車(chē)騎填巷賓客盈坐。聞粲在門(mén)，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容狀短小，一坐盡驚。邕曰：“此王公孫也，有異才，吾不如也。吾家書(shū)籍文章，盡當(dāng)與之?！背?，粲與人共行，讀道邊碑。人問(wèn)曰：“卿能誦乎?”曰：“能?！币蚴贡扯b之，不失一字。 其強(qiáng)記默識(shí)如此。分類(lèi)演練分類(lèi)演練性善算，作算術(shù)，略盡其理。善屬文，舉筆便成，無(wú)所改定。時(shí)人常以為宿構(gòu)，然復(fù)精意覃思，亦不能加也?！?(節(jié)選自三國(guó)志王粲傳) 【注釋】蔡邕：東漢末年文學(xué)家。車(chē)騎填巷：意思是到蔡邕家的人很多。倒屣(x)：急于迎客，把鞋子穿倒了，形容對(duì)來(lái)客的熱情歡迎。王公：特稱王粲的祖父王暢。強(qiáng)(qing)記：記憶力強(qiáng)。屬(zh)文：寫(xiě)

16、文章。宿構(gòu)：預(yù)先謀劃準(zhǔn)備。精意覃(tn)思：精心深思。加：超過(guò)。 分類(lèi)演練分類(lèi)演練B BB(B(顛倒顛倒)(A.)(A.以以為奇為奇/ /奇特的；奇特的；C.C.全全/ /數(shù)詞，數(shù)詞，一；一；D.D.寫(xiě)寫(xiě)/ /通通“囑囑”，囑咐，囑咐) )1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）A.見(jiàn)而奇奇之/奇奇形怪狀 B.倒倒屣迎之/本末倒倒置C.一一坐盡驚/惟長(zhǎng)堤一一痕 D.善屬屬文/屬屬于作文以記之分類(lèi)演練分類(lèi)演練2.文中畫(huà)橫線句子沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來(lái)。時(shí) 邕 才 學(xué) 顯 著 貴 重 朝 廷 常 車(chē) 騎 填 巷 賓 客 盈 坐。/ / / /分類(lèi)演練分類(lèi)演練3.文

17、段中寫(xiě)了王粲的哪些才能？(摘選文段中概括性詞語(yǔ)回答)強(qiáng)記默識(shí)；善算；善屬文。強(qiáng)記默識(shí)；善算；善屬文。分類(lèi)演練分類(lèi)演練4.就蔡邕的言行，從某一角度簡(jiǎn)要談?wù)勀愕母惺芑蝮w會(huì)。示例：蔡邕關(guān)愛(ài)年輕人才的心胸令人感動(dòng)示例：蔡邕關(guān)愛(ài)年輕人才的心胸令人感動(dòng)( (敬敬佩佩)/)/年輕人才的成長(zhǎng)需要前輩的關(guān)愛(ài)和支持年輕人才的成長(zhǎng)需要前輩的關(guān)愛(ài)和支持/ /人要有才，更要有高尚的品格。人要有才，更要有高尚的品格。分類(lèi)演練分類(lèi)演練【參考譯文】王粲，字仲宣，是山陽(yáng)高平人。漢【參考譯文】王粲，字仲宣，是山陽(yáng)高平人。漢獻(xiàn)帝向西遷都，王粲也遷居到長(zhǎng)安，左中郎蔡邕獻(xiàn)帝向西遷都，王粲也遷居到長(zhǎng)安，左中郎蔡邕看到了他感到很吃驚。當(dāng)時(shí)

18、蔡邕的才學(xué)很出色，看到了他感到很吃驚。當(dāng)時(shí)蔡邕的才學(xué)很出色，在朝中受到重視，常常有車(chē)馬充塞了他住宅前的在朝中受到重視，常常有車(chē)馬充塞了他住宅前的巷子，賓客滿坐。聽(tīng)說(shuō)王粲在門(mén)外來(lái)訪，倒穿著巷子，賓客滿坐。聽(tīng)說(shuō)王粲在門(mén)外來(lái)訪，倒穿著鞋就跑去迎接他。王粲到了之后，看到他年紀(jì)輕鞋就跑去迎接他。王粲到了之后，看到他年紀(jì)輕，體貌短小，所有客人都很吃驚。蔡邕說(shuō)：，體貌短小，所有客人都很吃驚。蔡邕說(shuō)：“這這是王暢的孫子，有奇異的才能，我比不上。我家是王暢的孫子，有奇異的才能，我比不上。我家的文章書(shū)籍應(yīng)當(dāng)全部送給他。的文章書(shū)籍應(yīng)當(dāng)全部送給他?！狈诸?lèi)演練分類(lèi)演練當(dāng)初，王粲和別人一起走路，讀路邊的碑文，那當(dāng)初，王粲

19、和別人一起走路，讀路邊的碑文，那人問(wèn)：人問(wèn)：“你能背誦嗎？你能背誦嗎？”王粲說(shuō)：王粲說(shuō)：“能。能。”那人那人就讓他背誦碑文，一個(gè)字也不錯(cuò)。就讓他背誦碑文，一個(gè)字也不錯(cuò)。他的記憶他的記憶力好得就像這樣。他還擅長(zhǎng)計(jì)算，作算術(shù)，能大力好得就像這樣。他還擅長(zhǎng)計(jì)算，作算術(shù)，能大致通曉道理。他擅長(zhǎng)寫(xiě)文章，提筆就能寫(xiě)成，沒(méi)致通曉道理。他擅長(zhǎng)寫(xiě)文章，提筆就能寫(xiě)成，沒(méi)有需要改動(dòng)的地方。當(dāng)時(shí)的人常常認(rèn)為他是先期有需要改動(dòng)的地方。當(dāng)時(shí)的人常常認(rèn)為他是先期寫(xiě)好；然而即使再精心思考，也不能作得更好。寫(xiě)好；然而即使再精心思考，也不能作得更好。分類(lèi)演練分類(lèi)演練 （五）戴淵棄暗投明 戴淵少時(shí),游俠不治行檢,嘗在江淮間攻掠商旅

20、。陸機(jī)赴假還洛,輜重甚盛。淵使少年掠劫淵在岸上據(jù)胡床指麾左右皆得其宜。淵既神姿鋒穎，雖處鄙事，神氣猶異。機(jī)于船屋上遙謂之曰：“卿才如此,亦復(fù)作劫邪？”淵便泣涕,投劍歸機(jī),辭厲非常。機(jī)彌重之,定交,作筆薦焉。過(guò)江,仕至征西將軍。 (選自世說(shuō)新語(yǔ)) 分類(lèi)演練分類(lèi)演練 【注釋】戴淵：字若思,東晉廣陵(今江蘇淮陰東南)人。聰慧反應(yīng)快,能言善辯,相貌俊美。官至征西將軍。游俠：指勇于廣交朋友,打劫分贓,重江湖義氣的人。輜重：行李。輜,一種可載重的有帷蓋的車(chē)。胡床：東漢后期傳入我國(guó)的一種坐具,即現(xiàn)在的折疊椅,可收攏,可打開(kāi),可躺可坐。鋒穎：俊美出眾。 分類(lèi)演練分類(lèi)演練C CC(C(這樣這樣)(A.)(A.不

21、好的不好的/ /地位低下；地位低下；B.B.異常異常/ /不同；不同；D.D.交情交情/ /交錯(cuò)交錯(cuò)) )1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是( )A.雖處鄙鄙事/先帝不以臣卑鄙鄙 B.神氣猶異異/求同存異異C.卿才如此如此/說(shuō)如此如此 D.定交交/阡陌交交通分類(lèi)演練分類(lèi)演練2.文中畫(huà)橫線句子沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來(lái)。淵 使 少 年 掠 劫 淵 在 岸 上 據(jù) 胡 床 指 麾 左 右 皆 得 其 宜。/ / / /分類(lèi)演練分類(lèi)演練3.你是怎樣看待戴淵改邪歸正的？碰上賞識(shí)自己才華的人碰上賞識(shí)自己才華的人, ,甘愿為之賣(mài)命甘愿為之賣(mài)命, ,而且而且還能為國(guó)家效力還能

22、為國(guó)家效力, ,所以戴淵棄暗投明是明智所以戴淵棄暗投明是明智之舉。之舉。分類(lèi)演練分類(lèi)演練4.陸機(jī)敢于重用并推薦一個(gè)做過(guò)強(qiáng)盜的戴淵，你認(rèn)為陸機(jī)哪些地方值得稱頌？唯人才是用，信任他人，是一名好的伯樂(lè)。唯人才是用，信任他人，是一名好的伯樂(lè)。分類(lèi)演練分類(lèi)演練【參考譯文】戴淵年輕時(shí)【參考譯文】戴淵年輕時(shí), ,重江湖義氣重江湖義氣, ,不檢行不檢行為為, ,曾在長(zhǎng)江、淮河上劫掠商賈游客。陸機(jī)休假曾在長(zhǎng)江、淮河上劫掠商賈游客。陸機(jī)休假后回洛陽(yáng)后回洛陽(yáng), ,攜帶的行李物品很多。戴淵指使一些攜帶的行李物品很多。戴淵指使一些少年搶劫少年搶劫, ,戴淵當(dāng)時(shí)在岸上戴淵當(dāng)時(shí)在岸上, ,坐胡床上指揮手下行坐胡床上指揮手下

23、行動(dòng)動(dòng), ,面面俱到。戴淵原本就神采出眾面面俱到。戴淵原本就神采出眾, ,即使干這種即使干這種偷雞摸狗的事情偷雞摸狗的事情, ,也顯得灑脫異常。陸機(jī)在船艙也顯得灑脫異常。陸機(jī)在船艙里里, ,隔著很遠(yuǎn)對(duì)他說(shuō)：隔著很遠(yuǎn)對(duì)他說(shuō)：“你這樣才華出眾的人你這樣才華出眾的人, ,怎怎么也當(dāng)強(qiáng)盜呢？么也當(dāng)強(qiáng)盜呢？”戴淵聽(tīng)罷哭了戴淵聽(tīng)罷哭了, ,丟掉佩劍歸附丟掉佩劍歸附了陸機(jī)。戴淵言辭慷慨了陸機(jī)。戴淵言辭慷慨, ,非同一般非同一般, ,陸機(jī)越發(fā)器重陸機(jī)越發(fā)器重他他, ,兩人結(jié)為好友兩人結(jié)為好友, ,陸機(jī)給他寫(xiě)了推薦信。渡江以陸機(jī)給他寫(xiě)了推薦信。渡江以后后, ,戴淵官至征西將軍。戴淵官至征西將軍。分類(lèi)演練分類(lèi)演練

24、 （六）魯肅過(guò)蒙屯下 魯肅代周瑜，當(dāng)之陸口，過(guò)蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說(shuō)肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待之，君宜顧之?！彼焱劽?。酒酣，蒙問(wèn)肅曰：“君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計(jì)略，以備不虞？”肅造次應(yīng)曰：“臨時(shí)施宜?！泵稍唬骸敖駯|西雖為一家，而關(guān)羽實(shí)虎熊也，計(jì)安可不豫定？”因?yàn)槊C畫(huà)五策。肅于是越席就之，拊其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也?！狈诸?lèi)演練分類(lèi)演練遂拜蒙母，結(jié)友而別。時(shí)蒙與成當(dāng)、宋定、徐顧屯次比近，三將死，子弟幼弱，權(quán)悉以兵并蒙。蒙固辭，陳啟顧等皆勤勞國(guó)事，子弟雖小，不可廢也。書(shū)三上，權(quán)乃聽(tīng)。蒙于是又為擇師使輔導(dǎo)之其操心率如此。 （選自三國(guó)志呂蒙傳）【注釋】虞（）：意料，

25、預(yù)料。造次：魯莽，輕率，大意。拊（f）：撫摸。 拜：拜望，拜見(jiàn)。 分類(lèi)演練分類(lèi)演練D DD(D(全、都全、都)(A.)(A.經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)/ /犯錯(cuò)誤；犯錯(cuò)誤；B.B.擔(dān)負(fù)擔(dān)負(fù)/ /忍受；忍受；C.C.靠近靠近/ /從事從事) )1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）A.過(guò)過(guò)蒙屯下/人恒過(guò)過(guò)然后能改 B.君受受重任/逆來(lái)順受受C.肅于是越席就就之/蒙乃始就就學(xué) D.權(quán)悉悉以兵并蒙/悉悉如外人分類(lèi)演練分類(lèi)演練2.文中畫(huà)橫線句子沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來(lái)。蒙 于 是 又 為 擇 師 使 輔 導(dǎo) 之 其 操 心 率 如 此。/ / /分類(lèi)演練分類(lèi)演練3.魯肅為什么和呂蒙“

26、結(jié)友”？魯肅起初對(duì)呂蒙不屑一顧，在和呂蒙交談后，魯肅起初對(duì)呂蒙不屑一顧，在和呂蒙交談后，被他的才能和謀略折服，于是，與他被他的才能和謀略折服，于是，與他“結(jié)友結(jié)友”而別。而別。分類(lèi)演練分類(lèi)演練4.從本文中你能得到什么啟示？我們不能以舊眼光來(lái)待人，應(yīng)該用變化的眼光我們不能以舊眼光來(lái)待人，應(yīng)該用變化的眼光看待別人，這樣才可以觀察到一個(gè)變化的人?？创齽e人，這樣才可以觀察到一個(gè)變化的人。分類(lèi)演練分類(lèi)演練【參考譯文】魯肅取代周瑜【參考譯文】魯肅取代周瑜( (為水軍都督為水軍都督) )，當(dāng)陸口駐屯，經(jīng)過(guò)呂蒙所在的屯下。魯肅當(dāng)陸口駐屯，經(jīng)過(guò)呂蒙所在的屯下。魯肅( (當(dāng)當(dāng)時(shí)時(shí)) )對(duì)呂蒙還比較輕視。有人對(duì)魯肅

27、說(shuō)：對(duì)呂蒙還比較輕視。有人對(duì)魯肅說(shuō)：“呂呂將軍的功名一天比一天顯著，不可以用舊眼將軍的功名一天比一天顯著，不可以用舊眼光來(lái)看待，您應(yīng)當(dāng)去拜訪他。光來(lái)看待，您應(yīng)當(dāng)去拜訪他。”(”(魯肅魯肅) )就去就去拜訪呂蒙。酒過(guò)三巡，呂蒙問(wèn)魯肅：拜訪呂蒙。酒過(guò)三巡，呂蒙問(wèn)魯肅：“您受您受到重任，與蜀漢的關(guān)羽為鄰對(duì)峙，您將用什到重任，與蜀漢的關(guān)羽為鄰對(duì)峙，您將用什么辦法來(lái)防止不測(cè)的發(fā)生？么辦法來(lái)防止不測(cè)的發(fā)生？”魯肅輕率地回魯肅輕率地回答：答：“事到臨時(shí)怎么適宜就怎么辦吧。事到臨時(shí)怎么適宜就怎么辦吧?！狈诸?lèi)演練分類(lèi)演練呂蒙說(shuō)：呂蒙說(shuō)：“現(xiàn)在長(zhǎng)江東西雙方現(xiàn)在長(zhǎng)江東西雙方( (指西蜀和東吳指西蜀和東吳) )雖然看

28、上去很和睦，像一家人一樣，而關(guān)羽實(shí)雖然看上去很和睦，像一家人一樣，而關(guān)羽實(shí)際上是像熊虎一樣有野心的人，怎么能不事先際上是像熊虎一樣有野心的人，怎么能不事先預(yù)訂好應(yīng)急方案呢？預(yù)訂好應(yīng)急方案呢？”就這個(gè)時(shí)機(jī)呂蒙為魯肅就這個(gè)時(shí)機(jī)呂蒙為魯肅籌劃了五個(gè)應(yīng)急方案，魯肅就站起來(lái)離開(kāi)自己籌劃了五個(gè)應(yīng)急方案，魯肅就站起來(lái)離開(kāi)自己的坐席，靠近呂蒙，拍著呂蒙的背說(shuō)：的坐席，靠近呂蒙，拍著呂蒙的背說(shuō)：“呂子呂子明啊，我不知道您的才干、謀略竟然已經(jīng)達(dá)到明啊，我不知道您的才干、謀略竟然已經(jīng)達(dá)到了這樣的高度。了這樣的高度。”魯肅就拜望了呂蒙的母親，魯肅就拜望了呂蒙的母親，分類(lèi)演練分類(lèi)演練與呂蒙結(jié)交為摯友后分別。當(dāng)時(shí)呂蒙屯軍

29、與成與呂蒙結(jié)交為摯友后分別。當(dāng)時(shí)呂蒙屯軍與成當(dāng)、宋定、徐顧非常的靠近。這三位將軍戰(zhàn)死當(dāng)、宋定、徐顧非常的靠近。這三位將軍戰(zhàn)死后，他們的兒子都還很小。孫權(quán)想把這三人的后，他們的兒子都還很小。孫權(quán)想把這三人的軍兵，全都給呂蒙?？墒菂蚊蓤?jiān)決地辭讓，說(shuō)軍兵，全都給呂蒙。可是呂蒙堅(jiān)決地辭讓，說(shuō)這三位將軍勤勞國(guó)事，為國(guó)家戰(zhàn)死，國(guó)家還是這三位將軍勤勞國(guó)事，為國(guó)家戰(zhàn)死，國(guó)家還是不應(yīng)該為了暫時(shí)的利益而忘記這些孤兒。接連不應(yīng)該為了暫時(shí)的利益而忘記這些孤兒。接連上書(shū)三次，孫權(quán)才同意這一做法。呂蒙又找到上書(shū)三次，孫權(quán)才同意這一做法。呂蒙又找到了幾位老師，讓他們輔導(dǎo)這些孩子，他對(duì)國(guó)家了幾位老師，讓他們輔導(dǎo)這些孩子，他對(duì)

30、國(guó)家，朋友的操心大概都是這個(gè)樣子。，朋友的操心大概都是這個(gè)樣子。分類(lèi)演練分類(lèi)演練 知識(shí)積累【人物評(píng)價(jià)】才思敏捷 能言善辯 聰明機(jī)智 智勇兼?zhèn)?寬容大度 虛懷若谷 以誠(chéng)待人 不恥下問(wèn) 自知之明 正直無(wú)私 正視缺點(diǎn) 嚴(yán)于律己 勇于負(fù)責(zé) 不計(jì)前嫌 待人赤誠(chéng) 以德報(bào)怨 分類(lèi)演練分類(lèi)演練 有法必依 執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn) 耿直無(wú)私 深明大義 嚴(yán)守軍法 重名守節(jié) 顧全大局 當(dāng)機(jī)立斷 民心所向 執(zhí)法嚴(yán)厲 毫不容情 英明正確 不畏權(quán)貴 依法辦案 公平公正 胸懷寬廣 心地善良 氣度恢弘 光明磊落 充滿豪氣慈愛(ài)善良 以禮待人 詼諧幽默 重情不重物 分類(lèi)演練分類(lèi)演練 熱情好客 心地善良 富有同情心 寬宏厚道 深明義理 孝順父母

31、舍生取義 深明事理 竭盡孝道 膽識(shí)兼?zhèn)?善于分析 洞察事理 體察民情 不慕富貴 忠于愛(ài)情 真情待人 舍己為人 急人所急 孝敬公婆 知書(shū)明理 臨危不懼我的積累：_分類(lèi)演練分類(lèi)演練【閱讀啟示】1.生活對(duì)人的品質(zhì)形成有著重要的作用。2.王子犯法，與庶民同罪，或法律面前，人人平等。對(duì)于子女，溺愛(ài)放縱有害無(wú)益；從小嚴(yán)加管教有益無(wú)害。3.做人要寬厚大度，待人要寬容和善。4.說(shuō)話要看對(duì)象，即看菜吃飯，量體裁衣；只有根據(jù)不同對(duì)象采取相應(yīng)的方式方法，對(duì)癥下藥，才能把事情辦好。分類(lèi)演練分類(lèi)演練5.不禁為對(duì)的一片真情所感動(dòng)；親情是多么純真，多么寶貴。6.教育要從兒童抓起；知錯(cuò)即改，否則害人害己。我的積累：_謝謝！謝謝！