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1、3 我認識您了 【教案】學(xué)科道德與法治單元第一單元 我是小學(xué)生啦課題我認識您了課時教學(xué)目標:1知識與能力1學(xué)生熟悉自己的老師,明白老師很關(guān)心學(xué)生,工作很辛苦。2學(xué)習(xí)與老師相處的方法,消除對老師的陌生感和羞怯感。2情感與態(tài)度1學(xué)生喜歡和同學(xué)在一起,與同學(xué)友好相處;2喜歡和老師在一起,感受老師的關(guān)心。3行為與習(xí)慣養(yǎng)成尊敬老師、懂得感恩的良好行為習(xí)慣。4過程與方法通過游戲設(shè)置,使學(xué)生在學(xué)校里情緒安定,快樂地學(xué),愉快地玩。重點、難點:1重點1增進師生之間的感情,感受老師對自己的關(guān)心和保護。2體會老師的愛,知道尊敬老師。2難點1消除對老師的戒備心理,學(xué)會與老師友好相處。2培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力,學(xué)會與老
2、師交往、合作。教學(xué)準備:PPT課件等教學(xué)過程一、引入話題,喚醒生活教師:上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了?拉拉手,交朋友?,我們認識了許多小朋友,今天我們一起認識大朋友,他們是誰呢?播放PPT:我們的老師二、合作學(xué)習(xí),體驗生活想一想教師:同學(xué)們,這是我們班的課程表,請大家仔細看一看,你都認識哪些老師呢?出示課程表活動一:猜猜我的老師教師:你們喜歡做游戲嗎?我們來做一個“猜老師的游戲吧,老師說出一位老師的特征,同學(xué)們猜猜是哪位老師,看誰猜的又快又準!活動二:親愛的他們1、 教師:請同學(xué)們看一看,這是誰呀?她教我們什么課程?她在哪辦公呢?2、 教師:你想給大家介紹一下哪位老師呢?教師:剛剛我們猜的、看的、說的老
3、師都是教我們課程的老師,他們被稱為我們班級的“任課老師。板書:班級任課老師2、教師:你最喜歡哪位任課老師呢?請說說你和他她之間的故事,好嗎?學(xué)生小組內(nèi)交流 全班交流 3、教師:現(xiàn)在有一位特別想和你們交朋友的老師,你們想認識他嗎?看圖片,他是誰?他的工作與我們的生活有什么關(guān)系?他是我們的老師嗎?PPT展示 學(xué)生交流教師:是的,他是我們學(xué)校的工作人員,像這樣的學(xué)校工作人員,你還知道哪些呢?板書:學(xué)校工作人員4、播放PPT:學(xué)校里的人們生談感受教師小結(jié):他們都是我們的老師,我們美好的校園生活離不開他們辛勤的付出!現(xiàn)在你認識他們了嗎?板書:我認識您了3、 深化感悟,引導(dǎo)生活活動三:誰能來幫助我呢?1、
4、教師:同學(xué)們,昨天下午放學(xué)后,老師在學(xué)校門口看到了這樣一幕,放學(xué)后,家長沒及時來接這個女孩,她著急的在學(xué)校門口哭了起來,她應(yīng)該怎么辦呢?誰來幫幫她?PPT:圖片教師:是的,她可以回辦公室找老師,可以到保衛(wèi)科找保安叔叔。2、 教師:同學(xué)們,開學(xué)這段時間以來,你有沒有遇到過什么困難的事情?你是怎么解決的?和小伙伴說一說吧學(xué)生小組內(nèi)交流指名說一說3、 教師小結(jié):聽同學(xué)們說了這么多,老師明白了,原來,無論是班主任還是任課老師,無論是學(xué)校保安還是醫(yī)務(wù)室的阿姨,都給予我們無私的關(guān)系,都是我們的大朋友,都對我們的學(xué)校生活帶來了方便!板書:關(guān)愛同學(xué)活動四:尊重老師我能行1、 教師:生活中,有些孩子是這樣做的,我們一起來看一看。播放PPT圖片2、教師:看了這些,你覺得這些小朋友做的對嗎?3、教師:同學(xué)們,再過幾天就是教師節(jié)了,你知道是什么時間嗎?教師節(jié)到了,你想對老師們說些什么?4、教師:生活中,我們怎么做才是尊敬老師的表現(xiàn)呢?5、教師總結(jié):今天我們了解了我們的老師,她們不僅是我們的老師,更是我們的大朋友,在學(xué)校里老師給予我們關(guān)心和保護,為我們付出辛勤的汗水,從點點滴滴的小事中,我們都能體會到老師對我們的關(guān)愛,所以我們更應(yīng)該尊敬老師,愛老師。板書:尊敬老師板書設(shè)計: 我認識您了 班級任課老師 關(guān)愛同學(xué)學(xué)校工作人員 尊敬老師 二次備課 個 教學(xué)反思: 可修改 歡迎下載 精品 Word