2017屆大理州北三縣（鶴慶洱源劍川）高考復(fù)習(xí)研討會(huì)交流材料【英語(yǔ)短文改錯(cuò)】

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1、u5 5若若一處錯(cuò)誤用兩種改錯(cuò)符號(hào)，不給分一處錯(cuò)誤用兩種改錯(cuò)符號(hào)，不給分。u6 6用用文字表述答案文字表述答案，或，或不用指定符號(hào)改錯(cuò)，不給分不用指定符號(hào)改錯(cuò)，不給分。u7 7凡凡與該題參考答案不符者，不給分與該題參考答案不符者，不給分。u8 8用用鉛筆答題，不給分鉛筆答題，不給分。u 主要涉及英語(yǔ)中的一些主要涉及英語(yǔ)中的一些“小小”詞：冠詞、介詞、不定式符詞：冠詞、介詞、不定式符號(hào)、人稱代詞、動(dòng)詞號(hào)、人稱代詞、動(dòng)詞 bebe、比較級(jí)、比較級(jí)moremore等等。u具體具體設(shè)置的設(shè)置的問(wèn)題問(wèn)題可能可能有：有：u 1. 1.及物動(dòng)詞后及物動(dòng)詞后接賓語(yǔ)時(shí)接賓語(yǔ)時(shí)誤加介詞誤加介詞；u 2. 2.在該

2、用在該用動(dòng)詞原形動(dòng)詞原形的地方誤的地方誤加不定式符號(hào)加不定式符號(hào)toto；u 3. 3.在在物質(zhì)名詞、抽象名詞、復(fù)數(shù)名詞物質(zhì)名詞、抽象名詞、復(fù)數(shù)名詞等表示泛指時(shí)等表示泛指時(shí)誤加定冠詞誤加定冠詞； u 4. 4.在一些可在一些可直接用作狀語(yǔ)的短語(yǔ)前誤加介詞直接用作狀語(yǔ)的短語(yǔ)前誤加介詞in, on, forin, on, for等；等；u 5. 5.誤加一些誤加一些導(dǎo)致語(yǔ)義重復(fù)的小詞導(dǎo)致語(yǔ)義重復(fù)的小詞( (如如twotwo與與bothboth連用，連用，allall與與whole whole 連用等連用等) )；u 6. 6.在本身已是在本身已是比較級(jí)的詞前比較級(jí)的詞前誤誤加加moremore；u

3、 7. 7.在在不是從句的地方誤加不是從句的地方誤加從句從句“引導(dǎo)詞引導(dǎo)詞”；u 8. 8.在一些在一些習(xí)慣用語(yǔ)和固定表達(dá)中誤加習(xí)慣用語(yǔ)和固定表達(dá)中誤加不該用的不該用的“小詞小詞”( (如冠詞、如冠詞、介詞、副詞等介詞、副詞等) )，等等。，等等。 【全國(guó)卷全國(guó)卷】 There are all kinds of the flowers and trees around the classroom buildings. (去掉定冠詞去掉定冠詞the，all kinds of “各種各樣的各種各樣的” 后直接加可數(shù)名詞復(fù)后直接加可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞，不用再加冠詞。數(shù)或不可數(shù)名詞，不用再加冠詞。

4、) 與多詞錯(cuò)誤的情形相似，與多詞錯(cuò)誤的情形相似，漏詞也主要涉及英語(yǔ)中一些漏詞也主要涉及英語(yǔ)中一些“小小”詞，如冠詞、介詞、不定式符號(hào)、人稱代詞、動(dòng)詞詞，如冠詞、介詞、不定式符號(hào)、人稱代詞、動(dòng)詞 be等等。 具體說(shuō)來(lái)，漏詞錯(cuò)誤可能涉及的問(wèn)題有：具體說(shuō)來(lái)，漏詞錯(cuò)誤可能涉及的問(wèn)題有：1. 不及物動(dòng)詞后不及物動(dòng)詞后接賓語(yǔ)時(shí)接賓語(yǔ)時(shí)漏介詞漏介詞；2. 在該帶在該帶不定式符號(hào)不定式符號(hào)to的地方的地方漏加漏加 to；3. 在在單數(shù)可數(shù)名詞表示泛指意義單數(shù)可數(shù)名詞表示泛指意義時(shí)時(shí)漏加漏加必要的必要的限定詞限定詞(尤其是漏加不尤其是漏加不定冠詞定冠詞)；單數(shù)可數(shù)名詞不裸奔。單數(shù)可數(shù)名詞不裸奔。4. 漏掉表漏掉

5、表特指的定冠詞特指的定冠詞；5. 漏掉被動(dòng)語(yǔ)態(tài)漏掉被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中的中的助動(dòng)詞助動(dòng)詞 be；6. 漏加系表結(jié)構(gòu)漏加系表結(jié)構(gòu)中的中的連系動(dòng)詞連系動(dòng)詞 be；7. 漏加漏加一些一些常用結(jié)構(gòu)或表達(dá)中的介詞常用結(jié)構(gòu)或表達(dá)中的介詞(如漏掉如漏掉 a number of 中的中的 of漏掉漏掉 instead of中的中的 of等等)；8. 漏掉某些從句的引導(dǎo)詞漏掉某些從句的引導(dǎo)詞(通常會(huì)導(dǎo)致意義不通或句型結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤通常會(huì)導(dǎo)致意義不通或句型結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤)?！拘抡n標(biāo)I卷】 He had a deep voice, which set him apart from others in our small town, he

6、 was strong and powerful. (he前加and，根據(jù)句中結(jié)構(gòu)可知“He had a deep voice.”和“he was strong and powerful”是并列關(guān)系，故用and連接。)【全國(guó)卷】 Since then for all these year we have yearsbeen allowing tomatoes to selfseed where they please.(all these修飾復(fù)數(shù)名詞，把 year改為years。) 短文改錯(cuò)對(duì)冠詞的考查主要考查基本用法。主要涉及短文改錯(cuò)對(duì)冠詞的考查主要考查基本用法。主要涉及： 1 1. .冠詞

7、的冠詞的誤加和漏用誤加和漏用 2 2. .不定冠詞與定冠詞以及零冠詞的用法區(qū)別不定冠詞與定冠詞以及零冠詞的用法區(qū)別( (包括包括 a a 與與 an an 的區(qū)別的區(qū)別) )。其中，涉及最多的是，當(dāng)一個(gè)。其中，涉及最多的是，當(dāng)一個(gè)單數(shù)可數(shù)名詞單數(shù)可數(shù)名詞表示泛指時(shí)，其前漏用不定冠詞表示泛指時(shí)，其前漏用不定冠詞。 3 3. .冠詞在一些冠詞在一些習(xí)語(yǔ)中的用法習(xí)語(yǔ)中的用法也是一個(gè)重要考點(diǎn)。也是一個(gè)重要考點(diǎn)。u【全國(guó)大綱卷】 So when I have the problem I will turn to her for ahelp. (the改為a, 本句中的problem是泛指，泛指時(shí)名詞前面

8、用不定冠詞。)短文改錯(cuò)題考查介詞時(shí)，試題設(shè)置的錯(cuò)誤有： 1.在及物動(dòng)詞后接賓語(yǔ)時(shí)誤加介詞； 2.在不及物動(dòng)詞后接賓語(yǔ)時(shí)漏掉介詞； 3.作狀語(yǔ)用的副詞短語(yǔ)前誤加介詞； 4.介詞與其他詞的常用搭配(比如與名詞搭配、與動(dòng)詞搭配、尤其是與形容詞的搭配等)； 5.常用介詞的基本用法，習(xí)語(yǔ)中的介詞用法等?！救珖?guó)卷】 Therefore, we have more time with afterschool activities. for (這句話的意思是“我們可以有更多的時(shí)間做課外活動(dòng)?！睉?yīng)該把with改為for，for是“用于”的意思。with表示伴隨，和在一起，后面應(yīng)該接人，不接物。) 短文改錯(cuò)題對(duì)形

9、容詞與副詞的考查主要表現(xiàn)在：u 1.形容詞與副詞的混用；u 2.形容詞和副詞比較等級(jí)的誤用，主要表現(xiàn)在本身已是比較級(jí)的詞前誤加more；u 3.用作表語(yǔ)時(shí)該用形容詞的卻誤用了名詞；u 4.副詞的誤加與漏用；u 5. how 與 what 的混用等?！救珖?guó)卷】 much (many修飾名詞復(fù)數(shù)，much修飾不可數(shù)名詞，homework是不可數(shù)名詞。所以把many改為much。) 主要考查前后指代的一致性以及某些習(xí)慣用法等。短文改錯(cuò)對(duì)代詞的考查主要涉及: 1.人稱代詞的前后一致性(包括指代的一致性和單復(fù)數(shù)的一致性)； 2.人稱代詞的主格與賓格變化； 3.各類(lèi)代詞的誤加與漏用(尤其是一些易受漢語(yǔ)影響

10、的結(jié)構(gòu))； 4.某些不定代詞的用法(尤其是在意思上用錯(cuò))； 5.代詞在某些習(xí)語(yǔ)中的用法等?！救珖?guó)新課標(biāo)卷】 He had a deep voice, which set himself apart from himothers in our small town, and he was strong and powerful. (himself改為him。句意：他的深沉的聲音把他和別人區(qū)別開(kāi)來(lái)，他強(qiáng)壯有力氣。”which set himself apart from others in our small town” 為非限制性定語(yǔ)從句，主語(yǔ)是which，指a deep voice，謂語(yǔ)動(dòng)詞為

11、set，賓語(yǔ)可直接用名詞作賓格，不存在反射或強(qiáng)調(diào)關(guān)系，因而不需要用反身代詞himself，應(yīng)用him。) 主要考查謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式變化，包括時(shí)態(tài)和主謂一致。 動(dòng)詞時(shí)態(tài)考點(diǎn)主要涉及： 1.一般現(xiàn)在時(shí)與一般過(guò)去時(shí)的區(qū)別，其命題方式通常是在一個(gè)一般現(xiàn)在時(shí)的背景下誤用某個(gè)一般過(guò)去時(shí)；或者反過(guò)來(lái)，在一個(gè)一般過(guò)去時(shí)的背景下誤用某個(gè)一般現(xiàn)在時(shí)。 2.從所涉及的動(dòng)詞來(lái)看，主要涉及be 和 have兩個(gè)常用動(dòng)詞。 3.有時(shí)也涉及其他時(shí)態(tài)，如一般將來(lái)時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)等，但很少見(jiàn)。【全國(guó)卷 】 My dream school look like a big garden. There are all looks kin

12、ds of the flowers and trees around the classroom buildings. (上下文都是用的一般現(xiàn)在時(shí)，第一句用一般現(xiàn)在時(shí)是沒(méi)問(wèn)題的，不過(guò)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)，look應(yīng)該加s。) 短文改錯(cuò)對(duì)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的考查主要涉及: 1.不定式符號(hào) to 的有無(wú); 2.介詞后該使用動(dòng)詞的什么形式(用動(dòng)名詞); 3.并列結(jié)構(gòu)中幾個(gè)非謂語(yǔ)動(dòng)詞是否一致; 4.動(dòng)詞用作主語(yǔ)時(shí)用何種形式(可用動(dòng)名詞或不定式，但不能用動(dòng)詞原形)等?！救珖?guó)新課標(biāo)卷】 She used to holding me on her knees and sing old songs. hold (hol

13、ding改為hold，此處used to意為“過(guò)去常?！?，to是不定式符號(hào)，故用動(dòng)詞原形。還有：be used to doing“習(xí)慣于”；be used to do sth.“被用來(lái)做某事”。) 并列連詞考查主要涉及行文邏輯。短文改錯(cuò)對(duì)并列連詞的考查主要涉及: and, but, or, so 等幾個(gè)表示并列、轉(zhuǎn)折、選擇、因果等關(guān)系的詞語(yǔ)。嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，這類(lèi)錯(cuò)誤主要屬于行文邏輯的錯(cuò)誤【全國(guó)卷 】 Although we allow tomato plants to grow in the same place year after year, but we have never had any

14、disease or yet/去掉but insect attack problems. (引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句的although不能和連詞but連用，但是可以和副詞yet連用。所以可以刪掉but，也可以把but改為yet。) 主要涉及： 1.定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞和關(guān)系副詞， 2.連接名詞性從句和狀語(yǔ)從句的連接詞。【全國(guó)卷 】 Having tea in the late afternoon provides a bridge between lunch and dinner, that might not be served until 8 which oclock at night. (根據(jù)前面

15、逗號(hào)可知這是非限制性定語(yǔ)從句，that不能引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，要改成which。)短文改錯(cuò)也考查各種句式，包括簡(jiǎn)單句的各種句式和各種特定慣用句式?！救珖?guó)卷】 They are three lessons in the morning and two in the Thereafternoon. (把They改成There, 此句是there be句型，表示“有”。表示“上午有三節(jié)課，下午有兩節(jié)課”應(yīng)使用there be句型。) 一致問(wèn)題涉及多個(gè)方面，如主謂一致、人稱的一致、并列結(jié)構(gòu)的前后一致等。由于人稱的一致已歸入“代詞”考點(diǎn)、并列結(jié)構(gòu)的前后一致已分別歸入非謂語(yǔ)動(dòng)詞、時(shí)態(tài)等，所以這里只歸納主

16、謂一致問(wèn)題。【全國(guó)卷 】 The fruits are small in size, but juicy and taste. tasty (句意：這些水果很小，但是多汁而且味道很好。把taste改成tasty, 形容詞tasty，juicy，small都是形容詞，都和系動(dòng)詞are構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)。)【全國(guó)新課標(biāo)I卷 】I remember my grandfather very much. well (much 改為well，very much “很多”，一般用于修飾數(shù)量多少；very well “很好”，一般修飾動(dòng)詞。此句是對(duì)remember這個(gè)動(dòng)詞的修飾，應(yīng)用very well。) 第一步：快速瀏覽全文，把握主要時(shí)態(tài)、人稱及主旨大意，順便標(biāo)記一眼就能看出的錯(cuò)誤； 第二步：細(xì)讀文章，以上下文及出題規(guī)律找錯(cuò)并糾正； 第三步：帶入正確答案通讀全文，看是否通順、合乎語(yǔ)感。 改動(dòng)以最少為原則；改動(dòng)以最少為原則； 虛詞以添加或刪除為原則；虛詞以添加或刪除為原則； 實(shí)詞以改變?cè)~形為原則；實(shí)詞以改變?cè)~形為原則； 以保持句子原意為原則。以保持句子原意為原則。