《人教版七年級上4.2直線射線線段第三課時課件.》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版七年級上4.2直線射線線段第三課時課件.（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、歙縣新安中學 朱巍AAA請用右圖中的線和兩點構造圖形，請用右圖中的線和兩點構造圖形，并說出名稱（注意：點要在線上）并說出名稱（注意：點要在線上）若用剪刀剪直線，你可以若用剪刀剪直線，你可以得到哪些線？得到哪些線？ 從以上探究你發(fā)現(xiàn)直線、射線、從以上探究你發(fā)現(xiàn)直線、射線、線段有什么聯(lián)系嗎？又有什么區(qū)線段有什么聯(lián)系嗎？又有什么區(qū)別呢？別呢？ 已知線段已知線段AB，你能由線段，你能由線段AB得到射線得到射線AB和直線和直線AB嗎？嗎？AB線段線段AB直線直線AB射線射線AB線段和射線都是直線的一部分線段和射線都是直線的一部分.類型類型線段線段射線射線直線直線端點端點有有2個端點個端點延伸方向延伸方向
2、可不可度量可不可度量可可度量度量有有1個端點個端點向向一個方向無限一個方向無限延伸延伸不可不可度量度量無無端點端點向向兩個方向無限兩個方向無限延伸延伸不可不可度量度量不向任何一方延伸不向任何一方延伸OAB表示表示：線段線段 AB(或線段或線段BA)a表示表示：線段線段 aA表示表示：射線射線 OAAB表示表示：直線 AB(或直線BA)l表示表示：直線 l表示表示:射線射線b線段、射線、直線的表示方法。線段、射線、直線的表示方法。bC直線直線AC或直線或直線BC 直線直線AB線段：線段： 用兩個端點的字母來表示用兩個端點的字母來表示,無先后順序無先后順序. 用一個小寫字母表示用一個小寫字母表示.
3、射線：射線： 用端點及射線上一點來表示，用端點及射線上一點來表示，注意端點注意端點 的字母寫在前面的字母寫在前面. 用一個小寫字母表示用一個小寫字母表示.直線：直線： 用直線上兩個點來表示用直線上兩個點來表示,無先后順序無先后順序. 用一個小寫字母來表示用一個小寫字母來表示.241請在下列數(shù)字中任選一題810游戲1.建筑工人在砌墻的時候經(jīng)常在兩個墻角分別建筑工人在砌墻的時候經(jīng)常在兩個墻角分別立一根標志桿，在兩根標志桿之間拉一根參照立一根標志桿，在兩根標志桿之間拉一根參照線，這根參照線就是直的。這其中的道理線，這根參照線就是直的。這其中的道理是：是： 。經(jīng)過兩點有且只有一條直線經(jīng)過兩點有且只有一
4、條直線2. 每年的每年的3月月12日是植樹節(jié)，你用什么方法可日是植樹節(jié)，你用什么方法可以使植的樹在一條直線上？以使植的樹在一條直線上？還可以怎么說？還可以怎么說？指出下圖中指出下圖中線段線段、射線射線、直線直線分別有分別有多少條？多少條？ABC答：答：有有3條線段，是線段條線段，是線段 AB、線段、線段 AC、線段、線段 BC有有6條射線。射線條射線。射線AB、射線、射線BA、射線、射線BC、射、射線線CB、還有呢？還有呢？只有一條直線，是直線只有一條直線，是直線 AB或或直線直線 BC或直或直線線AC。v按語句畫圖：按語句畫圖：2、點、點A在直線在直線a外；外；3、經(jīng)過點、經(jīng)過點O的三條線段
5、的三條線段a、b、c；4、線段、線段AB、CD相交于點相交于點B。1、直線、直線EF經(jīng)過點經(jīng)過點C；1、直線、直線EF經(jīng)過點經(jīng)過點C；CEF2、點、點A在直線在直線a外；外；aA3、經(jīng)過點、經(jīng)過點O的三條線段的三條線段a、b、c；abcO4、線段、線段AB、CD相交于點相交于點B。ABCD請你做裁判請你做裁判 平面上有平面上有A A、B B、C C三個點三個點，過其中的任，過其中的任兩點兩點作直作直線，小敏說能作三條；小聰說只能作一條；小真說都線，小敏說能作三條；小聰說只能作一條；小真說都有可能；你認為他們三人誰的說法對？有可能；你認為他們三人誰的說法對？(1) (1) 可以畫可以畫三條三條直
6、線直線(2) (2) 只能畫只能畫一條一條直線直線ABC ABC區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別與聯(lián)系 如果平面上有如果平面上有 點，過其中的每兩個點畫點，過其中的每兩個點畫直線，又可以畫幾條？直線，又可以畫幾條？能畫能畫六條六條直線直線能畫能畫四條四條直線直線只能畫只能畫一條一條直線直線區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別與聯(lián)系四個四個比比誰聰明比比誰聰明歙縣歙縣巖寺巖寺皇墩皇墩屯溪屯溪休寧休寧 往返往返歙縣、休寧歙縣、休寧兩地的汽車，中途需要?？績傻氐钠?，中途需要?？繋r寺、皇墩、屯溪巖寺、皇墩、屯溪三個站點，根據(jù)你所學的知三個站點，根據(jù)你所學的知識回答識回答: : 需
7、要制定多少種不同的需要制定多少種不同的 ？數(shù)學問題數(shù)學問題實際問題實際問題轉轉 化化 為為A B C D E相信你能行相信你能行有有10種種車票車票票價票價有有20種種 有請教室里的有請教室里的3 3位同學，如果每位位同學，如果每位 同學都要和其他的人握一次手，同學都要和其他的人握一次手， 那么他們一共握手那么他們一共握手 次次; ; 若是若是 4 4 位同學，一共握手位同學，一共握手 次次; ; 若是若是 5 5 位同學，一共握手位同學，一共握手 次次; ; 若是若是 n n 位同學，一共握手位同學，一共握手 次次. .實踐實踐與與3610請同學們做下面游戲：請同學們做下面游戲：1 .進一步認識了線段、射線和直線的概進一步認識了線段、射線和直線的概 念，知道了它們的表示方法。念，知道了它們的表示方法。2 2、加強線段、射線和直線的聯(lián)系和、加強線段、射線和直線的聯(lián)系和 區(qū)別，并了解其在生活中的運用，體區(qū)別，并了解其在生活中的運用，體會到數(shù)學就在我們身邊。會到數(shù)學就在我們身邊。誨人不倦誨人不倦悟性的高低取決于有無悟悟性的高低取決于有無悟“心心”, ,其實其實, ,人與人的差別就在于你是否人與人的差別就在于你是否去思考去思考, , 去發(fā)現(xiàn)，去總結。去發(fā)現(xiàn)，去總結。下課了!祝學習愉快！祝學習愉快！ P129習題習題4.2第第2、3、4題題
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