《2014屆高三生物（人教版通用）一輪復(fù)習(xí)教案- 第31講種群的特征和數(shù)量的變化》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2014屆高三生物（人教版通用）一輪復(fù)習(xí)教案- 第31講種群的特征和數(shù)量的變化（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2014年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第九單元 第31講 種群的特征和數(shù)量的變化教案1涵蓋范圍本單元包括必修3的第四、五、六章內(nèi)容。從宏觀方面研究生物與環(huán)境的關(guān)系，主要包括種群的特征和數(shù)量變化；群落的結(jié)構(gòu)和演替；生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能、穩(wěn)定性及生態(tài)環(huán)境的保護。2考情分析(1)考查力度：此單元在高考中是高考三大考點遺傳、代謝和調(diào)節(jié)之后最重要的考查內(nèi)容。(2)考查內(nèi)容“J”型和“S”型種群增長曲線的理解與應(yīng)用。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中組成成分及營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。物質(zhì)循環(huán)的實例碳循環(huán)圖解與能量流動的過程圖解。生態(tài)缸的制作及生態(tài)環(huán)境方面的熱點問題。(3)考查形式選擇題：中的特定知識點加上種群的特征、種間關(guān)系和群落演替。非選擇題
2、3復(fù)習(xí)指導(dǎo)(1)復(fù)習(xí)線索以種群的特征為主線，理解種群的概念、數(shù)量變化、種間及種內(nèi)關(guān)系。以生態(tài)系統(tǒng)的概念為核心，綜合復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，從而理解生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。(2)復(fù)習(xí)方法比較法并結(jié)合曲線復(fù)習(xí)“J”型和“S”型種群數(shù)量變化。圖解法復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的四種成分、食物鏈(網(wǎng))、物質(zhì)循環(huán)和能量流動。關(guān)注生態(tài)環(huán)境方面的熱點問題，并學(xué)會運用本單元的知識進行分析。第31講種群的特征和數(shù)量的變化考綱要求1.種群的特征()。2.種群的數(shù)量變化()。3.實驗：探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化。一、種群的特征種群各數(shù)量特征及其之間的關(guān)系- 1 - / 27判一判1種群密度越大，種群數(shù)量就越多()2調(diào)查動物種群密
3、度只能用標(biāo)志重捕法()3出生率和死亡率及遷入率和遷出率都直接影響種群數(shù)量的變化()4年齡組成有增長型、穩(wěn)定型和衰退型三種類型()5樣方法只適用于調(diào)查雙子葉植物的種群密度()61 000個人的村莊一年出生10個小孩，則出生率為10/(1 00010)100%0.9%()提示10/1 000100%1%。解惑(1)一個種群不是個體簡單的累加，而是具有發(fā)展、自我調(diào)節(jié)、動態(tài)穩(wěn)定以及種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例等一系列特征的有機整體。是生物繁殖和進化的基本單位。(2)種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。(3)年齡組成通過影響出生率和死亡率而間接影響種群密度和種群數(shù)量。(4)性
4、別比例只影響出生率。二、種群數(shù)量的變化1種群數(shù)量增長曲線(1)“J”型曲線(2)“S”型曲線思考當(dāng)一個種群遷入一個新的環(huán)境時，種群數(shù)量如何變化？提示若不適應(yīng)環(huán)境，則可能會滅亡；若適應(yīng)新環(huán)境，在開始一段時間類似于“J”型增長，但最終呈“S”型增長。2種群數(shù)量的波動和下降(判一判)(1)氣候、食物、天敵、傳染病等都是影響種群數(shù)量變化的外界因素()(2)種群數(shù)量的變化包括種群數(shù)量的增長、波動和下降等()(3)研究種群數(shù)量的變化有利于對有害動物的防治以及對野生生物資源的保護和利用()考點一種群的特征分析及種群密度的調(diào)查方法1分析種群的數(shù)量特征觀察下圖中種群各特征的關(guān)系，回答相關(guān)問題。(1)種群密度是種
5、群最基本的數(shù)量特征。(2)出生率和死亡率及遷入率和遷出率是決定種群大小和種群密度的直接因素。(3)年齡組成和性別比例不直接決定種群密度，但能夠預(yù)測和影響種群密度的變化趨勢。(4)除以上條件外，氣候、食物、天敵、傳染病等都影響種群密度的變化。2比較兩種種群密度的調(diào)查方法比較項目樣方法標(biāo)志重捕法調(diào)查對象植物或活動范圍小的動物活動范圍大的動物調(diào)查程序注意事項隨機取樣樣方大小適中樣方數(shù)量不宜太少宜選用雙子葉植物標(biāo)記個體與未標(biāo)記個體在重捕時被捕獲的概率相同調(diào)查期間沒有大規(guī)模遷入和遷出，沒有外界的強烈干擾易錯警示樣方法的適用范圍及計數(shù)時應(yīng)注意的問題(1)樣方法并非只適用于植物。對于活動能力弱、活動范圍小的
6、動物或某種昆蟲卵也可用樣方法調(diào)查。(2)樣方法計數(shù)時應(yīng)遵循的原則。同種植物無論大小都應(yīng)計數(shù)，若有正好在邊界線上的個體，應(yīng)遵循“計上不計下，計左不計右”的原則，即只計數(shù)樣方相鄰兩條邊及其夾角上的個體。1如圖甲表示某一經(jīng)濟魚類的種群特征，圖乙是某時期該魚類種群的年齡組成曲線。下列分析正確的是()A圖乙為C點后該經(jīng)濟魚類年齡組成曲線B在B點時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量C估算一個種群的出生率和死亡率，即可確定種群密度的大小DD點時種群數(shù)量達到最大值答案D解析由圖甲可以看出：B點時，出生率大于死亡率，且出生率與死亡率的差值最大，此時種群的增加量最大；D點時，出生率與死亡率相等，種群數(shù)量達到最大。圖乙代
7、表衰退型年齡組成，而C點時，出生率大于死亡率，此時種群仍表現(xiàn)為數(shù)量增加。在B點有利于該種群的持續(xù)增長，在D點時捕撈魚類得到的日捕獲量最大。出生率和死亡率是決定種群密度和種群數(shù)量的直接因素，此外性別比例、遷入率和遷出率等也影響著種群密度和種群數(shù)量，因此，僅估算一個種群的出生率和死亡率，并不能確定種群密度的大小。2下列有關(guān)調(diào)查種群密度的說法，錯誤的是()A五點取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方法，遵循了隨機取樣的原則B調(diào)查古樹木、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度，通常采用樣方法C標(biāo)志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的實際值D將M只鹿標(biāo)記后，在重新捕獲的n只鹿中有m只被標(biāo)記，則該鹿群約有(Mnm)
8、只答案B解析采用樣方法調(diào)查種群密度，在選取樣方時要隨機取樣。樣方法除適應(yīng)于植物的種群密度調(diào)查外，一些運動能力弱、活動范圍小的生物，如昆蟲卵、蚜蟲和跳蝻等也可用此法進行密度調(diào)查；由于蛇的活動范圍較廣，故調(diào)查其種群密度不宜采用樣方法，而用標(biāo)志重捕法。利用標(biāo)志重捕法調(diào)查得到種群密度時，由于受各種因素的影響，得到的密度只是估計值，一般不是最精確的實際值。將M只鹿標(biāo)記后，在重新捕獲的n只鹿中有m只被標(biāo)記，根據(jù)種群密度計算公式可知，該鹿群約有(Mnm)只。種群年齡組成的類型及判斷技巧1明確圖示類型(1)模式圖(2)統(tǒng)計圖(3)曲線圖(4)柱形圖2關(guān)注組成特點，準確判斷類型：無論何種圖形，均應(yīng)注意各年齡段個
9、體的比例。增長型中的幼年個體多、老年個體少，穩(wěn)定型中的各年齡段個體比例適中，衰退型中的幼年個體少、老年個體多。考點二分析“J”型曲線和“S”型曲線1在下表中比較“J”型和“S”型曲線項目“J”型曲線“S”型曲線曲線模型形成條件資源無限的理想條件資源有限的自然條件增長率不變越來越小有無K值無K值，持續(xù)增加有K值，可在K值附近上下波動種群增長速率曲線2討論模型構(gòu)建的應(yīng)用(1)K值的應(yīng)用對野生生物資源的保護措施：保護野生生物生活的環(huán)境，減小環(huán)境阻力，增大K值。對有害生物的防治措施：增大環(huán)境阻力(如為防鼠害而封鎖糧食、清除生活垃圾、保護鼠的天敵等)，降低K值。(2)K/2值的應(yīng)用對資源開發(fā)與利用的措施
10、：種群數(shù)量達環(huán)境容納量的一半時種群增長速率最大，再生能力最強把握K/2值處黃金開發(fā)點，維持被開發(fā)資源的種群數(shù)量在K/2值處，可實現(xiàn)“既有較大收獲量又可保持種群高速增長”，從而不影響種群再生，符合可持續(xù)發(fā)展的原則。對有害生物防治的措施：務(wù)必及時控制種群數(shù)量，嚴防達K/2值處(若達K/2值處，會導(dǎo)致該有害生物成災(zāi))。易錯警示種群數(shù)量增長中的2個關(guān)注(1)種群增長率和增長速率的區(qū)別種群增長率是指種群中增加的個體數(shù)占原來個體數(shù)的比例，通常以百分比表示。增長速率是指某一段時間內(nèi)增加的個體數(shù)與時間的比值。在坐標(biāo)圖上可用某時間內(nèi)對應(yīng)曲線的斜率表示，斜率大則增長速率快。在“J”型曲線中，種群增長率基本不變，增
11、長速率逐漸增大；在“S”型曲線中，種群增長率逐漸減小，增長速率先增大后減小。(2)對“”的理解NtN0t，代表種群數(shù)量增長倍數(shù)，不是增長率。1時，種群密度增大；1時，種群密度保持穩(wěn)定；1時種群密度增大，1時種群密度保持穩(wěn)定，1)a.增長到一定數(shù)量保持相對穩(wěn)定；b增長速率先增大，后減小，數(shù)量達穩(wěn)定狀態(tài)時，增長速率為0，K/2值處增長速率最大有無K值無K值(持續(xù)增長)有K值曲線形成原因無種內(nèi)斗爭，缺少天敵、空間條件充裕、氣候適宜等種內(nèi)斗爭加劇，捕食者數(shù)量增多等(3)對曲線中K值的理解：K值是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群數(shù)量的最大值。不同種群在同一環(huán)境條件下K值是不同的，同一種群在不同環(huán)境條件下K值也是不同的。這主要取決于食物、空間和其他生活條件的限制和由此引發(fā)的種內(nèi)斗爭以及捕食者的數(shù)量。圖中“J”型曲線無K值，且種群增長率始終不變；“S”型曲線有K值，種群增長率在各個階段是不相同的。 希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！
2014屆高三生物（人教版通用）一輪復(fù)習(xí)教案- 第31講種群的特征和數(shù)量的變化
