新編河北省保定市中考化學(xué)復(fù)習(xí)匯編 25 氣體制取

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1、新編中考化學(xué)復(fù)習(xí)資料25 氣體制取20（2017天水中考）根據(jù)如圖回答問題：（1）實驗室用髙錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是B（填裝置字母序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（2）選擇氣體收集方法時，必須考慮的氣體性質(zhì)有（填序號）顔色 密度和溶解性可燃性（3）某同學(xué)連接A、F、G進(jìn)行實驗，A中所加藥品不同，G中所加藥品相同，為Ca（OH）2溶液若實驗時F中蠟燭熄滅，G中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2若實驗時F中蠟燭燃燒更旺，則A中產(chǎn)生的氣體是氧氣，還需將氣體通過盛有濃硫酸（填藥品名稱）的洗氣瓶H若將G中的白色渾濁物從

2、液體中分離出來的操作名稱是過濾33（2017蘭州中考）通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)方法，請根據(jù)下圖回答問題：（1）以上裝置AF中有一處明顯的錯誤，請加以改正裝置B中的長頸漏斗下端應(yīng)該浸入液面以下；利用改正后的裝置完成后面的實驗；（2）若選用裝置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，正確的組裝順序為BGD，則在裝置G中加入的液體試劑是濃硫酸（填名稱）；（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若用裝置G收集氧氣，氣體從b（選填“a“或“b”）端通入；（4）裝置B、C都能用來制取氫氣，相對于裝置B，

3、裝置C的突出優(yōu)點是隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止故答案為：（1）裝置B中的長頸漏斗下端應(yīng)該浸入液面以下；（2）BGD，濃硫酸；（3）A，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，b；（4）隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止15（2017慶陽中考）(16分）下圖所示的儀器常用于實驗室制取氣體。請回答下列問題：（1）儀器的名稱是_。（2）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的儀器組合（不含收集裝置）是（填序號）_，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。用排水法收集氧氣的原因是_。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，收集氧氣時要在瓶底留一些水，其原因是_。（3）實驗室制取并收集二氧化碳?xì)怏w，選擇的儀器組合是（填序號）_，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式

4、表示為_。將制得的二氧化碳?xì)怏w通人紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是_。(1)長頸漏斗 (2) 2KMnO4K2MnO4MnO2O2 氧氣不易溶于水 防止瓶底被炸裂 (3) （或） CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2 石蕊溶液變紅15（2017烏魯木齊中考）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科請結(jié)合下列實驗裝置回答問題（1）寫出圖中所示實驗儀器的名稱：a酒精燈；b長頸漏斗（2）寫出A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（3）連接A、B裝置，觀察到B裝置熱水中的白磷燃燒，由白磷燃燒的事實說明燃燒需要的條件之一是燃燒必須有氧氣參加（4）王剛同學(xué)利用C、D裝置進(jìn)行CO

5、2的實驗室制取、性質(zhì)實驗C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；D中觀察到的實驗現(xiàn)象為紫色變紅色（5）實驗C中產(chǎn)生的CO2常含有氯化氫和水蒸氣，李靜同學(xué)利用如圖E、F裝置除去雜質(zhì)，得到純凈、干燥的CO2氣體，E中飽和NaHCO3溶液的作用是除去氯化氫氣體15（2017菏澤中考）化學(xué)實驗室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題 （1）儀器B的名稱：長頸漏斗（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，必須要增加的一種儀器是酒精燈；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2若用裝置H收集氧氣，氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入（3）若要組裝一臺制取并收

6、集二氧化碳?xì)怏w的裝置，可選擇的裝置組合為ABCDF（填字母，寫一種組合即可）（4）某同學(xué)用上述（2）中的方法制取氧氣，實驗過程中試管發(fā)生了炸裂，請你幫他分析試管炸裂可能的原因是沒有預(yù)熱（寫一條即可）故答案為：（1）長頸漏斗；（2）酒精燈，2KClO32KCl+3O2，a；（3）ABCDF；（4）沒有預(yù)熱16（2017沈陽中考）（13分）下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a_、b_。（2）實驗室可加熱KMnO4固體制取O2 ：請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_；如A所示，加熱一段時間后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管口未放置棉花團(tuán)，應(yīng)采取的正確操作：_，再組裝好儀器繼續(xù)實驗。

7、（3）實驗室可用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取H2，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_，應(yīng)選用的裝置是_（填字母）。（4）實驗室選用C裝置制取CO2的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2請計算：CO2的相對分子質(zhì)量是_； 現(xiàn)需收集4 瓶（每瓶0.125L) CO2氣體（實驗條件下CO2的密度為2g L-1），其質(zhì)量是_g； 收集上述CO2至少需要大理石（含CaCO38O%）的質(zhì)量是_g （精確到0.1g）。16.（1）試管集氣瓶；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+ O2 將導(dǎo)管移出水面，熄滅酒情燈，待裝置冷卻后，拔開膠塞，在試管口放置棉花團(tuán)（其他合理答案均可）（3）Zn+H2S

8、O4=ZnSO4+ H2, B （4）44 1 2.8 （或2.9，其他合理答案均可）15（2017南京中考）按如圖所示裝置，持續(xù)通入氣態(tài)物質(zhì)X，可以看到玻璃管中有紅色物質(zhì)生成，無水CuSO4變藍(lán)，澄清石灰水變渾濁，則X不可能是（）A氫氣和水蒸氣B氫氣和二氧化碳C一氧化碳和氫氣D一氧化碳和水蒸氣【解答】解：A、氫氣具有還原性，能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和水蒸氣，但不能使澄清石灰水變渾濁，故選項正確B、氫氣具有還原性，能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和水蒸氣，生成的水蒸氣使無水CuSO4變藍(lán)；混合氣體中的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，故選項錯誤C、氫氣具有還原性，能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和水蒸氣，生成

9、的水蒸氣使無水CuSO4變藍(lán)；一氧化碳具有還原性，能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和水二氧化碳，生成的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，故選項錯誤D、一氧化碳具有還原性，能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和水二氧化碳，生成的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁；水蒸氣使無水CuSO4變藍(lán)，故選項錯誤故選：A10（2017南京中考）實驗室制取某些氣體的裝置如圖下列說法正確的是（）A裝置和組合可以用來制取氧氣B裝置和組合可以用來制取氫氣C裝置和組合可以用來制取二氧化碳D裝置可以較好地控制反應(yīng)速率25（2017綏化中考）下圖實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)圖回答下列問題。(1)寫出帶有標(biāo)號的儀器名稱 。(2)實驗室用高錳酸鉀制取

10、氧氣的化學(xué)方程式是 ，其基本反應(yīng)類型為 。要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置為 （選填字母序號），利用該裝置判斷集氣瓶內(nèi)氧氣是否收集滿的依據(jù)是 。(3)實驗室制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，實驗裝置應(yīng)選擇的連接順序是 (選填字母序號）(4) F裝置的用途很廣。下列關(guān)于該裝置用法正確的是 。當(dāng)裝置內(nèi)盛滿水，若收集氫氣，氣體從b通入；若收集氧氣，氣體從a通入。當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時，若將裝置內(nèi)的氧氣排出來，水從a通入。當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半水時，可觀察給病人輸氧氣的速率。a端連氧氣鋼瓶。25.(1)錐形瓶(2)2KMnO4K2MnO3+MnO2+O2分解反應(yīng) O2當(dāng)集氣瓶口有一個大氣泡冒出，(或集氣瓶口有

11、氣泡冒出)證明氧氣已經(jīng)收集滿 (3)BFD(4)27（2017齊齊哈爾中考）利用下圖裝置進(jìn)行氣體的制取實驗，請回答下列問題：（1）寫出標(biāo)號a儀器的名稱：_。（2）用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_，選擇裝置收集氧氣，氣體從_（填字母）端進(jìn)入。若改用排水法收集，實驗結(jié)束后先撤導(dǎo)氣管后熄滅酒精燈，目的是防止_。（3）實驗室用大理石和_（填寫藥品名稱）反應(yīng)制取二氧化碳。與相比，作為發(fā)生裝置的優(yōu)點是_，在裝置中盛放_可用于干燥二氧化碳?xì)怏w。27、（1）酒精燈（2）2KC1O32KC1+3O2； b ；水倒流入試管，使試管炸裂（3）稀鹽酸（寫化學(xué)式不給分）；可以控制反應(yīng)的開始和停止（或可以控制反應(yīng)的發(fā)生和結(jié)

12、束；隨開隨用，隨關(guān)隨停）；濃硫酸（濃H2SO4）30（2017龍東地區(qū)中考）根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求冋答下列問題：寫出標(biāo)號儀器的名稱：；_。實驗室可用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，基本反應(yīng)類型為_；若要收集較純凈的氧氣可選擇的收集裝置為_。實驗室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為_；驗滿二氧化碳的方法是_；裝置B中用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點是_。30、酒精燈；集氣瓶(2) 2KClO32KCl+3O2 分解反應(yīng) EB C；將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰熄滅，則滿；控制反應(yīng)的速率32（2017哈爾濱中考）（7分）下列是關(guān)于二氧化碳和氧氣實驗室制取的實驗，請回答下列問題：（1

13、）a儀器的名稱是，將二氧化碳制取裝置圖補(bǔ)充完整。（2）用高錳酸鉀制氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；加熱時，先用酒精燈在試管下方來回移動，其目的是_，然后對高錳酸鉀所在的部位加熱。（3）如果用排水法收集氧氣，會發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)液面逐漸下降，因為隨著反應(yīng)的進(jìn)行，瓶內(nèi)的氣體_，氣壓_，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)_瓶外壓強(qiáng)，在壓強(qiáng)差的作用下瓶內(nèi)水排出，所以液面下降。氧氣可用排水法收集的原因是_。28(2017山西中考)下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)裝置圖回答下列問題： (1)儀器名稱 ， 。(2)為探究二氧化碳的性質(zhì)，小雪制取并收集了一瓶二氧化碳?xì)怏w，她選擇的裝置是 （填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)

14、屬于的基本反應(yīng)類型是 ?！敬鸢概c解析】（1）鐵架臺；長頸漏斗。（2）BC,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，復(fù)分解反應(yīng)。14（2017六盤水中考）7分）下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請根據(jù)實驗裝置（部分固定裝置已省略）回答問題：（l）圖中標(biāo)識 儀器的名稱是：_。（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：_。（3）實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為：_。（在A一E中選），用該裝置制取CO2的化學(xué)方程式為：_。（4）若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是_。（填字母代號）A.NH3 B.H2 C.O2 D.CH4（5）工業(yè)上常需分離CO、CO2的混合

15、氣體。某同學(xué)采用裝置G也能達(dá)到分離該混合氣體的目的，操作步驟如下： 關(guān)閉活塞乙，打開活塞甲，通入混合氣體，可收集到_氣體； 然后，_（填操作），又可收集到另一種氣體。14.（1）錐形瓶；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2/2KClO32KCl+3O2；（3）BD/BE；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；（4）C；（5）CO；關(guān)閉活塞甲，打開活塞乙。12（2017安順中考）（6分）某校進(jìn)行九年級化學(xué)實驗技能考查，確定了以下三個考題： 粗鹽提純； 實驗室制取和收集二氧化碳； 實驗室制取和收集氧氣。考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題。甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥

16、品的實驗臺前：（1）上圖中儀器A的名稱是_；分析抽竿確定的考題，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，向老師中請補(bǔ)充后完成實驗。請寫出該實驗的化學(xué)反應(yīng)方程式_。（2）以下是甲同學(xué)實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是_（填字母標(biāo)號）。A.制備氣體 B.收集氣體 C.檢查裝置的氣密性 D.清洗儀器，整理實驗臺若另選藥品，也能完成另一個考題，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_。12、（6分）（1）水槽；2H2O22H2O+O2(2分)（2）CABD，CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2O+CO2(2分)15（2017三明中考）（15分）(1)化學(xué)小組選用下圖裝置制取并收集氧氣。儀器的名稱：a是_，b是_。實驗事

17、制取氧氣的化學(xué)方程式為_（寫一個），實驗時對應(yīng)的氣體發(fā)生和收集裝置分別是_（填標(biāo)號，下同）和_。(2)碘化鉀(KI)足白色固體，保存不當(dāng)會被氧化為單質(zhì)碘(I2)而泛黃變質(zhì)?；瘜W(xué)小組查得以下資料：I對于碘化鉀變質(zhì)的原理，有兩種不同的反應(yīng)：甲：4KI+O2+2CO2= 2K2CO3+2I2乙：4KI+O2+2H2O=4KOH+2I2KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似。為探究碘化鉀變質(zhì)原理的合理性，開展以下實驗?！緦嶒炦^程】實驗1取適量碘化鉀固體暴露于空氣小一段時間，觀察到固體泛黃。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸，產(chǎn)生無色無味的氣體，通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。石灰水變渾濁的原岡是_（用化學(xué)方程式

18、表示）?；瘜W(xué)小組認(rèn)為：據(jù)此現(xiàn)象，還不能得出“反應(yīng)甲是造成碘化鉀變質(zhì)的原因”的結(jié)論。理由是_。實驗2按右上圖所示裝置進(jìn)行實驗，數(shù)日后，觀察到碘化鉀固體無泛黃現(xiàn)象。據(jù)此現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是_。實驗3按右下圖所示裝置進(jìn)行實驗，數(shù)日后，觀察到碘化鉀同體無泛黃現(xiàn)象。查閱文獻(xiàn)獲知，常溫下某些氣體和固體反應(yīng)須在潮濕環(huán)境中進(jìn)行?；瘜W(xué)小組據(jù)此改進(jìn)實驗，很快觀察到固體泛黃的現(xiàn)象。簡述化學(xué)小組改進(jìn)實驗的具體措施：_。【實驗結(jié)論】根據(jù)上述實驗，化學(xué)小組得出結(jié)論：碘化鉀固體泛黃變質(zhì)是碘化鉀與_共同作用的結(jié)果。15（15分）（1）試管 酒精燈2KMnO4K2MnO4+MnO2+ O2（或“2H2O22H2O+O2”等其他

19、合理答案）；A（或“B”）說明：氣體發(fā)生裝置與化學(xué)方程式相對應(yīng)才得分：沒寫化學(xué)方程式只填氣體發(fā)生裝置不得分D（2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O無法判斷K2CO3是按反應(yīng)甲原理產(chǎn)生，還是按反應(yīng)乙原理生成的KOH吸收空氣中的CO2而產(chǎn)生的（或其他合理答案）反應(yīng)乙不是造成碘化鉀泛黃的原因（或其他合理答案）往瓶中再加入少量水（或其他舍理答案）氧氣、水和二氧化碳20（2017貴港中考）實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題。（1）寫出儀器名稱：A _、B _ 。（2）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖中的_（填字母）進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（3）在制取

20、過程中，小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，發(fā)現(xiàn)小木條始終不熄滅，說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因可能是（寫一個）: _。（4）在實驗室中制取氧氣，若用如圖H所示裝置采用“排空氣法”收集氧氣，請在圖中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整。22（2017廣東中考）根據(jù)如圖回答有關(guān)問題 （1）儀器a的名稱是漏斗；圖中可用于加熱KClO3制備O2的裝置為C（填序號），化學(xué)反應(yīng)方程式為2KClO32KCl+3O2（2）若用鐵片與稀鹽酸在A裝置中制備H2，鐵片應(yīng)放在塑料片上；用F收集H2時導(dǎo)入氣體的導(dǎo)管端為c（填“b”或“c”）；檢驗裝置D氣密性的方法是：用止水夾夾緊導(dǎo)管口

21、的橡膠管后，向長頸漏斗中加水，長頸漏斗內(nèi)會形成一段穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好（3）圖中可用于固液反應(yīng)制備氣體的裝置中，不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置是B（填序號），原因是反應(yīng)過程中若用止水夾夾緊橡膠管后，裝置內(nèi)的壓強(qiáng)改變，但是不會實現(xiàn)固體和液體的分離（4）若用過氧化氫溶液制備O2，最好選用裝置B（填序號），把F裝滿水，用排水法收集O2并測定氣體體積，應(yīng)在b端（填“b”或“c”）連接上一個量筒故答案為：（1）漏斗，C，2KClO32KCl+3O2；（2）塑料片上，c，向長頸漏斗中加水，長頸漏斗內(nèi)會形成一段穩(wěn)定的水柱；（3）B，裝置內(nèi)的壓強(qiáng)改變，但是不會實現(xiàn)固體和液體的分離；（4）B，b【H2】28

22、（2017廣州中考）某同學(xué)在實驗室用6.5g粗鋅（假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)）和稀鹽酸制取H2（1）配制100g 10%稀鹽酸需要37%濃鹽酸（密度1.19g/cm3）的體積為22.1mL（結(jié)果保留小數(shù)點后一位）除了膠頭滴管、燒杯外還需要的玻璃儀器是量筒、玻璃棒（2）6.5g粗鋅完全反應(yīng)共產(chǎn)生H2的質(zhì)量為0.16g，則該粗鋅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%（3）驗證后用裝滿水的10mL量筒代替小試管收集H2，裝置如圖所示10mL量筒的最大刻度靠近N端（填寫“M”或“N”）當(dāng)10mL量筒中的水全部被排盡后，實際收集到的H2體積V10.0mL（填寫“”、“=”或“”）【解答】解：（1）解：設(shè)需38%的鹽酸的體積為x

23、100g10%=38%1.19g/cm3xx=22.1cm3=22.1mL稀釋過程中，除了膠頭滴管、燒杯外還需要的玻璃儀器量筒、玻璃棒；故答案為：22.1；量筒；玻璃棒；（2）解：設(shè)所需鋅的質(zhì)量為y，則Zn+2HCl=ZnCl2+H265 2y 0.16gy=5.2g則該粗鋅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=80%故答案為：80%；（3）量筒上的刻度由下到上是由小到大；故答案為：N；10mL量筒上10mL的刻度并不是在最上緣，也就是當(dāng)10mL量筒中的水全部被排盡后，實際收集到的H2體積大于10.0mL；故答案為：【H2】23（2017重慶中考A卷）某化學(xué)興趣小組為了探究氫氣的實驗室制法，進(jìn)行了一系列實驗探索（

24、1）小組用鋅和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HClZnCl2+H2（2）為了加快鋅與稀鹽酸的反應(yīng)速率，老師提示了可向反應(yīng)物中加入少量硫酸銅固體為了弄明白速率加快的原因，小組同學(xué)提出了以下猜想猜想一：起促進(jìn)作用的是硫酸根離子猜想二：起促進(jìn)作用的是銅離子猜想三：生成物起到促進(jìn)作用為了驗證上述猜想是否正確小明將硫酸銅換成硫酸鈉，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率幾乎沒有變化，小明得出猜想一不正確小明提出將硫酸銅換成氯化銅進(jìn)一步驗證猜想，小劉認(rèn)為不需要替換試劑，只需通過觀察加入硫酸銅固體后的現(xiàn)象就可以驗證，該反應(yīng)的現(xiàn)象為有少量紅色固體產(chǎn)生，反應(yīng)速率加快，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+CuSO4ZnSO4+C

25、u此反應(yīng)發(fā)生后速率加快依然較明顯，小劉得出猜想二正確（3）小王覺得用稀硫酸比用稀鹽酸制取的氫氣更純凈，原因是鹽酸具有揮發(fā)性，會使生成的氫氣中含有氯化氫，稀硫酸不具有揮發(fā)性，可以得到純凈的氫氣故答案為：（1）Zn+2HClZnCl2+H2；（2）一；有少量紅色固體產(chǎn)生，反應(yīng)速率加快；Zn+CuSO4ZnSO4+Cu；二；（3）鹽酸具有揮發(fā)性，會使生成的氫氣中含有氯化氫，稀硫酸不具有揮發(fā)性，可以得到純凈的氫氣22（2017自貢中考）請根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）若選擇，A、D裝置，連接導(dǎo)管口a、d可以制取某種氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（2）相對于

26、B裝置來說，C裝置的優(yōu)點是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（3）簡述用D裝置收集氧氣時的驗滿方法：把燃著的木條放在e導(dǎo)管口，木條燃燒更旺，證明集滿故答案為：（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（2）便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；（3）把燃著的木條放在e導(dǎo)管口，木條燃燒更旺，證明集滿13（2017瀘州中考）已知：CO2和SO2既有相似性也有差異性請回答相關(guān)問題：氣體CO2SO2制備石灰石與鹽酸 Na2SO3與70%硫酸相似性溶解性能溶于水易溶于水與澄清石灰水反應(yīng)二者都產(chǎn)生白色渾濁差異性與KMnO4溶液不反應(yīng)氣體被吸收，溶液逐漸褪色（1）化石燃料的氣體產(chǎn)物中有CO2和SO2等物質(zhì)，其中SO2是形成

27、酸雨的主要物質(zhì)（填一污染名稱）（2）制取CO2的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，可用于收集CO2裝置是或（選填如圖序號）（3）寫出Na2SO3與70%硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2+H2O，制備SO2發(fā)生裝置用（選填如圖序號）（4）將收集滿SO2的試管倒扣在水中觀察到的現(xiàn)象是試管中液面上升（5）結(jié)合已知信息，請你設(shè)計實驗證明化石燃料燃燒的氣體產(chǎn)物中有CO2（寫出操作、試劑、現(xiàn)象、結(jié)論）把化石燃料燃燒的氣體，先通入足量的KMnO4溶液中，再通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，證明燃燒產(chǎn)物中有二氧化碳18（2017廣安中考）如圖是實

28、驗室制取、收集和干燥氣體的常用裝置，請回答下列問題：、氧氣的制取利用上述裝置和下列藥品：過氧化氫溶液 高錳酸鉀 二氧化錳，來制取氧氣（1）裝置中儀器a的名稱為酒精燈（2）小明選擇裝置B和C來制取和收集氧氣，則他選擇的藥品應(yīng)為（填序號）；若選用A裝置來制取氧氣，則反應(yīng)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2、二氧化碳的制取實驗室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)方程式為CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2，若用D裝置除去二氧化碳?xì)怏w中的少量水蒸氣，則氣體應(yīng)從b口進(jìn)（填”b“或“c“）15（2017達(dá)州中考）（9分）下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請回答下列問題：寫出儀

29、器a的名稱 。氫氣是最理想的燃料。通常狀況下，氫氣密度比空氣小，難溶于水。欣悅同學(xué)用鋅粒與鹽酸反應(yīng)制取氫氣，選擇的裝置組合是 （填字母），該發(fā)生裝置的優(yōu)點是 ，若用F裝置排空氣法收集氫氣，氣體應(yīng)從 端進(jìn)入（填b或c）?！咎岢鰡栴}】導(dǎo)出的氣體除H2外，還有哪些氣體？氫氣具有可燃性外，還具有什么化學(xué)性質(zhì)？【設(shè)計實驗方案】欣悅同學(xué)按下圖裝置進(jìn)行實驗（假設(shè)每個裝置中氣體都完全反應(yīng)或吸收）?！緦嶒灛F(xiàn)象和結(jié)論】實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論甲裝置中的白色固體變成藍(lán)色氣體中有H2O乙裝置中產(chǎn)生 氣體中有HCl丁裝置中玻璃管內(nèi)紅色粉末變成黑色、戊裝置中白色固體變成藍(lán)色H2能與Fe2O3反應(yīng)丁裝置中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為

30、 【交流總結(jié)】根據(jù)丁裝置中實驗現(xiàn)象，說明氫氣具有 性。丁裝置加熱前通入H2的目的是 。15、（9分）集氣瓶 BC或BD 可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 c【實驗現(xiàn)象和結(jié)論】白色沉淀 3H2+Fe2O32Fe+3 H2O （寫加熱也可）【交流總結(jié)】還原 排盡裝置中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸事故。（2017成都中考）【初高中銜接題】29（2017株洲中考）（6分）己知兩種活動性不同的金屬在能導(dǎo)電的溶液中接觸可以形成原電池，從而加快化學(xué)反應(yīng)速率。在實驗室里，我們常用鋅與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣（裝置如右圖所示）。（1）實驗室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式為_。（2）實驗室也可用鋅與鹽酸反應(yīng)來制取氫氣

31、，但制得的氫氣中往往含有HCl氣體，若將制得的氣體通過盛有NaOH 溶液的洗氣瓶，_（填“能”或“不能”）得到純凈的氫氣。（3）點燃?xì)錃庵?，先要進(jìn)行的操作是_。（4）鋅與稀硫酸反應(yīng)時，加入某些鹽溶液可使制取H2的速率加快，如_溶液。（5）圖示裝置_（填“能”或“不能”，藥品可換）用來制取CO2氣體。22（2017長沙中考）請根據(jù)下列各圖中提供的信息，回答問題：（1）寫出裝置圖A中標(biāo)號的儀器名稱試管（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A（填字母代號）（3）檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是F（填字母代號）答案：（1）試管；（2）A；（3）F28（2017湘潭中考）根

32、據(jù)下列實驗裝置圖填空：（1）寫出圖中儀器a的名稱：錐形瓶（2）實驗室可用上圖中的裝置來制備和收集一些常見的氣體，請用化學(xué)方程式和上圖中字母序號填寫下表空白制取的氣體反應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）發(fā)生裝置收集裝置O2ACO2DH2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2B或C（3）汽車尾氣中的一氧化氮是一種無色有毒氣體，難溶于水，密度略大于空氣實驗室中制取一氧化氮可采用的F收集裝置（填宇母序號）（4）某同學(xué)取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)，將生成的氣體通入新制澄清石灰水中，始終未見渾濁，可能的原因是：使用的是濃鹽酸（寫出一條即可）故答案為：（1）錐形瓶；（2）制取的氣體反應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）發(fā)生裝置收

33、集裝置O22KMnO4K2MnO4+MnO2+O2AD或FCO2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2B或CDH2B或CE或F（3）F；（4）使用的是濃鹽酸34（2017邵陽中考）根據(jù)下列裝置圖，回答問題：（1）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填序號），為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該裝置需做一點改進(jìn)的是在試管口放一團(tuán)棉花，若用D裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到氣連續(xù)均勻冒出時，便可開始收集（2）實驗室制取二氧化碳用選用的一組裝置是BC（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，圖G是某同學(xué)利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)

34、點外，請另寫一個優(yōu)點能夠隨時使反應(yīng)進(jìn)行或停止（3）用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實驗，集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底；如圖F向裝滿CO2的軟塑料瓶中注入約體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是塑料瓶變癟答案：（1）A；在試管口放一團(tuán)棉花；氣泡連續(xù)均勻冒出；（2）BC；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2； 能夠隨時使反應(yīng)進(jìn)行或停止；（3）防止濺落的熔化物炸裂瓶底；塑料瓶變癟22（2017婁底中考）圖甲裝置是實驗室常用裝置，請按要求回答下列問題：（1）請寫出儀器的名稱錐形瓶（2）實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+Mn

35、O2+O2欲用該方法制取一瓶較純凈的氧氣，要選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AD（填字母序號）（3）實驗室用E裝置來收集CO2，驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅（4）實驗室在常溫下用塊狀電石和水反應(yīng)制取乙炔氣體，由于該反應(yīng)十分距烈，實驗必須嚴(yán)格控制反應(yīng)速率，你認(rèn)為圖甲中最適宜的發(fā)生裝置是C（填字母序號）（5）圖乙所示裝置具有多種用途，下列有關(guān)它的用途說法中，正確的是CD（填字母序號）A該裝置用于排空氣法收集氫氣時，氣體應(yīng)從a端管口通入B瓶內(nèi)裝滿水，用于收集氧氣時，氣體應(yīng)從a端管口通入C瓶內(nèi)裝入適量濃硫酸用于干燥CO2時，氣體應(yīng)從a端管口通入D瓶內(nèi)裝滿氧氣，要將氧氣排出，水應(yīng)從a

36、端管口通入28（2017郴州中考）如圖時實驗室中常見的一些裝置，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）儀器a的名稱是試管；（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A和收集裝置為C（均填裝置字母編號），如果用同一發(fā)生裝置制取氧氣，應(yīng)選擇的試劑是（填序號）；高錳酸鉀 過氧化氫溶液和二氧化錳并寫出所選試劑制取氧氣的化學(xué)方程式：2H2O22H2O+O2（3）用C裝置收集氧氣，證明是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶的口部，觀察木條是否能夠復(fù)燃故答案為：（1）試管；（2）A； C； ；2H2O22H2O+O2（3）將帶火星的木條放在集氣瓶的口部，觀察木條是否能夠復(fù)燃15（2017

37、郴州中考）一氧化氮氣體是一種無色、無味、有毒且難溶于水的氣體，能與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)下列是實驗室收集一氧化氮氣體的正確方法是（）A向上排空氣法B向下排空氣法C排水法 D以上方法都可以【解答】解：一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，故可用排水法收集，它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng)，所以不能用任何排空氣法收集故選C13（2017孝感中考）(4分）根據(jù)如圖所示裝置，回答有關(guān)問題：（1）裝置A中，儀器X的名稱為_；（2）若實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，則選取的發(fā)生裝置為_；（3）若用裝置C收集氫氣，則氫氣應(yīng)從_（填“a”或“b”）端導(dǎo)管日通入；（4）某同學(xué)點燃蠟燭，然后放入D中，迅速連

38、接A、D、E，打開活塞進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)E中熔液逐漸變渾濁，則裝置A中產(chǎn)生的氣體_（填“一定”或“不一定”) 為二氧化碳?xì)怏w。13.（1）錐形瓶；（2）B；（3）b；（4）不一定。14（2017隨州中考）根據(jù)圖中裝置回答問題：（l）實驗室選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（2）硫化氫（H2S）氣體是一種密度比空氣大，能溶于水的有毒物質(zhì)，其水溶液叫氫硫酸實驗室常用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸在常溫下發(fā)生反應(yīng)制取硫化氫氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，小虹同學(xué)認(rèn)為收集硫化氫氣體可用D或F裝置，但小娟提出了質(zhì)疑，小娟的理由是硫化氫氣體有毒會污染空氣，寫出你改進(jìn)后收集方法：用F裝置收集，排出的氣體用塑料袋收集（2017黃岡中考）17（2017黃石中考）O2、H2、CO2是中學(xué)化學(xué)中常見的氣體，請根據(jù)下列裝置圖回答問題：（1）實驗室制取CO2的發(fā)生裝置應(yīng)選用B（用字母AF填空）裝置，其中的玻璃儀器（連接裝置除外）的名稱是分液漏斗、錐形瓶；（2）實驗室用B裝置制取O2時，加入的固體起催化作用；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2（3）實驗室用C裝置干燥H2時加入的試劑是濃硫酸（填名稱），收集H2選用的裝置是D或F，其原因是氫氣不溶于水，且密度比空氣小