《三線八角的認(rèn)識優(yōu)課優(yōu)講》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三線八角的認(rèn)識優(yōu)課優(yōu)講（37頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、三線八角三線八角1課堂教育學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能分辨同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角。能分辨同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角。2.能分辨兩角是哪兩條直線被哪一條直線所能分辨兩角是哪兩條直線被哪一條直線所截形成的。截形成的。2課堂教育認(rèn)識三線八角認(rèn)識三線八角4312abC8765如圖：直線如圖：直線a、b與與c相相交，我們就稱為直線交，我們就稱為直線a、b被直線被直線c所截。三條直所截。三條直線相交構(gòu)成如圖的線相交構(gòu)成如圖的8個(gè)角。個(gè)角。其中其中a、b叫做叫做被截線被截線，c叫做叫做截線截線。3課堂教育4312abC8765同位角的認(rèn)識同位角的認(rèn)識兩條直線被第三條直線所兩條直線被第三條直線所截，如果兩個(gè)角在被
2、截線截，如果兩個(gè)角在被截線的的同側(cè)同側(cè)，在截線的，在截線的同旁同旁，那么稱這兩個(gè)角叫做那么稱這兩個(gè)角叫做 同位角同位角 。4課堂教育如圖如圖:與與C、2與與B、3與與C分別分別是哪兩條直線被哪一條直線所截成的同位角？是哪兩條直線被哪一條直線所截成的同位角？解：解：1與與C是是DE、BC被被AC所截成所截成的同位角。的同位角。BACDFE1232與與B是是DE、BC被被AB所截成所截成的同位角。的同位角。3與與C是是DF、AC被被BC所截成所截成的同位角。的同位角。5課堂教育6課堂教育 如圖，如圖，1與與2不能構(gòu)成同位角的圖形是不能構(gòu)成同位角的圖形是 D7課堂教育內(nèi)錯(cuò)角的認(rèn)識內(nèi)錯(cuò)角的認(rèn)識4312
3、abC8765兩條直線被第三條直線兩條直線被第三條直線所截，所截，如果兩個(gè)角在被如果兩個(gè)角在被截線截線之間之間，在截線的，在截線的兩兩旁旁，那么稱這兩個(gè)角叫，那么稱這兩個(gè)角叫做做內(nèi)錯(cuò)角內(nèi)錯(cuò)角。8課堂教育同旁內(nèi)角的認(rèn)識同旁內(nèi)角的認(rèn)識4312abC8765兩條直線被第三條兩條直線被第三條直線所截，直線所截，如果兩如果兩個(gè)角在被截線個(gè)角在被截線之間之間，在截線的在截線的同旁同旁，那，那么稱這兩個(gè)角叫做么稱這兩個(gè)角叫做同旁內(nèi)角同旁內(nèi)角。9課堂教育CAFEDBHG如圖：如圖： EGB與與GHD是是 與與 ， 被被 所截而成的所截而成的 。 BGH與與CHG是是 與與 ，被，被 所截而成的所截而成的 。A
4、GH與與 GHC是是 與與 ，被，被 所截而成的所截而成的 。ABCDEF同位角同位角ABCDEF內(nèi)錯(cuò)角內(nèi)錯(cuò)角ABCDEF同旁內(nèi)角同旁內(nèi)角10課堂教育1 12 23 34 45 5A AB BC CD DE EF F11課堂教育1 12 23 34 45 5A AB BC CD DE EF F12課堂教育1 12 23 34 45 5A AB BC CD DE EF F13課堂教育 認(rèn)識了認(rèn)識了”三線八角三線八角”,你能你能說說同位角，內(nèi)錯(cuò)角，同旁內(nèi)說說同位角，內(nèi)錯(cuò)角，同旁內(nèi)角的區(qū)別與聯(lián)系嗎角的區(qū)別與聯(lián)系嗎?14課堂教育3l1l2l1 12 23 34 45 56 67 78 815課堂教育截
5、線截線被截線被截線結(jié)構(gòu)特征結(jié)構(gòu)特征同位角同位角內(nèi)錯(cuò)角內(nèi)錯(cuò)角同旁內(nèi)角同旁內(nèi)角之間之間之間之間同側(cè)同側(cè)同旁同旁兩旁兩旁同旁同旁FZU3l1l2l1 12 23 34 45 56 67 78 816課堂教育能力挑戰(zhàn)能力挑戰(zhàn): : 看圖填空看圖填空1 12 23 34 4A AB BC CD DE EF F17課堂教育能力挑戰(zhàn)能力挑戰(zhàn): : 看圖填空看圖填空1 12 23 34 4A AB BC CD DE EF F18課堂教育能力挑戰(zhàn)能力挑戰(zhàn): : 看圖填空看圖填空1 12 23 34 4A AB BC CD DE EF F19課堂教育能力挑戰(zhàn)能力挑戰(zhàn): : 看圖填空看圖填空1 12 23 34 4
6、A AB BC CD DE EF F20課堂教育如圖，如圖，1與與B、3與與4、2與與4分別是哪兩條直線被哪一條直線截成的角？分別是哪兩條直線被哪一條直線截成的角？它們分別是什么關(guān)系的角？它們分別是什么關(guān)系的角？ BDECA123421課堂教育1如圖，如圖，BAC和和ACD是是 A同位角同位角 B同旁內(nèi)角同旁內(nèi)角C內(nèi)錯(cuò)角內(nèi)錯(cuò)角 D以上結(jié)論都不對以上結(jié)論都不對2如圖，共有同旁內(nèi)角如圖，共有同旁內(nèi)角_對對 A2 B3 C4 D5 22課堂教育3.如圖所示，下列說法中正確的是如圖所示，下列說法中正確的是（ ） A2和和4是同位角是同位角B2和和4是內(nèi)錯(cuò)角是內(nèi)錯(cuò)角C1和和A是內(nèi)錯(cuò)角是內(nèi)錯(cuò)角D3和和4是
7、同旁內(nèi)角是同旁內(nèi)角ABCDE213423課堂教育4.如圖，如圖，AD、BD被被BC所截得的同位角是所截得的同位角是（ ） AAEB和和BCEBA和和ACBCCED和和CBDDA和和BDCDCBAE24課堂教育5.如圖，直線如圖，直線AB、CD、EF都經(jīng)過點(diǎn)都經(jīng)過點(diǎn)O，直，直線線PQ分別交分別交AB、CD、EF于點(diǎn)于點(diǎn)M、N、G，則圖中與則圖中與1是內(nèi)錯(cuò)角的有（是內(nèi)錯(cuò)角的有（ ）A1個(gè)個(gè)B2個(gè)個(gè)C3個(gè)個(gè)D4個(gè)個(gè)CEAOPGFNDBMQ125課堂教育6.如圖，如圖，AED和和ACB是是 、 被被 所截所截得的得的 角。角。DEB和和 是是DE、BC被被 所截得的內(nèi)錯(cuò)角。所截得的內(nèi)錯(cuò)角。 和和 是是
8、DE、BC被被AC所截得的同旁內(nèi)角。所截得的同旁內(nèi)角。 和和 是是AB、AC被被BE所截得的內(nèi)錯(cuò)角。所截得的內(nèi)錯(cuò)角。ADEBC26課堂教育7.如圖，如圖，1和和5是直線是直線 、 被直線被直線 所截得的所截得的 角，角，2和和3是直線是直線 、 被直線被直線 所截得的所截得的 角，角，9和和6呢？呢？ABC和和DCB呢？呢？ ABDC78965123427課堂教育8.如圖，同位角共有如圖，同位角共有 對。對。如圖，三條直線兩兩相交構(gòu)成三角形，產(chǎn)生如圖，三條直線兩兩相交構(gòu)成三角形，產(chǎn)生 對同旁內(nèi)角，對同旁內(nèi)角， 對同位角。對同位角。如圖，直線如圖，直線AD與與AF相交于相交于A，直線，直線BC分
9、別交分別交AD、AE于于B、C，直線，直線DE分別交分別交AD、AE于于D、E，那么，那么此圖中一共有多少對同位角？此圖中一共有多少對同位角？ACFDEMBNGHabcCEDAB28課堂教育 我們這節(jié)課學(xué)到了什么知識？你能用自我們這節(jié)課學(xué)到了什么知識？你能用自己的話來說說嗎？己的話來說說嗎？29課堂教育如圖：找出圖中數(shù)字標(biāo)注的角的同位角，如圖：找出圖中數(shù)字標(biāo)注的角的同位角，內(nèi)錯(cuò)角，同旁內(nèi)角。內(nèi)錯(cuò)角，同旁內(nèi)角。12345630課堂教育12345631課堂教育12345632課堂教育12345633課堂教育12345634課堂教育12345635課堂教育12345636課堂教育思考題：如圖，找出圖中用數(shù)字標(biāo)注的角中的同思考題：如圖，找出圖中用數(shù)字標(biāo)注的角中的同位角，內(nèi)錯(cuò)角，同旁內(nèi)角。位角，內(nèi)錯(cuò)角，同旁內(nèi)角。DABC2176384537課堂教育
三線八角的認(rèn)識優(yōu)課優(yōu)講
