山東省平邑縣高中數(shù)學(xué) 第二章 基本初等函數(shù)Ⅰ2.2.1 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算2導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教A版必修1

《山東省平邑縣高中數(shù)學(xué) 第二章 基本初等函數(shù)Ⅰ2.2.1 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算2導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教A版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省平邑縣高中數(shù)學(xué) 第二章 基本初等函數(shù)Ⅰ2.2.1 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算2導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教A版必修1（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2.2.1對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算（2） 【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 1．學(xué)生掌握對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)，知道對(duì)數(shù)換底公式； 2．會(huì)用對(duì)數(shù)的性質(zhì)解決一些實(shí)際問(wèn)題； 3. 在對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)、換底公式的推導(dǎo)中，體會(huì)數(shù)學(xué)推理過(guò)程，體驗(yàn)探究成功. 【自主學(xué)習(xí)】 知識(shí)回顧： 1.對(duì)數(shù)的概念； 2.同底數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)： ； . 新知梳理： 1. 對(duì)數(shù)運(yùn)算性質(zhì)的推導(dǎo)： 引例： 由 ，如何探討和、之間的關(guān)系？ （以＝＋為例）． ，設(shè)，， 則有　　___ __　. 由對(duì)數(shù)的定義，有　 __，= ，　　　　

2、 　　. 同樣地，依照上述過(guò)程，由指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)________　　和_____ ___，得到對(duì)數(shù)運(yùn)算的其他性質(zhì)． 2. 如果,且，，，那么, (1)　　　_ ___________； (2) 　_______ ____________??； (3)　_____ ____?。ǎ? (4)= . 對(duì)點(diǎn)練習(xí)：1.若，，，，，下列式子中正確的個(gè)數(shù)是（ ） ①= ②= ③= ④ A.0 B.1 C. 2 D.3 對(duì)點(diǎn)練習(xí)：2.= 3.

3、對(duì)數(shù)換底公式 若,且；，且；， 則　　　　________?。? 推導(dǎo)： 對(duì)點(diǎn)練習(xí)：3. 的值為（ ） A. B.1 C. D.2 一般的,有___________ 思考探究: 1.與是什么關(guān)系? 2.= 3.當(dāng)，則式子 =，成立嗎？為什么？ 【合作探究】 典例精析 例題1： 用，，表示下列各式． （1）；　　 （2）. 變式訓(xùn)練1：已知，，用表示． 例題2： 求下列各式的值： （1） ； （2） . 變式訓(xùn)練2：求下列各式的值： ⑴； ⑵； （3）. 【課堂小結(jié)】 我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，改變粗放式增長(zhǎng)模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。