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1、小學品德與社會四年級（上）小學品德與社會四年級（上） 第二單元第二單元 生活中的習俗生活中的習俗 禹城市解放路小學禹城市解放路小學 王王 清清 教材分析教材分析 教學目標教學目標 教學重難點教學重難點 教法學法教法學法 教學過程教學過程 設計理念設計理念 學情分析學情分析 生活中的習俗生活中的習俗是魯教版小學品德與社是魯教版小學品德與社會四年級上冊第二單元的內(nèi)容，包括三個活動會四年級上冊第二單元的內(nèi)容，包括三個活動主題，引導學生從不同的角度去關注生活中的主題，引導學生從不同的角度去關注生活中的習俗。習俗。 通過本單元的學習，可以讓學生了解并掌通過本單元的學習，可以讓學生了解并掌握傳統(tǒng)節(jié)日和世界
2、各國的習俗文化，尊重不同握傳統(tǒng)節(jié)日和世界各國的習俗文化，尊重不同民族的文化和生活習慣，做到各民族之間要平民族的文化和生活習慣，做到各民族之間要平等相待，以誠相待。等相待，以誠相待。 教材分析教材分析 受地域及教學條件所限，大部分學生對傳統(tǒng)節(jié)日和世界各國的生活習俗了解不多，從不同的角度觀察、認識、分析社會事物與現(xiàn)象的能力較弱。 所以本節(jié)課我充分利用小組合作，通過展示知識框架、小組比賽，讓學生鞏固所學知識，熟記本單元的內(nèi)容。 學情分析學情分析 認知目標認知目標 通過復習使學生熟悉所學內(nèi)容，查遺補漏，整體加強通過復習使學生熟悉所學內(nèi)容，查遺補漏，整體加強對對“生活中的習俗生活中的習俗”的認識，提高知
3、識水平。的認識，提高知識水平。 能力目標能力目標 能更清楚地表達自己對節(jié)日及喜慶活動的感受和見解。能更清楚地表達自己對節(jié)日及喜慶活動的感受和見解。 情感目標情感目標 使學生深刻認識到不同國家和人民的文化差異，初步使學生深刻認識到不同國家和人民的文化差異，初步具有開放的國際意識。具有開放的國際意識。 教學目標教學目標 教學重點教學重點 了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的來歷和習俗，以及世界各地不同文化背景下人們的生活方式，并尊重他們的風俗習慣。 教學難點教學難點 加深學生熱愛祖國、珍視祖國的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習俗的情感，尊重不同國家和人民的文化差異。 教學重難點教學重難點 利用知識點的聯(lián)系形成知識網(wǎng)，采用利用知
4、識點的聯(lián)系形成知識網(wǎng)，采用“先學后教、先學后教、當堂訓練當堂訓練”的教學模式，緊緊圍繞課本內(nèi)容對所學知識的教學模式，緊緊圍繞課本內(nèi)容對所學知識進行系統(tǒng)的回顧，引導、啟發(fā)、幫助學生學習；再通過進行系統(tǒng)的回顧，引導、啟發(fā)、幫助學生學習；再通過針對性的訓練題進行當堂復習、當堂檢測、當堂反饋。針對性的訓練題進行當堂復習、當堂檢測、當堂反饋。 目的是讓學生學會分析問題，解決問題，最終形成目的是讓學生學會分析問題，解決問題，最終形成自己的觀點，做到堂堂清。自己的觀點，做到堂堂清。 教法學法教法學法 根據(jù)本課教學內(nèi)容以及本學科特點，結(jié)合四年級學生的實際認知水平和生活情感，設計教學流程如下： （一）板書課題（
5、一）板書課題 建構網(wǎng)絡建構網(wǎng)絡 （三）分層練習（三）分層練習 強化訓練強化訓練 （四）總結(jié)方法（四）總結(jié)方法 明晰知識明晰知識 復習課教學流程復習課教學流程 （二）出示目標（二）出示目標 知識梳理知識梳理 一、板書課題一、板書課題 構建網(wǎng)絡構建網(wǎng)絡 生活中的生活中的習俗習俗 多彩的民族節(jié)日多彩的民族節(jié)日 家有喜事家有喜事 異國習俗異國習俗 辭舊歲辭舊歲 迎新年迎新年 搬新居搬新居 迎新娘迎新娘 生活中生活中 喜事多喜事多 日常日常 習俗習俗 節(jié)日節(jié)日 習俗習俗 二、出示目標二、出示目標 知識梳理知識梳理 1、我國各民族有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，它們的時間、習俗有哪些？ 2、家庭中的喜事，及在不同地區(qū)、不
6、同民族、不同時期人們的喜慶習俗也有所不同。 3、搜集外國人的日常習俗的有關資料，了解有關外國人的節(jié)日習俗和日常習俗。知道不同的國家，不同的地域，人們的生活習俗也不相同。 三、分層練習三、分層練習 強化訓練強化訓練 查漏補缺，在文中做標記，同桌相互交流。 自學指導自學指導 溫故基礎溫故基礎 1010分鐘分鐘 1、自學準備。 請同學們看如下問題，根據(jù) 問題自己整理知識資料。 任務驅(qū)動任務驅(qū)動 自我反饋自我反饋 2、精彩對決。 分小組選代表抽取題目，老師選小組內(nèi)任意同學來回答。每答出一題加10分。 兵教兵，其他同學補充、更正。 3、交流指正。 教師根據(jù)交流情況，重點強調(diào)易錯的知識點，并點撥，歸納。評
7、選優(yōu)秀小組。 4 4分鐘分鐘 6 6分鐘分鐘 1010分鐘分鐘 小小諸葛亮 你還知道哪些我國的傳統(tǒng)節(jié)日和少數(shù)民族的節(jié)日及習俗？ 鞏固知識鞏固知識 延伸提高延伸提高 教師根據(jù)學生的交流情況，適時鼓勵學生。 2 2分鐘分鐘 四、總結(jié)方法四、總結(jié)方法 明晰知識明晰知識 1、通過這節(jié)課的學習，你學到哪些復習方法需要和大家分享？ 2、同學們請閉上眼睛回憶，想一想你記住了哪些知識，還有哪些知識點需要你課下再加把勁？ 學生歸納總結(jié)，教師最后總結(jié)評價。 2 2分鐘分鐘 生活中的習俗生活中的習俗 多彩的民族節(jié)日多彩的民族節(jié)日 家有喜事家有喜事 異國習俗異國習俗 辭舊歲迎新年 中秋節(jié)話團圓 少數(shù)民族節(jié)日多 搬新居 迎新娘 生活中喜事多 節(jié)日習俗 日常習俗 設計理念設計理念 這節(jié)課的設計，注重體現(xiàn)以下幾個思想： 1、體現(xiàn)了“先學后教，當堂訓練”的教學模式，讓學生學會合作探究，從而也感受到學習的快樂。 2、注重對學生觀察、查找、回憶能力的培養(yǎng)。 3、復習課的適當拓展，體現(xiàn)開放性和創(chuàng)造性。
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