湖南省衡陽市中考政治一輪復(fù)習(xí) 專題十八 七下 一起成長 人民版

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1、專題十八 一起成長衡陽考什么考標要求考點知識內(nèi)容目標要求學(xué)會傾聽學(xué)會傾聽，掌握傾聽的技巧。理解在競爭中提升自己1理解競爭與合作的關(guān)系，能正確對待社會生活中的競爭與合作。理解2積極參與社會競爭，做到勝之有道，在競爭中展現(xiàn)自我，突現(xiàn)人生價值。理解感悟友情、珍惜友誼1理解我們生活需要友情。識記2掌握正確的交友原則及交友方式。理解考點精要第八課讓我們的耳朵醒來(學(xué)會傾聽) 1學(xué)會傾聽的原因：(P91-93) (1)聽、說、讀、寫是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫乃姆N基本技能，但我們花在聽的時間比說、讀、寫都要多。 (2)興致勃勃地聽，談話者會談得越來越起勁，越來越有興趣，從而講得更加流利、精彩。 (3)傾聽是美好

2、關(guān)系的贈禮。別人的心靈是被傾聽打開的。憑借傾聽所營造的理解之橋我們悄悄地叩開了他人的心扉。 (4)善于傾聽的人，別人歡迎，自己長智。 2我們的“耳朵沉睡”的原因： 人微言輕，覺得別人不如自己不愿意聽；認為別人的話是廢話，覺得嘮叨；驕傲自滿，自高自大，認為自己比別人聰明；受環(huán)境干擾以及本身信息質(zhì)量低下；我們的耳朵喜歡贊美，不喜歡批評。 3“耳朵沉睡”可能造成的危害： 失去他人的尊重；錯過許多有價值的東西；導(dǎo)致人際關(guān)系緊張；信息閉塞。 4怎樣做才能發(fā)揮傾聽的作用，展示傾聽的魅力?(P99) (1)專心。當你全身心地傾聽別人說話，對方會覺得受到了尊重。 (2)對對方的談話表示出興趣。作出感興趣的表示

3、，對對方是一種鼓舞。 (3)不要急著提問。不要馬上就問許多問題，不停地提問會干擾講話者的思路。 (4)及時反饋。適時地總結(jié)談話者所說的內(nèi)容，以證明你理解了他的話。 (5)避免先人為主。如果戴著“有色眼鏡”聽別人講話，就容易誤解對方的話，或過早地下結(jié)論，顯得很武斷，會影響傾聽的效果。 (6)技巧很重要?？梢允褂煤唵蔚恼Z句，如“哦”“我明白”“是的”等來肯定對方的話，也可以通過“說來聽聽”“我想聽聽你的想法”等來鼓勵對方說下去。 5在生活中，父母、老師和長輩經(jīng)?！皣Z叨”，你如何對待這些“嘮叨”?當你遇到這些“嘮叨”時，你會怎么做? (1)這些所謂的“嘮叨”實際上是父母、老師、長輩對我們的關(guān)愛，常把

4、話放在嘴邊，以提醒我們；如果我們拒絕，就錯過了有價值的東西。 (2)先認真傾聽這些“嘮叨”；有話和父母交流，也可以勸父母停止“嘮叨”；要尊重父母、老師、長輩，學(xué)會理解他們；學(xué)會懂事，學(xué)做有心人讓父母、老師和長輩為自己少操心等。第九課生命的林子(競爭) 1競爭無處不在。 我們的社會是一個充滿競爭的社會，個人之間、企業(yè)之間、國家之間都存在競爭，競爭無處不在；個人的成長離不開競爭，人類社會是在競爭中不斷前進的。 2競爭的積極影響和消極影響： (1)積極影響：競爭賦予我們的壓力和動力，能最大限度地激發(fā)我們的個人潛能，提高效率；也會使人發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；能讓集體更有生機，增添生活的樂趣；

5、能促進國家的強大和社會的健康發(fā)展。 (2)消極影響：可能使某些獲勝者滋長驕傲的情緒，使失敗者產(chǎn)生自卑感；競爭的壓力可能引起我們的心情過分焦慮，甚至出現(xiàn)嫉妒心理。 3競爭要遵循的原則：(競爭獲勝的正確方法) 勝之有道；公開、公平、積極競爭；在道德和法律允許的范圍內(nèi)開展正當競爭；要尊重競爭對手，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，力爭雙贏；要保持良好心態(tài)，勝不驕，敗不餒。4競爭的積極意義：(P106) 競爭不僅可以催人奮進，激發(fā)個人的潛能，還能促進國家的強大和社會的健康發(fā)展，人類社會正是在競爭中不斷前進的。 5談?wù)劯偁幹馈?如何正確對待競爭?) (1)獲取勝利、取得成功是競爭的直接目的。反對不正當競爭，鼓勵合作式競爭，

6、實現(xiàn)雙贏。反對你死我活的競爭。 (2)詆毀競爭是不敢競爭的人，是因為懼怕失敗而畏縮不前，其實他們對成與敗沒有正確的理解。失敗的經(jīng)驗是下一次起步的臺階，這是競爭的結(jié)果。 (3)我們應(yīng)樹立正確的競爭觀，做到“勝之有道”。尊重競爭對手，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，發(fā)揮團隊作用，協(xié)調(diào)好群體內(nèi)部人際關(guān)系，力爭雙贏。 6我們的社會就是一個充滿競爭的社會，作為當代中學(xué)生應(yīng)如何培養(yǎng)自己的競爭意識? (1)培養(yǎng)自己良好的競爭心態(tài)。 (2)選擇恰當?shù)母偁帉ο?，主動參與競爭。 (3)在活動中競爭，可以培養(yǎng)自己的競爭能力。 (4)注重過程，培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第十課我們的朋友圈 1正確的擇友標準： 平等、誠信、寬容、尊重、理解、

7、適度、雙贏等。 2朋友的作用： 朋友是我們可依靠的人。朋友可以與我們分享秘密，是我們感情的寄托，我們有共同的興趣和愛好，對我們的學(xué)習(xí)進步、事業(yè)成功有積極作用。 3閉鎖心理的含義及危害： (1)含義：封閉心理是指將自己閉鎖起來的心理狀態(tài)。 (2)危害：在與同學(xué)交往中，如果封閉自己，會使自己陷入孤立，失去友誼與快樂，不利于自己的健康成長。 4有時候心情不好會無緣無故對朋友發(fā)火，當朋友不理解自己的時候該怎么辦? (1)要寬容大度，體諒朋友對自己的不理解。 (2)反思自己的行為，換了自己也可能會不理解的。 (3)心情好了，主動向朋友解釋，消除誤解等。 5交友的原則： 多交益友，不交損友，樂交諍友。 6

8、交友中應(yīng)注意的問題： (1)防止哥們兒義氣式的交往。 (2)過分苛求公平、無原則地放縱、過于追求完美。 (3)試圖控制或依賴對方、以自我為中心、不理解尊重他人。 (4)不信任對方、對朋友不誠實等。 7交往的技能： (1)微笑。笑意是善意的象征，它可以使自己和對方明朗活躍起來，對對方產(chǎn)生很大的吸引力。 (2)傾聽。善于傾聽，可以贏得良好的人際關(guān)系。 (3)贊美。每個人都希望得到別人的認同和贊美，從而證明自身存在的價值。因此在交往中，對別人的長處和優(yōu)勢、別人的關(guān)心和幫助要由衷地感謝和贊美。 8如何與人交往? (1)要樹立平等的交往觀念，不管性別、條件、地位如何，不要有尊卑優(yōu)劣之分。 (2)悅納他人

9、。過分地挑剔會失去與他人交往的機會，阻礙個人發(fā)展?！敖馃o足赤，人無完人”，學(xué)會欣賞他人，會得到許多幫助。 (3)要真誠地表達內(nèi)心的感受，不能口是心非，無中生有。 (4)要主動承認錯誤，避免由于摩擦所帶來的誤解，破壞友情。衡陽怎么考 例 “高尚的競爭是一切卓越才能的源泉?！毕铝袑Ω偁幍睦斫庵姓_的有( ) 在競爭中，可以采取一切方式壓倒對手，取得成功競爭的規(guī)則是公平，要樹立公平競爭的意識競爭必須遵守的基本準則是道德與法律競爭會破壞良好的合作，合作勢必削弱競爭 A B C D 【解析】本題考查競爭。競爭應(yīng)該在道德和法律允許的范圍內(nèi)進行，說法有誤；競爭與合作相輔相成，不是相互排斥的，觀點錯誤；說法正

10、確，故選C。 【答案】C走進衡陽六月中考一、單項選擇題(每小題2分，共50分)1美國通用公司前總裁卡耐基曾經(jīng)說過這么一句話：“一雙靈巧的耳朵勝過十張能說會道的嘴巴?！边@告訴我們 (C) A耳朵比嘴巴重要 B聽比說更重要 C善于傾聽勝過能說會道D說比聽重要2一次一家知名衛(wèi)視做節(jié)目，關(guān)于一位高齡農(nóng)民碩士生畢業(yè)后沒有合適工作的話題。這位當事人幾乎從頭到尾都在強調(diào)是社會的不公平，根本不回應(yīng)現(xiàn)場各位嘉賓與他的交流，包括給他的一些很合理的建議，他完全是沉浸在自己的狀態(tài)中出不來，據(jù)說至今他還沒有實現(xiàn)他的目標。下列認識中錯誤的是 (C) A善于傾聽的人，別人歡迎，自己長智 B如果認真傾聽，自己就會聽到嘉賓更多

11、有益的建議 C只要善于傾聽，就能找到理想的工作 D善于傾聽，會增長自己的見識和智慧3“每次上行風(fēng)在線都是一次趕考”“面對熱線中遇到的問題，不能急，不能煩，不能回避”“聽行風(fēng)在線很過癮，有辣味”在2014年10月23日上午舉行的青島“人民群眾走進機關(guān)”開放日活動中，各界市民代表對一條堅持了10年的空中熱線直抒胸臆。這表明 (B) A微言就輕 B黨和政府重視群眾的“聲音” C在現(xiàn)實生活中人微言輕 D部分機關(guān)對群眾困難心不在焉，置若罔聞4“起床，快起來!去洗臉，去刷牙，記得梳頭”一首名為媽媽嘮叨之歌最近在網(wǎng)上越來越火，面對媽媽的嘮叨 (B) A可離家出走，落得耳根清凈 B靜下心來認真傾聽，體會父母的

12、心情 C關(guān)閉傾聽之門，避免惡化親子關(guān)系 D左耳朵進，右耳朵出5古希臘先哲蘇格拉底說：“上天賜人以兩耳兩目，但只有一口，欲使其多聞多見而少言?！币龅健岸嗦劧嘁姸傺浴本鸵?(A)專心、全身心地傾聽，尊重別人的“話語權(quán)”對對方的談話表示出興趣，使對方受到鼓舞急于提問，打斷別人的談話善于使用表揚性語言，鼓勵對方說話A B C D6全國青少年研究中心最新發(fā)布的未就業(yè)大學(xué)生群體研究報告指出，超八成未就業(yè)大學(xué)畢業(yè)生在求職過程中被拒絕過，未就業(yè)大學(xué)生在繼續(xù)參與就業(yè)市場競爭的過程當中，面臨著諸多看不見的壁壘。大學(xué)生應(yīng)該 (D) 面對激烈的競爭，要敢于競爭，積極迎接挑戰(zhàn)不能因為懼怕失敗而畏縮不前要換一個角度看

13、待失敗，失敗不會折斷自己飛翔的翅膀面對就業(yè)的成與敗要有正確的理解 A B C D7鰻魚的生命非常脆弱，只要一離開深海區(qū)，要不了半天全部死亡。一位老漁民在整船倉的鰻魚中，放進幾條狗魚。鰻魚與狗魚非但不是同類，還是對頭。狗魚遇到對手便驚慌地四處亂竄，反倒把滿滿一船倉死氣沉沉的鰻魚全給激活了。這啟示我們 ( A) 競爭才能充滿生機與活力天敵會產(chǎn)生積極的作用，促進個人的成長與發(fā)展由于競爭對手的激勵，鰻魚才會不斷進取，奮力向前沒有天敵，動物就不能存活 A B C D8漫畫中的小伙 (C) 缺乏吃苦耐勞的精神敢于競爭，敢于奮斗缺乏人生目標和進取精神缺乏競爭意識和競爭能力 A B C D9某中學(xué)七年級(1)

14、班同學(xué)在學(xué)習(xí)了生命的林子一課后，圍繞競爭展開了熱烈討論。下列觀點中你不贊成的是 (D) A競爭具有兩面性 B競爭可以激發(fā)個人的潛能并提高工作效率 C競爭還可以使集體的生活變得更富有生氣，增強學(xué)習(xí)與活動的樂趣 D社會生活中的競爭弊大于利10俗話說“同行是冤家”，沈陽的王某和韓某都是糧油店的女老板，兩家店相距不遠，因偷抄彼此商品價格的事情，倆女老板大打出手，其中王某被打傷住院11天，韓某也因此被行政拘留5天。由此可見 (C) A競爭會導(dǎo)致違法犯罪發(fā)生 B競爭一定會導(dǎo)致同行成為冤家 C競爭也可能導(dǎo)致緊張、敵對、報復(fù)等消極的集體氣氛 D在激烈的競爭壓力下，也可能出現(xiàn)欺騙或作弊行為11面對下邊漫畫所體現(xiàn)

15、的嚴峻形勢，大學(xué)生應(yīng)該 ( A ) 立志和腳踏實地相結(jié)合自信發(fā)現(xiàn)你自己，你就是你要有一定的抗挫折能力培養(yǎng)正確的競爭意識 A B C D12今年13歲的張振是濟寧鄒城市城前鎮(zhèn)北王小學(xué)的一名學(xué)生，從一年級到六年級，六年如一日，他堅持照顧身有殘疾的同學(xué)劉洋，他們非親非故，但卻情同手足。這告訴我們 (C) 朋友是可以依靠的人友情能幫助朋友度過困難純真的友情會給我們很多幫助 朋友會給我們提供力所能及的幫助 A B C D13某小學(xué)對該校26年級的2120名同學(xué)及家長進行了問卷調(diào)查。43的孩子認為“自己非常擅長交朋友”，有近六成孩子認為自己在交朋友上會有一定問題。你會告訴他們要交的朋友應(yīng)具有( B) 平等

16、、尊重意識誠信、責(zé)任觀念寬容、理解品質(zhì)哥們義氣 A B C D14“朋友的一句話，讓你醍醐灌頂；朋友的一拍肩，讓你振作精神?！边@告訴我們 (A) A朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量 B為了朋友，可以兩肋插刀，放棄原則C欣賞他人、贊賞他人才能夠獲得更多的友情 D廣交朋友，不分良莠1527歲的東北小伙林某在看到朋友小王被人毆打后，便“奮不顧身”投入戰(zhàn)斗，為朋友“兩肋插刀”致人重傷的同時，也把自己送進了監(jiān)獄。人民法院對被告人林某作出了判決，判處其有期徒刑三年，緩刑四年。這表明 (D) A替朋友出氣才是真正的朋友 B友情給朋友溫暖和力量 C很難尋到知心朋友，發(fā)展真摯的友情 D建立真正的友誼必須以分清

17、正確與錯誤、正義與邪惡為前提16大文豪伏爾泰說：“通往心靈的大路是你的耳朵?！币斫鈩e人就要學(xué)會傾聽，如果我們想要得到知心朋友，想處理好人際關(guān)系的話，必須鍛煉自己的傾聽能力。你認為下列哪些做法能鍛煉傾聽的能力 ( B) 傾聽他人講話要有耐心，精神集中，神情專注要對講話人的觀點經(jīng)常進行評析，以示你在聽傾聽他人講話時，要善于思考，取人之長，補己之短在聽的過程中，要經(jīng)常與講話人進行目光交流 A B C D17有這樣一則寓言故事：猴子和大象都想吃對岸樹上的果子。猴子無法過河，大象則無法上樹。該怎么辦呢?雙方協(xié)商后，大象馱猴子過河，猴子上樹摘果子，于是它們都吃到了果子。從這則寓言故事中，我們得到的啟示是

18、 (A) 任何事業(yè)的成功都需要良好的合作合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果與他人合作時應(yīng)該彼此取長補短合作離不開競爭，我們要樹立競爭意識 A B C D18小梅的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，許多同學(xué)暗暗地將她當成競爭對手，而她總是耐心地為同學(xué)講解練習(xí)題。有人說她這樣做會被別人超過，但她認為“幫助別人也是提升自我”。這表明小梅 (C) A根本不懂得競爭的殘酷性 B沒有競爭意識和能力 C能正確處理競爭與合作的關(guān)系 D成績優(yōu)秀，別人追不上她19隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，競爭壓力增大，各種心理壓力因素增加，導(dǎo)致青少年學(xué)生的心理健康等問題不斷增加。因此，在生活中 (C) A我們要恪守“與世無爭”的古訓(xùn)，回避

19、競爭 B競爭往往使人一蹶不振，出現(xiàn)心理問題 C我們面對競爭壓力時需要鍛煉自己的心理素質(zhì)，正確看待失敗 D我們面對各種競爭時都要甘居下風(fēng)，這樣就不用承受競爭的壓力20法國著名作家雨果曾經(jīng)這樣形容人的心胸：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！卑l(fā)展友情，也需要有比天空更寬闊的氣度。這說明我們在發(fā)展真摯友情時需要 (C) A用真誠換取友情 B用原則純化友情 C用寬容維護友情 D用熱情培育友情21青年時代的毛澤東曾在一份征友啟事中提出了自己的擇友標準，即“有志于愛國工作”“隨時準備為國捐軀”。毛澤東的擇友標準告訴我們建立真摯友誼的基礎(chǔ)是 (D) A年齡相仿 B經(jīng)歷相

20、同 C情趣相近 D志向相投22黑格爾在他的生活的哲學(xué)里講述了這樣一個故事：一個被執(zhí)行絞刑的青年的赴刑場金黃色的頭發(fā)是那么的漂亮迷人!那個行將永別世間的青年聞聽此言，朝老太太所站的地方深深鞠了一躬，含著淚大聲說：“如果周圍多一些像你這樣的人，我也許不會有今天。”這句話告訴我們 (C) 真誠地贊揚對方，可以有效地增進友誼老太太要是早認識這位青年，他就不會死贊揚是一種力量朋友之間需要贊揚和鼓勵 A B C D23龜兔賽跑新傳：在陸地上，兔子背著烏龜跑；到了河里，烏龜馱著兔子游，最后龜兔同時到達了終點。這說明 (C) A競爭才是目的 B合作無需競爭 C在競爭中合作，在合作中競爭 D合作定能雙贏24以下

21、行為能正確體現(xiàn)合作與競爭精神的是( D) A擔心對手超過我，獨自使用最新資料 B因拔河比賽失利，全班同學(xué)相互埋怨 C為提高班級平均分，考試時相互傳紙條 D組織幫扶小組，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體25兩群少年為爭強而械斗，你的朋友吃了虧，受了氣，讓你幫忙去還擊出氣。對此，你的反應(yīng)是(C)：A為朋友出氣，兩肋插刀，在所不辭 B朋友求上門來，不好拒絕C不怕傷面子，拒絕朋友讓你前去幫忙的請求D反正是別人先動手，當然要還擊二、簡答題(每小題6分，共18分)26觀察漫畫，回答問題： (1)小女孩對媽媽的哪一方面置若罔聞? “廢話”與“嘮叨”。(2)你是怎樣認識漫畫中媽媽的行為? 母的關(guān)愛體現(xiàn)在日常的“嘮叨”之中，

22、其實，“廢話”中有體貼，“嘮叨”里有關(guān)愛，“喋喋不休”中有“有價值”的東西，我們不能錯過，要學(xué)會傾聽，學(xué)會甄別。2710歲的晶晶在夏令營認識了跟她同齡的胡靜，兩人不僅興趣愛好相同，性格脾氣也相近。兩個孩子住得也不遠，很快就成了非常要好的朋友?？僧斁ЬЦ吲d地告訴媽媽她有個新朋友時，媽媽接連問了“她爸媽是干什么的”“她學(xué)習(xí)成績怎么樣”等問題后，說：“你以后最好少跟她來往，他們家太一般了，你跟她在一起玩也長不了什么見識。而且這孩子學(xué)習(xí)也沒你好。”晶晶十分苦惱 (1)請你將上述故事繼續(xù)續(xù)下去。 略，合情合理即可。(2)你贊成品晶媽媽的做法嗎?說說你的理由。 不贊成。只要朋友具有志趣相投、言而有信、誠實

23、寬厚、互相幫助、同甘共苦、平等相待等品質(zhì)就可與之結(jié)交成朋友。28為貫徹落實國務(wù)院食品安全委員會在福建召開的治理“餐桌污染”現(xiàn)場會精神，國家工商總局目前發(fā)出通知，要求各級工商部門和市場監(jiān)管部門依法加強食品市場監(jiān)管，尤其要針對食品市場中存在的“山寨食品”“傍名牌”等現(xiàn)象，嚴厲打擊侵權(quán)假冒和虛假廣告等違法行為。 (1)市場中存在的“山寨食品”“傍名牌”等現(xiàn)象屬于怎樣的競爭?不正當競爭。(2)“山寨食品”“傍名牌”等現(xiàn)象違反了社會生活中的哪些準則? 道德和法律。獲取勝利，取得成功是競爭的直接目的；不能為達到目的不擇手段，競爭要勝之有道。三、判斷說明題(每小題6分，共12分)29為了競爭，我們可以不擇手

24、段，不顧一切。 這種觀點是錯誤的。因為：獲取勝利、取得成功是競爭的直接目的。反對不正當競爭，鼓勵合作式競爭，實現(xiàn)雙贏，不要你死我活的競爭；詆毀競爭是不敢競爭的人。是因為懼怕失敗而畏縮不前，其實他們對成與敗沒有正確的理解。失敗的經(jīng)驗是下一次起步的臺階，這是競爭的結(jié)果；我們應(yīng)樹立正確的競爭觀，做到“勝之有道”。尊重競爭對手，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，發(fā)揮團隊作用，協(xié)調(diào)好群體內(nèi)部人際關(guān)系，力爭雙贏。30在生活中，父母長輩經(jīng)常對著我們的耳朵“嘮叨”個沒完，這讓我們很煩，我們可以完全不理睬。這種觀點是錯誤的。(1)這些所謂的“嘮叨”實際上是父母、老師、長輩對我們的關(guān)愛，常把話放在嘴邊，以示提醒；如果我們拒絕，就錯過了

25、有價值的東西。(2)先認真傾聽這些“嘮叨”；有話和父母交流，也可以勸父母停止“嘮叨”；要尊重父母、老師、長輩，學(xué)會理解；學(xué)會懂事，學(xué)做有心人，讓父母、老師和長輩為自己少操心等。四、分析說明題(10分)312015年秋季開學(xué)后不久，“高?？茖W(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報告會”成員清華大學(xué)吳良鏞院士在大會堂作報告，臺下六千余名各高校研究生新生中，成片趴在桌上睡去。吳老誠懇已極，謙遜已極，92歲的他，堅持站著用35分鐘講完。須知，吳老上一次站在這里接過國家最高科技獎的證書，在臺上的時間也不過5分鐘。吳老傾心相待，新生們成片睡去 面對上述現(xiàn)象，某學(xué)校網(wǎng)站開展了校園信箱回帖活動，請你也參與其中。 (1)樓主

26、：材料中“吳老傾心作報告，新生們成片睡去”反映了當前大中學(xué)生哪一個普遍的問題?跟帖：沒有認真傾聽老師的報告。(2)樓主：92歲的吳老，堅持站著用35分鐘講完。 如果你也是其中的一名研究生，你認為研究生們應(yīng)怎樣做?為什么? 跟帖：認真傾聽吳老的報告。專心傾聽別人講話是我們給予別人最大的贊美和尊敬；專心傾聽，會聽到更多有益的東西，從而增長自己的見識和智慧；你若關(guān)閉了傾聽之門，就會錯過許多有價值的東西；尊重他人的講話等。，(3)樓主：你認為應(yīng)怎樣傾聽他人的講話或者傾聽他人的報告，請寫出你的觀點與同學(xué)們進行交流。 跟帖：要專心，全身心地傾聽別人講話；對對方的談話表示出興趣；不要急著提問；及時反饋：避免

27、先入為主；掌握傾聽的技巧等。五、實踐探究題(10分)32“找呀找呀找呀找，找到一個好朋友”我們都期望在生活中能有好的朋友和我們一道成長。根據(jù)所學(xué)知識，完成下面的試題。 (1)我對朋友的理解：(照例子完成) 例：朋友是我可以依靠的人。朋友是 可以互相傾訴 的人；朋友是 團結(jié)友愛，互相幫助 的人；朋友是 誠實守信 的人；朋友是 見多識廣，志同道合 的人；朋友是 寬宏大量 的人。(2)完成上述填空后，請你歸納出朋友在我們成長中有哪些作用。 互相取長補短，共同進步；可以幫助我們排憂解難，分享彼此的快樂和進步；有效地增進友誼，促進彼此成長和進步；互相關(guān)心，彼此寬容，有利于我們身心健康發(fā)展等(言之有理即可)。(3)朋友是我們可以依靠的人，朋友給了我們很多，當我們有困難的時候，朋友伸出溫暖之手；當我們悲觀之時，朋友給了我信心，讓我內(nèi)心感激，我想把自己的謝意送給朋友。請給你的朋友寫一段發(fā)自內(nèi)心謝意的話。言之有理即可。6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375