《高中地理 第四章 海氣作用 4.1 海氣相互作用及其影響學(xué)案 中圖版選修2》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高中地理 第四章 海氣作用 4.1 海氣相互作用及其影響學(xué)案 中圖版選修2（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四章 海氣作用第一節(jié) 海氣相互作用及其影響思維激活 我國(guó)的東部沿海地區(qū)和西北內(nèi)陸地區(qū)的氣候存在著明顯的差異，尤其是東部氣候濕潤(rùn)而西部地區(qū)氣候干燥。水循環(huán)示意圖 氣候的干濕程度是由水分來(lái)決定的，試比較兩地水循環(huán)過(guò)程存在的差異，對(duì)產(chǎn)生氣候差異有什么影響？提示：東部沿海地區(qū)水循環(huán)過(guò)程屬于水的海陸間大循環(huán)，降水多，氣候濕潤(rùn)。西北內(nèi)陸地區(qū)水循環(huán)過(guò)程屬于水的陸地內(nèi)循環(huán)，降水少，由陸地內(nèi)循環(huán)補(bǔ)給陸地上水體的水量為數(shù)很少，氣候干燥。自主整理一、海氣相互作用與水熱交換1海氣相互作用海洋與大氣之間進(jìn)行著大量且復(fù)雜的_和_交換，其中的_、_交換，對(duì)氣候以至地理環(huán)境具有深刻的影響。2.海氣間的水分交換(1)_是大氣
2、中水汽的最主要來(lái)源。大氣中的水汽在適當(dāng)條件下_，并以_的形式返回海洋，從而實(shí)現(xiàn)與海洋的水分交換。(2)海洋的蒸發(fā)量與海水_密切相關(guān)，一般來(lái)說(shuō)，海水溫度_，蒸發(fā)量_。因此，低緯度海區(qū)和有暖流流經(jīng)的海區(qū)，海面_旺盛，空氣_大，_也較豐富，海氣間的_交換也較為活躍。3海氣間的熱量交換(1)海洋吸收了到達(dá)地表_的大部分，并把其中85%的熱量?jī)?chǔ)存在_。海洋再通過(guò)_、_等方式把儲(chǔ)存的太陽(yáng)輻射能輸送給大氣?？梢哉f(shuō)，海洋是大氣最主要的_儲(chǔ)存庫(kù)。(2)海洋向大氣輸送的熱量受海洋表面_的影響，水溫_的海區(qū)，向大氣輸送的熱量也_。二、海氣相互作用與水、熱平衡海氣相互作用所形成的_與_，是維持全球_、_平衡的基礎(chǔ)。(
3、1)大氣環(huán)流不同_海洋對(duì)大氣加熱的差異，導(dǎo)致大氣產(chǎn)生_間的環(huán)流。海洋與陸地對(duì)_的差異，則形成_。(2)大洋環(huán)流大氣的運(yùn)動(dòng)通過(guò)_吹拂洋面，把_傳遞給海洋，促使_的運(yùn)動(dòng)。海氣通過(guò)長(zhǎng)期的相互作用，并在_的影響下，形成了運(yùn)動(dòng)方向基本一致的大氣環(huán)流和大洋環(huán)流。(3)全球水平衡_是地球上水的大本營(yíng)。從海洋上蒸發(fā)的水汽，隨著_，大部分通過(guò)_返回海洋；其余部分被_帶到陸地上空，在適當(dāng)?shù)臈l件下形成降水降落到陸地上，然后匯入江河，流回海洋，構(gòu)成地球上_，使全世界蒸發(fā)和降水的總量也保持平衡。在全球水循環(huán)和水平衡中，海洋通過(guò)_向大氣輸送水汽是_，海水運(yùn)動(dòng)和大氣運(yùn)動(dòng)是_，它們都是海氣相互作用才得以實(shí)現(xiàn)的。(4)全球熱量
4、平衡在地球表面，低緯度地區(qū)獲得的凈輻射能_高緯度地區(qū)，熱量從_地區(qū)向_地區(qū)輸送。地球上高低緯度間的熱量輸送主要是通過(guò)_和_共同實(shí)現(xiàn)的。在0°30°N地區(qū)，海洋輸送的熱量_大氣輸送的熱量；在30°N以北地區(qū)，大氣輸送的熱量_海洋輸送的熱量；在50°N附近，海洋把相當(dāng)多的熱量輸送給_，再由大氣環(huán)流向更_輸送。通過(guò)海氣的相互作用和對(duì)熱量的_輸送，維持了地球上的熱量平衡。高手筆記1海洋與大氣之間的水熱交換形式和過(guò)程 海氣之間進(jìn)行水分交換的同時(shí)也進(jìn)行著熱量交換：海洋吸收了到達(dá)地表太陽(yáng)輻射的大部分，儲(chǔ)存在海洋表層，海洋再通過(guò)長(zhǎng)波輻射等形式把儲(chǔ)存的太陽(yáng)輻射輸送給大氣。
5、海洋與大氣之間的水熱交換與海洋表面的水溫有關(guān)：水溫高，蒸發(fā)量大，空氣濕度大，降水豐富，水分交換活躍；水溫高，向大氣輸送的熱量也較多。熱帶地區(qū)是海洋與大氣相互作用最活躍的地區(qū)。2水循環(huán)運(yùn)動(dòng)的地理意義 通過(guò)水循環(huán)運(yùn)動(dòng)，水在連續(xù)不斷地運(yùn)動(dòng)、轉(zhuǎn)化，使地球上各種水體處于不斷更新?tīng)顟B(tài)，從而維護(hù)全球水的動(dòng)態(tài)平衡。它是通過(guò)大氣降水、地表水、地下水和土壤水之間相互轉(zhuǎn)化而得以不斷更新的。水循環(huán)促使自然界物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，對(duì)地表太陽(yáng)輻射能起著吸收、轉(zhuǎn)化、傳輸和調(diào)節(jié)的作用，從而使地球表層各個(gè)圈層之間，以及陸地與海洋之間實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的遷移和能量的交換。水循環(huán)運(yùn)動(dòng)還影響著全球的氣候和生態(tài)，不斷地塑造著地表形態(tài)?？傊?，水循環(huán)深刻而廣
6、泛地影響著全球地理環(huán)境。名師解惑 海洋對(duì)大氣溫度的調(diào)節(jié)作用剖析：由于熱容量的影響，海水溫度的變化表現(xiàn)為：增溫較緩，降溫也較緩。海洋對(duì)大氣溫度起著顯著的調(diào)節(jié)作用。大陸熱容量比海洋小，陸地吸收太陽(yáng)輻射熱能后，分子傳導(dǎo)能力不強(qiáng)，熱能只能下傳到地面以下的淺薄層中。陸地溫度的變化表現(xiàn)為：增溫也快，降溫也迅速。陸地對(duì)大氣溫度的調(diào)節(jié)作用很小，以致氣溫的日較差、年較差都比海洋大。講練互動(dòng)【例題】海水對(duì)氣溫的調(diào)節(jié)作用可以( )A.使溫差減小 B.使溫差增大 C.使氣溫升高 D.使氣溫降低解析：同樣體積的海水，比熱容比空氣大3 000多倍。由于比熱容的差異，海水溫度的變化比陸地溫度的變化小；海洋上空的氣溫變化比陸
7、地上空的氣溫變化慢。因此，海洋對(duì)大氣溫度起著調(diào)節(jié)作用，使溫差變小。答案：A綠色通道：海洋對(duì)大氣氣溫起調(diào)節(jié)作用主要是因?yàn)楹Ｋ谋葻崛荽蟆Ｗ兪接?xùn)練歐洲西部地區(qū)受海洋的影響( )A.使降水減少 B.使溫差增大 C.使氣溫升高 D.使溫差減小解析：明確海洋對(duì)大氣溫度起著調(diào)節(jié)作用：使溫差變小。答案：D問(wèn)題探究【問(wèn)題】在南北緯40°60°的大陸地區(qū)，西歐、北美、南美大陸的西海岸，終年濕潤(rùn)，冬季降水較多，冬不冷夏不熱，氣溫年變化??；亞歐大陸和北美大陸的內(nèi)陸地區(qū)，干旱少雨，冬冷夏熱，氣溫年變化很大；亞洲大陸的東部，冬季寒冷干燥，夏季暖熱多雨。為什么它們的緯度位置相同，但氣候特點(diǎn)卻會(huì)出現(xiàn)這么
8、大的差異呢？導(dǎo)思：南北緯40°60°大陸東西岸，緯度大體相當(dāng)，不需要考慮太陽(yáng)輻射對(duì)氣候的影響，人類(lèi)活動(dòng)的影響差異在這里并不明顯，所以主要從大氣環(huán)流和下墊面兩個(gè)角度進(jìn)行分析，找出氣候存在的差異。如圖所示：探究：這是因?yàn)樗鼈兯幍拇髿猸h(huán)流不一樣。南北緯40°60°正處于盛行西風(fēng)帶，西歐、北美、南美大陸的西海岸，由于終年受來(lái)自海洋的暖濕氣流影響，帶來(lái)豐沛的降水，故終年濕潤(rùn)。冬季在暖流和中緯度西風(fēng)的共同作用下，氣溫不低；夏季受到海洋的調(diào)節(jié)，天氣不熱。亞歐大陸的內(nèi)部地區(qū)，遠(yuǎn)離海洋，西風(fēng)帶來(lái)的大量水汽不易到達(dá)。北美大陸的內(nèi)陸地區(qū)，則因西部有高大的山脈阻擋濕潤(rùn)水汽的進(jìn)
9、入，所以，氣候干旱少雨。亞歐大陸的東部，因背靠世界最大的大陸亞歐大陸，面臨世界最大的大洋太平洋，海陸熱力差異顯著，所以成為世界上季風(fēng)最為典型的地區(qū)。冬季吹東北風(fēng)，寒冷干燥；夏季吹偏南風(fēng)，暖熱多雨。教材鏈接一、“思考”點(diǎn)撥(教材第37頁(yè))1一般來(lái)說(shuō)，海水溫度越高，蒸發(fā)量越大，向大氣輸送的熱量越多，海氣間的熱量交換越活躍。低緯度海區(qū)和有暖流流經(jīng)的海區(qū)，特別是熱帶海區(qū)，海面蒸發(fā)旺盛，空氣濕度大，降水也較豐富，海氣間的水分交換也較為活躍。2中低緯度太平洋東、西岸海區(qū)輸入大氣的熱量差異，主要受洋流因素和大氣環(huán)流的影響。太平洋東岸海區(qū)受寒流及三圈環(huán)流影響，西岸海區(qū)受暖流及季風(fēng)環(huán)流影響。中高緯度亦同理。二、
10、“思考”點(diǎn)撥(教材第40頁(yè))1海洋熱量的收入，主要是來(lái)自太陽(yáng)輻射；海洋熱量的支出，主要是消耗于海水的蒸發(fā)。一年中，世界海洋熱量的收入和支出，基本上是平衡的。但是，各個(gè)海區(qū)的熱量收支并不平衡。在0°30°N地區(qū)，海洋熱量收入大于熱量支出；在30°N地區(qū)，海洋熱量收入等于熱量支出，熱量收支平衡；在30°N90°N地區(qū)，海洋熱量收入小于熱量支出。2在地球表面，低緯度地區(qū)獲得的凈輻射能多于高緯度地區(qū)，要保持熱量平衡，必須有熱量從低緯度地區(qū)向高緯度地區(qū)輸送。地球上高低緯度間的熱量輸送主要是通過(guò)大氣運(yùn)動(dòng)和洋流共同實(shí)現(xiàn)的。在0°30°N地
11、區(qū)，海洋輸送的熱量超過(guò)大氣輸送的熱量；在30°N以北地區(qū)，大氣輸送的熱量超過(guò)海洋輸送的熱量；在50°N附近，海洋把相當(dāng)多的熱量輸送給大氣，再由大氣環(huán)流向更高緯度輸送。通過(guò)海氣的相互作用和對(duì)熱量的全球輸送，地球上的熱量得以維持平衡。6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375
高中地理 第四章 海氣作用 4.1 海氣相互作用及其影響學(xué)案 中圖版選修2
