《四川省雅安市雨城區(qū)中里鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè)第七章《測(cè)量小燈泡的電阻》常見(jiàn)故障分析新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《四川省雅安市雨城區(qū)中里鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè)第七章《測(cè)量小燈泡的電阻》常見(jiàn)故障分析新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、四川省雅安市雨城區(qū)中里鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 第七章測(cè)量小燈泡的電阻常見(jiàn)故障分析新人教版在做有電路連接的實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于連接方法不當(dāng)，常會(huì)使所連接的電路出現(xiàn)這樣或那樣的故.障，阻礙實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。下面以“測(cè)量小燈泡的電阻/實(shí)驗(yàn)為例，就幾種常見(jiàn)的故障作一分析，以引起同學(xué)們的在思。故障一：連接完電路后，開(kāi)關(guān)還未閉合，電.壓表的指針就偏轉(zhuǎn)了。分析：開(kāi)關(guān)還未閉合，電壓表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明其中有電流通過(guò)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象有兩種可能的原因：(1)把電壓表直接并聯(lián)在電池組的兩端了，開(kāi)關(guān)不能控制它，如圖 1所示。圖1(2)電源、電流表、電壓表直接組成了閉合回路，如圖 2所示。由于電流表本身的電阻很小，僅相 當(dāng)于一
2、根導(dǎo)線(xiàn)，因此，開(kāi)關(guān)還未閉合，電壓表的指針就偏轉(zhuǎn)了。這兩種情況都是因電壓表的位置接錯(cuò)而造 成的，此時(shí)應(yīng)把電壓表并聯(lián)在待測(cè)的燈泡兩端。圖2故障二：閉合開(kāi)關(guān) S后，電流表和電壓表的指針都反轉(zhuǎn)。分析：電流表和電壓表的指針動(dòng)，說(shuō)明電路中有電流，而兩表指針?lè)崔D(zhuǎn)，說(shuō)明電流都是從負(fù)接線(xiàn)柱流 進(jìn)電表，從正接線(xiàn)柱流出電表。此時(shí)可把電源的正負(fù)極對(duì)換位置，或?qū)芍浑姳淼恼?、?fù)接線(xiàn)柱調(diào)換以排 除故障。故障三：閉合開(kāi)關(guān) S后，兩電表均有示數(shù)，當(dāng) 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片時(shí)，各電表示數(shù)均不變。分析：滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中，其作用是改變電路中的電流和加在電阻（用電器）兩端的電壓，現(xiàn) 在不能發(fā)揮這一作用，說(shuō)明滑動(dòng)變阻器連入電路后，沒(méi)
3、有起到變阻的作用，這可能是將金屬桿上的兩接線(xiàn) 柱連入了電路，也可能是將瓷筒上的兩接線(xiàn)柱連入了電路。此時(shí)，采用“一上一下”的接法即可。故障四：閉合開(kāi)關(guān) S后，不論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電流表都無(wú)示數(shù)，而電壓表有示數(shù)且?guī)缀醯扔陔?源電壓。分析：由于電壓表本身的電阻很大，通過(guò)極小的電流其指針就會(huì)偏 轉(zhuǎn)，而電流表本身的電阻很小，必須通過(guò)一定的電流才能在刻 .度盤(pán)上得到顯示。閉合開(kāi)關(guān).S后，電流表無(wú)示數(shù)，可能是電流表中 ,無(wú)電流通 過(guò)或通過(guò)電流表的電流值小于電流表的最小分度值，而電壓表有示數(shù)且等于電源電壓，說(shuō)明電路中有電流 通過(guò)。綜合起來(lái)考慮，造成此故障的原因可能是把電流表和電壓表的位置給偷換了，如圖3所示。此時(shí)，電壓表串聯(lián)在電路中，因而電路中的電阻很大，電流很小，電流表不能顯示出電流值，電源電壓將幾乎全 部分配在電壓表上。若經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)電表接法無(wú)誤，則故障的原因可能是待測(cè)燈泡處出現(xiàn)了斷路，從而使 電壓表串聯(lián)在電路中了。圖32
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