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1、
第七單元 年、月、日
第1課時 看日歷
教學(xué)目標(biāo):
教材第67~69頁。
教學(xué)目標(biāo):
1.結(jié)合生活經(jīng)驗,認識年、月、日,了解它們之間的關(guān)系。
2.知道1、3、5、7、8、10、12月是大月,4、6、9、11月是小月。
3.了解平年和閏年。
教學(xué)重難點:
重點:會看日歷,從日歷中找到我國的一些重大節(jié)日,從小關(guān)注社會。
難點:結(jié)合具體的活動,推算出某一個人的生日。
教學(xué)準(zhǔn)備與方法:
課件、小黑板、掛圖、今年的日歷。觀察分析法、引導(dǎo)講授法。合作交流法學(xué)生每人準(zhǔn)備一份2017年的日歷。
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入:
同學(xué)們,你們會看日歷嗎?今天我們共同
2、研究日歷上面的知識。
二、自主學(xué)習(xí):
(一)出示自學(xué)目標(biāo):
1、會看日歷,從日歷中找到我國的一些重大節(jié)日,從小關(guān)注社會。
2、說一說,關(guān)于年月日,你知道些什么?
3、結(jié)合具體的活動,推算出某一個人的生日。
(二)自學(xué)指導(dǎo)
1、完成課本67頁內(nèi)容:說一說、看一看、記一記等活動,總結(jié)看日歷的方法。
2、學(xué)生獨自觀察今年的日歷,學(xué)會看日歷,認識星期。
3、在今年的日歷中找一找:教師節(jié)、國慶節(jié)、建軍節(jié)、建黨節(jié)。
三、反饋交流:
1、組內(nèi)進行交流,然后全班匯報觀察結(jié)果。
2、你還知道我國的哪些重要節(jié)日?
3、與同伴說說各個重要節(jié)日是幾月幾日,是星期幾。
4、
3、 精講點撥:
教師結(jié)合學(xué)生的情況進行講解。
五、當(dāng)堂訓(xùn)練:
1、完成課本68頁練一練第1、2題。
2.填空。
(1)一個世紀(jì)等于(?。┠辏F(xiàn)在第(?。┦兰o(jì)。
?。?)一年有(?。﹤€月,一年有(?。┘径?。
?。?)平年全年有( )天,閏年全年有( )天。
(4)平年二月有(?。┨?,閏年二月有( )天。
?。?)一般每(?。┠昀镉幸粋€閏年,1951年是( )年,1996年是(?。┠?,2700年是( )年,3200年是(?。┠?。
(6)1992年的一月、二月、三月共(?。┨?。
(7)1年=( )個月 半年=( )個月。
(8)1年有( )個季度 1個
4、季度有( )個月。
(9)閏年有( )天 ,平年有( )天。
6、 課堂小結(jié):
在這節(jié)課中,你學(xué)會了什么知識?
7、 作業(yè)布置:
完成69頁第3、4、6題。
板書設(shè)計:
教學(xué)過程:
重視學(xué)生的原有認知基礎(chǔ),教學(xué)不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點,更應(yīng)遵循學(xué)生原有的知識基礎(chǔ)。本課“年、月、日”的知識,對一個三年級的學(xué)生來說絕不是一張白紙,因此在與學(xué)生交流了有關(guān)年、月、日的信息后再進行新課的教學(xué),把知識蘊含于學(xué)生具體活動的經(jīng)驗之上,激發(fā)學(xué)生自主探究知識的欲望,并且使學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)學(xué)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)、組織學(xué)生自覺運用數(shù)學(xué)知識去分析解決生活中的實際問題,能使學(xué)生深切體驗到數(shù)學(xué)知識與生活實際的密切聯(lián)系,感悟到數(shù)學(xué)就在我們身邊,這樣,既可以鞏固課堂內(nèi)學(xué)到的知識,又可以開闊學(xué)生的視野,增強學(xué)生的實踐應(yīng)用能力。
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