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1、
第課時(shí) 小樹(shù)有多少棵
【教學(xué)內(nèi)容】：北師大版三年級(jí)上冊(cè)第四單元第一課
【教學(xué)目標(biāo)】：
⑴結(jié)合情境探索并掌握整十、整百乘一位數(shù)的口算方法，并 能正確地進(jìn)行口算。
（2）在與同伴交流中，體會(huì)算法多樣化。
【教學(xué)重難點(diǎn)】：
重點(diǎn)：探索并掌握整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。
難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。
【教學(xué)方法】：講授、練習(xí)、討論
【教具準(zhǔn)備】：多媒體課件
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
課件呈現(xiàn)“考考你”
9×4= 6×3=
20×2= 300×2=
學(xué)生計(jì)算并思考這
2、些算式與我們學(xué)過(guò)的算是有什么相同和不同之處？
師小結(jié)：今天我們一起來(lái)研究整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。
板書：整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法
【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在掌握乘法口訣的基礎(chǔ)上理解整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法的意義?！?
二、探索新知、討論算法
、算一算，你有什么發(fā)現(xiàn)？（讓學(xué)生找相同和不同之處）
3×2= 8×4=
30×2= 80×4=
300×2= 800×4=
學(xué)生計(jì)算、同桌間交流算法并匯報(bào)。
根據(jù)發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)傧胍幌?，你能再說(shuō)出這樣一組算式嗎？
學(xué)生思考并答復(fù)。
根據(jù)學(xué)生的
3、答復(fù)，師引導(dǎo)學(xué)生掌握整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算并小結(jié)整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法：
（）整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)，先按照一位數(shù)的乘法計(jì)算，最后在得數(shù)的末尾添上一個(gè)零。
（2）整百數(shù)乘一位數(shù)，先按照一位數(shù)的乘法計(jì)算，最后在得數(shù)的末尾添上兩個(gè)零。
【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在通過(guò)計(jì)算、思考規(guī)律、與同桌交流算法中進(jìn)一步體會(huì)算法的多樣性，掌握整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，為后面學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算打好基礎(chǔ)?！?
2、比比誰(shuí)最快
3×20 80×9 5×40
70×8 600×9 30×6
4×
4、;60 5×800 40×5
學(xué)生獨(dú)立計(jì)算并答復(fù)。
【設(shè)計(jì)意圖：穩(wěn)固并進(jìn)一步掌握整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法?！?
3、解決問(wèn)題
教師出示課件（書本30頁(yè)的圖片）
師：你從圖中看到了什么信息？
生：有三捆小樹(shù)
生2：每捆小樹(shù)有20棵
問(wèn)題一：三捆小樹(shù)一共有多少棵小樹(shù)？
學(xué)生思考、計(jì)算并匯報(bào)。’
板書： 20×3=60（棵）
答：一共有60棵。
問(wèn)題二：四捆小樹(shù)一共有多少棵小樹(shù)？五捆呢？
學(xué)生思考、計(jì)算并匯報(bào)。
問(wèn)題三：園林工人運(yùn)走了3車樹(shù)苗，一共運(yùn)走多少顆？
500
5、5;3=500（棵）
答：一共運(yùn)走500棵。
根據(jù)該問(wèn)題揭示本課的情景課題——小樹(shù)有多少棵
【設(shè)計(jì)意圖：把課本設(shè)計(jì)的情景作為實(shí)際問(wèn)題來(lái)解決，讓學(xué)生提出問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題，進(jìn)一步理解乘法意義，為后面學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?！?
三、基礎(chǔ)練習(xí)，應(yīng)用新知
練一練第題。
目的：讓學(xué)生運(yùn)用乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題。
2、練一練第3題。
目的:進(jìn)一步理解乘法的意義，同時(shí)穩(wěn)固整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。
四、拓展練習(xí)
（ ）0×（ ）=60（ ）0× ( ) =80
( )00× ( ) =3200( )× ( ) =3600
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生掌握本節(jié)課所學(xué)知識(shí)；通過(guò)拓展練習(xí)讓學(xué)生再次概括計(jì)算方法，既訓(xùn)練學(xué)生思維有開(kāi)展學(xué)生語(yǔ)言。】
五、課堂小結(jié)
、這節(jié)課我們學(xué)了什么知識(shí)，你收獲了什么？
2、你覺(jué)得這節(jié)課你的表現(xiàn)怎樣？其他同學(xué)呢？
六、布置作業(yè)
練一練第4、5題。
7、 板書設(shè)計(jì)
小樹(shù)有多少棵
—整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法
20×3=60（棵）
答：一共有60棵。
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北師大版三年級(jí)上數(shù)學(xué)第1課時(shí) 小樹(shù)有多少棵
